记叙文写作之叙述视角与选材
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【技法梳理】
一、记叙文的叙述视角
记叙文如何做到条理清楚，人物个性鲜明，感情真挚动人呢？其关键之一在于选取叙述视角。叙述视角，就是叙述的观察点、立足点，是指写作者以什么样的身份、站在什么立场进行叙述的。记叙文的叙述视角通常是由叙述人称决定的。广义上讲，按叙述人称分，叙述视角有如下三种：
1.第一人称视角。包括“主要人物自述”视角（又叫“主人公视角”）、“次要人物（一般是线索人物）侧叙”视角和“局外人旁叙”视角。在文章里以“我”（或“我们”）的身份直接出现，所叙述的都是“我”（或“我们”）的所见、所闻、所做、所感。第一人称的记叙，便于直接充分地表达自己的思想感情，读起来使人感到真实、亲切、自然。
2.第二人称视角。所谓第二人称叙述就是文章中频频出现“你”的称呼。采用这种称呼有两种情况：一是“把读者置于叙述者的对面”的视角，可以消除与读者之间的距离感，使读者读来亲切、自然。二是“让读者旁观，面对写作对象”的视角，如朱自清的《给亡妇》，把已经逝世的妻子称为“你”，采用虚拟对话的方法，把叙述对象由静态转化为动态，由历史变成现实，从而增强作品的感染力。采用第二人称视角，如同面对面的交流，便于抒情，便于沟通，可以增强文章的抒情性，使记叙更加精彩。
3.第三人称视角。以旁观者的身份来叙述，用“第三者”的口吻，将“他”或“她”的经历和事情的变化过程告诉读者。采用第三人称视角，优点是不受时空限制，可以自由、灵活地反映客观内容;叙述者的视角比较宽，可以在同一时间内出现在各个不同的地点，可以了解过去、预知未来，可以随意进入任何一个人物的心灵深处挖掘;也可以自如地反映人和事的多个侧面，还可以抓住某一个角度深入开掘立意。
总之，真实、亲切、动人――宜用第一人称;对话、交流、抒情――宜用第二人称;全面而深入地写人记事――宜用第三人称。
二、记叙文的选材
记叙文的中心思想是由具体材料来表现的，中心思想渗透在材料中。
1.留心生活，旧中取新。只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，旧中取新，发掘新意。
2.围绕中心，以小见大。写作记叙文时要坚持“以小见大”这一原则。通过对小的事件，小的片段的叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出某一种哲理。
3.放开视野，关注热点。写进文中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动。
4.反常立意，材料出新。（1）妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。（2）具备多角度意识，即使是陈旧的题材，也应注意换个角度去写。（3）“旧瓶装新酒”，要突破旧的思维定式，从已形成固定看法的人、事中翻出新意，或者发掘一些老题材的内在潜质，进行再创作，使旧题材显示出新意。
【思考一下】
阅读下面一段文字，自定主题，自拟标题，从学生、清扫女工和教授自己三个不同的视角来写这个教授：
国外某护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个突然的小测验。试卷的最后一道题是这样的：“每天清扫学校楼道的女士叫什么名字？”面对这样的试题，学生都感到很奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校楼道的女士尽管大家都看见过，可她叫什么名字谁也没有问过。下课前，一个学生问教授：“最后一道题是否记分？”教授肯定地说：“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每一个人其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”学生们都说：“这是一堂令人刻骨铭心的课。”
答： 【例文展示】
记录微笑
顾 倩
元旦卯时，醒来后我又长了一岁。对着镜子微笑，祝福自己新的一年有好的开始。可是我笑起来比哭还难看，眼袋肿胀，眼小无光，既无酒窝也无虎牙，算了，还是甭笑了。（切入话题，点到“微笑”，统领全文。）
辰时，出门购物，偶遇一多年至交。起先，我眼拙未认出，只见有一妙龄女子频频向我投来关切的目光，并微微一笑。其微笑是有杀伤力的，我也以微笑报之。随后她向我走来，很轻松地问：还记得我吗？我立马大声说：记得，记得，怎么会不记得呢。
我俩进行了深入的交谈，分别时仍友好地相视一笑。她的背影远离，留下我一人呆立在原地苦思冥想，她到底是谁啊？（“我”苦思友人姓名而不得时，尽管作了掩饰性的微笑，但仍感欠缺。）
午时，吃中饭。正狼吞虎咽着，大厅内传来吵嚷之声。一中年男子焦急万分地喊着：“我的包呢？我的包呢？我的包被人偷了！经理！经理！”只见一着正装女子小跑上前，询问事情经过，然后非常镇定地微笑道：“先生不要着急，我们已经报警了。”哪知，男子对着那张甜美的脸丝毫不买账，火冒三丈道：“不是你丢的，你当然不着急，还笑！”年轻的女经理委屈不已，忙着赔礼道歉。
虽说中年男子有些蛮横，但谁让女子脸上的微笑太程式化呢？或许是无心，但真的让人很恼火。（经理处理突发事件时程式化的微笑，让人很恼火。）
申时，坐公交回家。等车时与一老人并肩而坐。他对我微笑，我也对他微笑。看到我表示友好，老人就开始不紧不慢地说起来了，时不时还哈哈大笑。他笑我也笑，他问我我就说是啊，他停顿我就说然后呢。等到他的车终于来后，我的脸颊有些抽搐。微笑实在是一件很累的事，要牵动脸部的肌肉，更何况我是假笑，要耗费更多的感情去表演。一句话也没听懂，可我却一直假装心领神会，很有趣。我知道如果我不微笑，那老人等车的这段时间或许会很寂寞。（公交站台漫长等待时，对一老人安慰式的微笑，“我”感到很累。）
这世上并不缺少微笑，缺少的是真正可以微笑的理由。（本段为议论段，由上面三个微笑片段引发的感悟。）
亥时，就寝。柔和的月光透过半遮的窗帘洒在屋里，我舒适地躺在自己的被窝里，准备让细胞更新换代，让血液重新分配。那种感觉突然让我很感动。在睡意蒙中我似乎笑了。我想我有足够的理由：我又平安地活过一天了，我的家人也平平安安，明天太阳不会从西边升起。（文章最后记录下的微笑足够温馨，会让读者会心一笑。）
点评
作者用眼、用笔更用心地记录了生活中三个与“微笑”有关的片段：“我”苦思友人姓名而不得时掩饰性的微笑，经理处理突发事件时程式化的微笑，公交站台漫长等待时对一老人安慰式的微笑，选材准确。这三种表情在生活场景中常能见到，可当作者以“表演”二字点破其实质时，文章便跳出了“微笑”的基本义，透过现象挖掘到了生活的部分本真。文末记录下的微笑如一朵微微绽放的小花，不绚丽，但足够温馨。从卯时醒到亥时寝，借一天行程串一路微笑，娓娓而谈，层层推进，用笔精简，耐人回味。运用第一人称，显得真实，亲切，动人。