休闲教育:你会玩儿吗?

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我们的心智需要松弛，倘若不进行一些娱乐活动，精神就会垮掉。

――莫里哀被写进公文的教育要求

说起来一年有365天，可是能全权做主自由支配的时间，其实并不多。暑假、寒假便成了同学们望穿秋水的“放风日”。相对而言，课业负担减轻，闲暇时间增多，那么，刚刚过去的这个寒假，你都在做些什么？答案是五花八门的，但绝大多数的同学，选择了一个词：玩儿。

只是，你会玩儿吗？

玩儿并不简单，休闲也是一门功课。美国著名教育家约翰・杜威早就说过：“富于娱乐性的闲暇不仅在当时有益于身体健康，更重要的是它对性情的陶冶可能有长期的作用。”时下，一些学校提出了“休闲教育”的理念，不但让孩子们玩儿，还要教他们怎么玩儿。将休闲放到教育的高度，乍一听还挺新鲜的。

2013年春节之前，宁波市教育局发出通知，特地要求各地中小学校做好“休闲教育”：“在放假前，要对他们进行休闲教育，培养科学的闲暇观，形成积极的生活态度和主动的创造精神。”以教育行政机关公开发文的形式要求学校做好“休闲教育”，不仅在宁波是首次，其他地方也不多见，足见教育部门已经认识到了“休闲教育”的重要性和必要性。

宁波某中学的初三学生张倩告诉我们：“放假前，老师特地用了一节班会课的时间告诉我们，哪些是有意义的休闲方式，并且用NBA球星林书豪的故事激励我们。老师说，林书豪毕业于哈佛大学经济学专业，却因热爱篮球，一直锲而不舍地练球，终于达到今天大红大紫炙手可热的程度。我们全班同学听了都很激动，当堂讨论起自己的爱好，以及怎么通过这种爱好更好地实现人生价值。比如我吧，我8岁开始学钢琴，上初三以后觉得功课压力太大，没有再练琴，现在我又开始练习了，每晚抽点时间弹弹琴，不但是一种放松，还让我有了一个新的憧憬，说不定将来我就是第二个郎朗呢。”

发展兴趣爱好，实现多才多艺是有益休闲的一种方式。休闲教育是一个很宏观的词语，它要求同学们学会自主安排时间，进行对身心有益的活动，还要求同学们借此得到自我发展。也就是说，用娱乐的方式使你们变得更好。这些，在玩儿的时候，你想过吗？

交出你的休闲答卷

1.闲暇时间对你来说重要吗？

A 很重要，我需要放松自己

B 不重要，我还是更愿意学习

C 说不清

2.你参加休闲活动是为了什么？

A 松弛身心 B 愉悦心情

C 消磨时间 D 结交朋友

E 学习提高

3.你喜欢的休闲活动是什么？

A 看电视 B 看书读报

C 上网 D 户外活动

E 逛街购物 F 特长爱好

G 听音乐 H 其他

4.你喜欢的体育运动是什么？

A 游泳 B 跑步

C 羽毛球 D 篮球

E 足球 F 乒乓球

G 其他

5.你最喜欢的音乐类型是什么？

A 流行音乐 B 高雅音乐

C 传统音乐 D 其他

6.你喜欢阅读哪类书刊或看哪类电视？

A 武侠 B 青春偶像

C 名著经典 D 动漫

E 科普 F 娱乐明星

G 体育 H 其他

7.上网时，你一般做什么？

A 玩游戏 B 聊天

C 看新闻 D 查资料

E 看电影 F 其他

8.如果有机会的话，你愿意参加社会实践活动吗？

A 愿意 B 不愿意

C 无所谓

9.父母支持你自己安排休闲时间吗？

A 支持

B 不支持，他们会替我安排

C 他们希望我根本不休息，整天学习

10.你认为参加休闲活动对学习的影响是？

A 劳逸结合，能更好地学习

B 会让我分心，不想学习

C 没什么影响

蹲踞家中的“宅男宅女”

让我们先来看看一百位初二同学的休闲时光。

调查发现，同学们都想要属于自己的休闲时间。其中，大部分的同学喜欢待在家里，看电视（33%）、上网（42%）和阅读（12%），而他们所关注的内容集中反映为青春偶像（30%）、言情武侠（26%）、动漫游戏（31%），愿意静下心来关注时政新闻、历史传记和文学名著的同学并不多。换言之，将休闲作为生活的有益补充，尚未成为主流。而现今的学校教育所提倡的休闲，正是要让同学们在娱乐中增长知识，扩充见闻，提高记忆力、想象力和观察力，养成交往能力和创造能力，这些正是“宅男宅女”在网络游戏和电视剧中很难学到的。

一项“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”调查显示，与日韩美三国高中生相比，中国学生休息日多选择参加各种补习提高班、睡觉或上网；相比之下，美国学生和朋友一起玩儿最多，日本学生参加体育锻炼最多。

“我们调查发现，现在的学生很想玩。但是，如果没有电视和网络，很多学生会比较迷茫，不知道可以玩什么。”一位老师表示，越来越多的学生户外活动减少，“软件”问题也层出不穷，具体表现为怕吃苦，怕受累，意志薄弱，经不起挫折，难与人合作，不愿承担责任。

怎么让中国孩子离开电视机和电脑，是让老师和家长都感到头疼的课题。

可能有的同学会说，学习已经让人“鸭梨山大”了，休息时间为什么就不能让我们从心所欲呢？为什么要将那么多的条条框框加在我们的生活里呢？答案很简单，为了我们变得更好，将来能拥有更美好的人生。也正因为学习紧张，真正能被自己自由支配的时间太少，我们才要将它花在有价值的休闲项目中。

学校提倡休闲教育，也让不少家长着实担心。

有些贪玩的同学拿着鸡毛当令箭，回家告诉父母：“我要争取更多的自由活动时间！”然后便开始昏天黑地地玩儿，一屁股坐到电脑前好几个小时，又或者呼朋唤友，周末出去一整天也不回家，这些都是矫枉过正的做法。

任何事都要把握一个度，休闲亦如是。须知，任何休闲都要以不影响学习态度、不耽误学习时间为前提，毕竟，用那句老话说：学生的主业是学习。十项休闲可供选择

上海市进才中学正在编写的《独二代家庭教育指南》中，专门开设了一章休闲教育，建议家长根据孩子的需要与可能，重点关注十个方面的休闲教育内容。现在，就让我们一一道来，相信总有一些是你喜欢的。

探究实验活动：利用城市中的各级各类科技、科学展馆，近距离地接触科学、科技，培养对科学问题、自然现象探索的兴趣。

阅读欣赏：多读优秀的书报杂志，有条件的家庭可常年订阅优秀报刊，买些好书。

视听欣赏：欣赏各种文艺体育节目，如电影、戏剧、音乐会、舞蹈、曲艺、体育赛事，这种视听欣赏可以是去专门的剧院场所，也可以通过网络电视，甚至社区活动。

书法与艺术：研习书法，学习绘画，进行手工创作。书法绘画和手工制作需要同学们静下心来观察事物、沉浸于创作思考之中，可获得创作的乐趣，陶冶性情，得到美的享受。

音乐与舞蹈：开展唱歌、跳舞、练琴等娱乐活动。

体育与游戏：家庭成员之间或者家庭之间、社区中的比赛都是让同学们动起来的良好契机。

收藏与种养：集邮，集火花，集烟标，收集笔、像章、纪念币等收藏活动能锻炼同学们持久的专注力和对美的鉴赏力。种花、喂鸟、养鱼、养猫、养兔等活动能让同学们了解生物发育生长的规律，启发对自然界奥秘探索的兴趣和对生命的关怀与尊重。

旅游与摄影：全家人游览祖国的名山大川，探访世界名胜古迹和风土人情，可以将语文课本中的名人故居、历史课本中的遗迹古城、地理课本中有特殊地质价值的风景放入家庭旅游清单中，将课本知识化为感性意识，以便开阔视野，陶冶性情，增长知识，调节生活节奏。

科技制作和学习电脑技术：参加科技活动，比如制作小电机、航空模型，享受创造的乐趣。还可以钻研电脑技术，美化照片、制作PPT、为家养的宠物拍摄视频上传……

社会实践活动：参加学校和社区组织的各种公益性活动和劳动，假期到其他的城市做义工加旅行。外国中学生的休闲假期

寒假你是怎么过的？过得快乐吗？有意义吗？欢迎大家发邮件或微博留言与小编们分享。小编也特地搜罗了一些外国学生的休假方式，让我们一起来看看。

法国：分区休假

法国学生的假期特别多，除了两个多月的暑假外，还有寒假、圣诞节、复活节、圣灵节等等。对于法国学生、家长和老师来说，假期就是假期。不论是学生家长还是教育界都认为，老师必须在课内教会学生，不能靠给学生留家庭作业来完成自己的教学任务。要是哪位老师“胆敢”留下大量抄写作业，第二天，校长办公室的电话肯定会被打爆。

仔细看看日历，你会发现法国的寒假和复活节是分区进行的一南部省份、北部省份、巴黎大区3个大学区，每个学区的假期有一周的时差。为什么要有时差呢？因为家长经常利用这两个假期带着孩子去滑雪。为了避免交通堵塞、滑雪场拥挤、附近酒店爆满，法国早早地就开始实行分区休假的制度。

日本：旅行中修学

日本的公立学校一般暑假比较长，东北地区降雪多的地方则寒假最长。日本学校的课外寒假“部活动”丰富多彩，其中又以体育类为多，有田径、棒球、排球、足球、网球、游泳等等很多项目。除了“部活动”以外，日本学生在假期还喜欢去修学旅行。修学旅行以学习为目的，学生更容易从旅行中学到知识。日本的修学旅行因学习的内容不同被细分成若干类别。比如历史学习，主要通过参观历史遗迹学习历史知识。

韩国：抓紧时间整容

韩国的整容技术世界一流，整容已经成为一种时尚，很多爱美的韩国女孩都想通过整容使自己在一夜之间变成“美女”。寒假期间，一些女学生用自己辛苦打工赚来的钱到整容外科接受眼睛、鼻子等整容手术。在寒假期间，韩国的各整容外科医院接待的患者人数比平时增加了近两倍。