三块糖果一颗心

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望着孩子真诚的眼睛，我心里很不是滋味。

这是两年前发生的一件事，那时我在偏远乡镇的一所小学任教，教三年级。

这天上午第一节下课后，我想利用课间把剩下的作业改完，就没有离开教室。

“老师，给你三块糖果……”我没顾上抬头，一双胖胖的小手已把三块糖果放到了我正批改的作业本上。

“谢谢，老师不吃。”我抬起头，见是班上今年刚转来的王钢。因为正忙着，我想都没想，就把糖果一把抓起来还给了他。

第四节还是我的课，放学钟响过后，同学们纷纷涌出教室。我刚准备离开，发现班里只剩下了王钢一个人，看来他是故意落在后面的。这时，他又掏出那三块糖果递给我，非常善解人意地说：“老师，快吃吧，现在没有学生看见。这是我妈妈从南方回来带的，我想送给你。”

望着孩子真诚的眼睛，我心里很不是滋味。王钢这孩子命苦，两年前父亲患突发性脑溢血去世，今年母亲再婚带他来到这个村，母亲和继父一起出外打工还债，王钢就跟着继父年迈的奶奶一起生活。平时，我看着这孩子可怜，就经常送给他作业本之类的学习用品。王钢懂事听话，学习刻苦，不过喜欢一个人独处，上课也不爱发言，我一直没找到解决方法。

见他情真意切，我就蹲下身轻轻地说：“王钢小朋友，我是你的老师，已经是大人了，哪能吃你爱吃的糖果呢？”

“不嘛，我没有什么好礼物送给你，你就收下吧。”

“那我只能收下一块，好不好？”我被他的真诚和执着打动了，就当着他的面，剥了一块放进嘴里。

“谢谢你，老师！”说完他高兴地飞跑而去。

第二天上课时，我发现王钢的小手举得比平时高了，发言的声音也明显比平时大了。慢慢地，他好像换了个人似的，发言的积极性越来越高，成绩也越来越好。我苦苦寻觅的突破口，不经意间竟然在小小的糖果上找到了。

后来，王钢还送过我饼干、桔子之类，我都欣然接受，甚至当着他和全班同学的面津津有味地吃起来。

我作为教师送给他一些学习用品，是一种爱；他作为学生送我糖果，是一种感恩。我接受了他送给我的糖果，让他感受到我也有一颗和他一样的孩子般的心，也给了他亲近我的机会。对于一个家庭关系不完整的孩子来说，老师的肯定与接纳，无疑是最重要的。在我们的一来一往中，师生间的壁垒消失，一颗曾经绻缩着的心，终于欣然走到了阳光下……