英语使动关系的实现及学生之误区

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英语的动宾关系中有一种是使动关系，是使宾语发生某种动作或产生/保持某种状态，我们称之为使动关系。在实现使动关系时，英语表达呈现出不同的词化程度，可以用一个短语来表达（分析型表达），也可以用一个词表达（综合性表达）。可以说，表达方式十分丰富：

一、英语中有些表示“致使”意义的动词（Causative Verbs, 简称CV）, 如make, get, have, keep 等后面可接复合宾语，从而实现使动关系。据基本句型分类，此种表达可分六种情况：

1. CV +O +Infinitive (Phrase)e.g. I’ll have Hudson show you to the room.

2. CV + O + Present Participle (Phrase)e.g. I’ll just leave the engine running while I pop in.

3. CV + O + Past Participle (Phrase)e.g. I’ll keep you informed of what is going on.

4. CV + O + Adjectivee.g. I should have my car ready by Monday.

5. CV + O + Prepositional Phrase/Adverbe.g. Who let you in/into my office?

6 .“Make”+ O + Noun Phrasee.g. The whole class made Tom their monitor.

这种方式与汉语中的“使（让，令，叫）+ 宾语（兼语）+补语”表达意义颇为类似，因此很多中国学生一开始学英语时，总是习惯使用这种表达方式。

二、其实，英语中实现使动关系时还有相对简洁的方式

1.绝对及物动词（Absolutely Transitive Verb, 指必须接宾语的动词）加宾语, 宾语为指人的名词或代词。这种表达使动意义的绝对及物动词主要是那些心理使动词。

例如: What excites me is all the history of these places.

2.相对及物动词（Relatively Transitive Verb）加宾语。有些动词既可作不及物动词，也可作及物动词。用作及物动词时，表达使动关系。参照英语基本句型分类，可分为三种情况：

(1) S+V+Oe.g. A ball broke the vase.

(2) S+V+O +Adverbe.g.She sat the baby up in thepram.

(3)S+V+O +Prepositional Phrasee.g.He stood a ladder against the wall.

3.有些形容词和名词通过加前缀或后缀变成了具有使动意义的及物动词，其后再接宾语就实现了使动意义的表达。

(1)用于这种用法的前缀主要指en-。

加在形容词前e.g. Education can enrich your life.

加在名词前 e.g. You will endanger your health if you work so hard.

(2)用于这种用法的后缀主要是-en, -ify 和-ize。

加在名词后 e.g. Steve’s opposition only strengthened her resolve to go ahead.Flowers beautify a room.Capitalize the first word (letter) in the sentence.

加在形容词后e.g.Sharpen all your pencils before the test.Police now intensified the search for the lost child.NATO is determined to modernize its ground forces.

4.有些名词和形容词, 不改变词的形态，就转化为表达使动意义的动词。也有人称之为“零位派生法”（zero-derivation）。此外，副词也有活用作使动词的情况。

(1)NounFactitivee.g. Can you cash my traveler’s c－hecks here?

(2)AdjectiveFactitive e.gSit up and dry your eyes.

这种由名词和形容词转化成的使动词，常常可以附加表示补充意义的副词帮助构成使动短语动词，进一步表达使动意义。 e.g. They piled the stones up in a corner of the yard. I’ve narrowed the list of candidates down to three.

(3) AdverbFactitivee.g.His support furthered my career.

He had now upped his weight to 235.

三、结论

从以上英语使动关系实现的各种典型情况，我们不难看出，英语在表达使动意义时呈现出复杂的多样性。通过比较，我们也会发现：英语表达使动意义虽然也有汉语常见的分析型表达法，但综合型表达法更加丰富，而且更为简洁。这个发现帮助我们解释了中国学生缘何用英语表达使动关系时过多地依赖于“make+宾语+补语”句型，同时也说明在英语教学中, 适当强调综合型表达法对于写出地道、简洁的英文具有很大的意义。

参考文献：

[1]Quirk,R. et al. 1972. A Grammar of ContemporaryEnglish [M]. London: Longman.

[2]汪榕培、卢晓娟：《英语词汇学教程》，上海外语教育出版社，1997。

[3]许余龙：《对比语言学》，上海外语教育出版社，1992。

聂春阁：上海工程技术大学高职学院。

王阳：上海民远职业技术学院外语系。