这样说,孩子才会听

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早晨,我刚打开幼儿园的门,就看到一辆汽车缓缓地停在了门口,中班的冰冰和爸爸从车里出来。我就站在门口等着他们,等冰冰跟爸爸说了“再见”再带他进园。接下来,我看到了这样的一幕:

爸爸绕到车后打开后备箱拿书包时,冰冰从一个小塑料袋里掏出一小块葱油饼放进嘴里,有滋有味地嚼着。同时,他把塑料袋揉成一个小团准备塞进自己裤子口袋里。爸爸看见了,大声嚷道:“脏死了,快扔掉。”见冰冰不听,爸爸上前抢过冰冰手里的塑料袋扔到地上。冰冰不干,接着又把它捡了起来抓在手里,冲爸爸喊着“我要嘛”。爸爸火了,一把从冰冰手里抓过塑料袋,又扔在地上。

冰冰急了,大声嚷起来:“我就是要嘛!”又弯腰捡起,紧紧地抓在手里。爸爸火了,训斥的声音更大:“叫你扔掉就扔掉啊!你怎么这么不听话?”这时,冰冰一下把塑料袋扔进汽车后备箱里。这下,爸爸怒了:“你这孩子怎么这么脏,什么都捡!你看,把我的车也弄脏了!”爸爸再次把塑料袋扔在地上,皱着眉头训斥道:“这上面都是油啊!我怎么养你这么个脏孩子?”冰冰哭了,他再次把塑料袋捡起:“我要,我就是要!”爸爸很决断:“快丢掉!”“我就是不丢,我要!”争执声中,冰冰的哭声越来越大,爸爸重重地关上了后备箱的门,气呼呼地站在一旁。

这时,我走了过去,抱起冰冰,问:“宝宝,你想用这个袋子做什么呢?”冰冰看见我,停止了哭泣,抽抽搭搭地说:“我想用这个袋子做一个气球!”“那你现在做给蓝老师看看好吗?”冰冰对着塑料袋吹了一口气,然后快速且灵活地把塑料袋口握住。塑料袋鼓了起来,冰冰挂着泪珠的脸上露出了笑容。他把“气球”在空中晃了晃,很是满足。我为他鼓掌,又问他:“你的气球能飞吗?”“不能!手一松开,它就会瘪的。”我说:“冰冰真聪明,你吹的气球真圆啊。老师帮你把气球扎上口,你想把它放在哪里呢?”冰冰左顾右盼,不知道该把“气球”放什么地方。我对他说:“宝宝,你吹的气球这么好看,蚂蚁和小虫子一定很喜欢!”冰冰眼睛一亮:“真的吗?”“当然是真的!”“可是,小蚂蚁在哪里呢?”冰冰又问我。“你猜猜看。”冰冰环顾了四周,说:“它们一定在垃圾桶里。”我对他点点头。冰冰开心极了,拿着“气球”,轻轻地放进了垃圾桶。

一旁的爸爸看得有些发呆,半天,才想起上前和我握了握手,脸红红的,不知是感动还是惭愧。

小编的话

很多家长往往忽视孩子需要自我成长的空间。他们一味地替孩子思考,用怀疑、粗暴来“保护”孩子。这样会让孩子变得焦虑和不安,进而怀疑自己。一味的斥责与批评,会伤害孩子的自尊心和自信心。作为家长,我们要站在孩子的角度了解孩子,因为他们的行为很可能会超出我们成人的思维模式。另外,要给孩子表达和陈述的机会。

孩子需要尝试一切。他们有自己独特的感受,也需要尊重和期待。如果家长理解并支持孩子的每一个小创意,那么会让孩子的生命充满力量,孩子的内心会充满安全感。这样长大的孩子才能够理解他人,理解这个世界。