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循证教育学指导下高职院校演讲与口才建设

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[摘 要] 长期以来,高职院校的培养注重专业技能的培养,对技能以外的综合素质培养并不重视。这直接导致毕业生在找到工作时

>> 循证教育学指导下高职院校《文学鉴赏》课程建设研究 高职院校口才与演讲课程教法初探 高职院校“演讲与口才”教学实践探析 高职院校《演讲与口才》课程教学模式改革初探 女性主义教育学指导下的大学英语写作教学模式初探 高职院校《演讲与口才》课程实践性教学研究 高职院校演讲与口才教学的有效策略 高职院校《演讲与口才》课程中的精讲多练 科学发展观指导下的高职院校环境素质教育探析 论创新教育方法指导下高职院校后进生的转化 群众路线指导下的高职院校教育管理 指导下的高职院校创新创业教育研究 高职院校辅导员对学前教育学生的指导与沟通 消防院校《演讲与口才》教学改革探析 浅谈高职演讲与口才课程教学设计 高职“演讲与口才”课“五结合”训练模式探析 浅论在科学发展观指导下的国家示范性高职院校的建设 项目化教学理论指导下的高职院校英语学习网络平台建设 高职院校“学前教育学”课程改革研究 积极心理学指导下的高职院校三类学生群体的心理健康教育 常见问题解答 当前所在位置:l.)

[3]汉译世界名著丛书.美学.第三卷.黑格尔著.商务印书馆.第一版.1981.7.1.

[4]方言.演讲与口才.[M]中国科技出版社.2000.10.1:55.

作者简介:肖丽(1982―),汉族,湖南娄底双峰人,湖南高尔夫旅游职业学院讲师。研究方向:中国当代文学。