把爱献给教育事业和学生

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黑格尔曾经说过：“教师是孩子们心中最圣洁的偶像。”正是出于对教师的崇敬，我才选择了教师这一职业，并且一直当班主任，至今已有25个年头了。

作为班主任，从多年的工作中我总结出这样一条真理：“不让一个学生掉队的秘诀就是‘爱’。”“师爱”是伟大的、圣洁的；“师爱”是人类复杂感情中最高尚的，它凝结着无私奉献精神；“师爱”是超凡脱俗的，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。正是因为这种爱，才使得我所带的班级无一人掉队。

一、献给事业的爱

有人说：“一名真正的好老师，才能把那些所有的‘三差生’教育好。”我对每个学生都一视同仁。特别是对那些“三差生”，心理或生理上有缺陷的学生，我更是给他们更多的关爱，使他们不中途辍学。在20多年的教学生涯中，我把所有的爱都倾注给了教育事业。

我生在农村，深知知识对一个农村孩子的前途该有多么重要。为了能让每个学生多学一点知识，我每天早来晚走，午间不回家，课间不休息，深入班级，走近学生，始终如一。为了能使自己能有更多的时间投入在学生身上，我把自己年幼的孩子送到孩子姥姥家。邻居们说：“你为了别人的孩子，不顾自己的孩子，真令我们钦佩。”俗话说：忠诚于友谊，回报的将是惬意；忠诚于爱情，收获的将是甜蜜。而我要说：“忠诚于教育事业，将享受灿烂的人生！”

班级是学生学习和生活的场所。一个良好的班集体，对于每个学生都有一种无形的约束力，而每个学生对班级体又应有一种责任感，荣誉感，因此我努力把班级构建成一个具有较强凝聚力的集体，使学生生活在这个集体中团结，奋斗，向上，形成优良的班风。就连班级的布置上我也挖空心思：一颗红心的周围是26颗小五角星，并且每一个小五角星都有我的一句贴心话，让每位学生都感受到我的爱，成为他们的知心朋友，让他们学习生活在班级里有一种家的温馨。

二、洒向学生的爱

班主任对学生的爱应是平等的、全面的。学习好的要爱，学习差的更要爱，内向拘谨的也要爱。总之，“白天鹅要爱，丑小鸭更要爱。”2002年我接手的四年级有个姜姓的男生，他性格孤僻，爱打仗，学习基础又差，初遇挫学边缘。我立即找他谈心，又去家访，发现他家生活非常困难，父亲是个残疾人，母亲患有癫痫病，了解了这些情况，我从生活上关心他，常和其他同学到他家干活，用自己的钱为他买些学习用品和换季衣服，向校长申请为他免除学杂费。学习上我经常跟为他补课。因此，他学习成绩提高很快，读书的积极性很高。谁知天有不测风云，他家的耕牛莫名其妙的死了，我想这下他肯定辍学了，谁知他让同学送来一个请假条，说只请一天，在家处理完死牛就来上学，看完假条，我真的太激动了。我和班干部决定发动全班同学为他捐款。我带头捐了100 元，有的捐5角，有的捐1毛，有的捐10元，总共捐了近300元，当我和班干部把钱送到她家时，他再也抑制不住内心的激动，抱住我痛哭起来。一份关怀，一份鼓励，一份爱，犹如一团烈火，给学生以温暖和力量

一位教育学家曾说过：“没有爱就没有教育。”20多年班主任工作的实践，让我对此体会颇深：没有爱就当不好班主任，没有爱就当不好教师，教师是播撒爱的使者。我就是把爱洒给了教育事业，洒给了每一位学生。