手工达人,非你莫属

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如果你有一双变废为宝的巧手，如果你有独一无二的创意，如果你热爱手工制作，那还等什么，快来争做“手工达人”吧！

做书签

广东省中山市火炬开发区香晖园小学二年级 任睿琦

我很喜欢看书，但是每次中断后再看，都需要很长时间才能找到自己看的那一页，很麻烦。于是，我想了一个解决办法—做书签。

心动不如行动！我马上找来材料：铅笔、剪刀、素描纸、油画棒和彩带。我先用铅笔在纸上仔细地画出一只可爱的小白兔，然后再给她穿上漂亮的衣服。我拿起油画棒，给小白兔“穿”上了一条粉红色的裙子，再“戴”上一只红色的蝴蝶结。嘿，一位美丽的兔小姐就出现了。我又拿起剪刀，“咔嚓”几下把她剪了下来。然后，小心地在兔子的长耳朵上打个小洞，穿上一条彩带，就大功告成了！

“兔子”书签做好了，我心里别提有多高兴了。有了“兔子”书签的陪伴，以后看书就方便多啦！

指导老师：吴书铭

评语：

小作者由于爱看书产生了一个小烦恼，于是动手做了一张书签。本文语言活泼，把制作书签的原因、步骤、成功后的喜悦交代得很清楚。如果你也想拥有一个别致的书签，那就动手试一试吧！

爱心千纸鹤

黑龙江省大兴安岭市呼玛县第一小学二年级 范俊尧

有人说，漂亮的画是最美的；有人说，潇洒的毛笔字是最美的；有人说，动听的歌声是最美的……而我要说，我折的千纸鹤是最美的。

我折的千纸鹤，昂着头，挺着胸，只要轻轻一拽尾巴，它就会展翅飞翔，栩栩如生。注视着它，我仿佛坐在了千纸鹤的背上，它飞呀飞，飞呀飞。忽然，我看到了一位生病的小朋友，他看到了千纸鹤，病一下子就好了；我又看见了一个伤心的小朋友，他看到了千纸鹤，一下子笑了。

人们都说千纸鹤是友情和亲情的象征，我深有体会。每当我躺在床上，看见千纸鹤在对着我微笑，我的心里一下子便充满了温暖。

指导老师：杨本华

评语：

小作者打破常规，没有介绍千纸鹤的制作过程，却融入了自己的想象。可见这是一个善良、懂事、充满爱心的孩子。写作文时，我们也可以尝试从不同的角度来描述，这样的作文才会让读者眼前一亮，印象深刻。看了小作者的文章，你是不是也想亲手折一只千纸鹤送给你的朋友呢？

美丽的风景画

河北省张家口市阳原县化稍营小学一年级 李钰涵

今天是星期日。一大早，我就起了床，开始玩自己喜欢的橡皮泥。这盒橡皮泥有大红、浅紫、淡蓝等十八种漂亮的颜色。

我先拿出一块白色的橡皮泥，把它捏成一朵漂亮的云朵，贴在一块长方形的硬纸板上。接着，我又拿出几块绿色的和咖啡色的橡皮泥，准备捏几棵小树。我用咖啡色的当树干，用绿色的当树枝和树叶，捏好后把它们贴在纸板上。最后，我用一块红色的橡皮泥捏成一个红红的太阳。这样，一幅美丽的风景画就完成啦！

看着那美丽的风景画，我开心极了。我真喜欢橡皮泥，因为我能用它捏出梦想中的美丽风景！

指导老师：朱金梅

评语：

小作者把自己用橡皮泥做粘贴画的经过描写得很详细，通过“先”“接着”“最后”等词语连接，过程清楚，条理清晰。这种写法绝对值得一试，你还可以用的词语由：首先、然后、接着、又、最后……你还知道哪些类似的词语？别小气，快点告诉我！

我的得意之作

黑龙江省哈尔滨德强学校小学部二年级

张涵

期待已久的美术课终于到了！今天老师教我们做彩灯粘，我们别提有多高兴了！

听完老师的讲解后，大家兴致勃勃地拿出纸、剪刀、彩色粘贴开始忙活起来。我兴奋地拿起彩笔在剪好的彩纸上画出各种美丽的图案：一条可爱的小蛇，鲜艳的花朵；上面还写了“蛇年大吉”“年年有余”等吉祥话。可是看过来看过去总觉得少了点什么。到底少什么呢？经过苦思冥想之后，我一拍脑门，原来是彩灯还没有亮起来！之后我又仔细地粘上五光十色的亮钻。这样，原本就很漂亮的彩灯就更加光彩夺目了。经过悉心装扮，我的得意之作终于诞生了！

今天我不仅学会了如何做彩灯，更重要的是，还从中体验到了独立动手完成作品的喜悦。

指导老师：刘珺华

评语：

这真是一件精美的艺术作品！小作者用准确、生动的语言将作品的制作过程娓娓道来，字里行间流露出对它的喜爱。小作者不仅完成了得意之作，还在制作彩灯的过程中体验到了独立动手的喜悦感和成就感。