四招做好班干部培养工作

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作为班主任工作的得力助手，班干部的作用和价值是不容忽视的。班主任的班级管理工作大多是通过班干部实现的，而且班干部在班级中处于核心和骨干地位，对全班学生起着带头作用。有经验的班主任无不把发展、选拔、培养、使用学生干部放在工作首位，但是，在中职学校，大部分学生在心态和行为等方面与班主任存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度，从而给班级管理带来不便。如何解决这一问题，笔者就选拔培养班干部的一点经验与大家分享。

一、班干部的重要作用

班级管理工作离不开班主任，但班主任不可能时时刻刻盯在班里，要想管理好班级，除了班主任自身的因素以外，一个重要的办法就是选拔一批有才干的班干部，让他们成为班主任的左膀右臂、得力助手，让他们去管理班级，管理学生。全国优秀教师魏书生老师曾说过：学生是班集体中的主人，因此，依靠他们管理学生，有时效果甚至比班主任直接管理更为有效。

班干部对班级的管理工作很重要，他们是班级管理工作的核心力量和带头人，是联系老师与学生的纽带，所以对他的选择必须要严而又严，慎之又慎。因此，班干部应尽可能符合以下三个要求：一是思想品德好，能够团结同学，能够全心全意为同学服务；二是各科学习成绩优良，在学习上能够成为大家的榜样；三是有管理班级的能力，能够组织班级同学独立开展工作。

二、做好班干部的培养工作

为了使班级干部更好地开展班级管理工作，得到班内同学的支持，更有利于班级民主管理，班主任应当“放手而不撒手”，即放手去做，而不是撒手不管，具体而言，可采用以下四招做好班干部的培养工作。

1.深入观察了解，根据特点选拔班干部

当新的班级组合起来后，如果没有突出领导能力的人才，让他们自由放松一段时间，使之在学习生活中互相接触了解，在互相熟悉的过程中，特别是军训期间，班主任应仔细观察每一个学生的状态和性格特点，确定班干部人选，再根据这些班干部本身的气质特点，分配具体工作，然后召开班会。一个班级中，班长和团支书的选择十分重要，如果条件允许应以住校生为佳，然后再根据班级的实际情况选择其他班干部，最后，提出每个班干部的工作目标，让他们做好开展工作的准备。第一次工作的成败，对他们将来的威信树立至关重要，因此，班主任应一一进行指点和帮助。

2.适当给予压力，并实行多元化后续选拔制度

这一关过后，接着是“送一程”的办法，适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。

审查中的原则：其一，每份计划都要带有本班特色，还要符合学校特色。其二，要有联系性，将班干部工作、班主任工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部没有估计到计划可能达到的效果时，班主任要及时和他们一起磋商。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。要让班干部组织各项活动，促进学生的自我管理，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3.对班干部的工作进行帮助和引导

班干部的计划定好后，就要有的放矢地实施。班主任鼓励班干部要有开创精神，遇事要自己拿主意，凡是符合学校、班级、集体利益的就要坚持大胆去做。班主任给班干部创造开展工作的有利条件，班干部的思想放开了，就会大胆地展开工作，发挥自己的作用。召开班干部例会，开展批评与自我批评，让学生民主评议班干部，表扬敢于管理、独当一面的班委，教育他们不能用手中的权利搞特殊，对自身的缺点要主动及时改正。

4.把班干部树立成为班级的榜样

班干部虽然是班主任组织、管理、教育的对象，但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己溶于学生之中。班级、宿舍和卫生区的卫生，由生活委员管理；课间操由体育委员组织，体育委员可把班主任当作管理成员，班主任也一定要服从，让学生感到老师的正直，班干部身上的闪光点就是班主任要求全班学生学习的地方。

总之，班级干部的培养，是为了使班级形成一个网状的管理模式，层层互为监督，互相帮助，把班级建设成为有正气、有积极向上学风的整体，给同学创立一个良好的学习情境和氛围，落实对学生的素质教育。为了提高全体同学的素质，做一个班主任老师，不仅要具有思维、创造、调查、组织、宣传的能力，而且要目中有人，心中有情，口中有理，手中有法。

培养合格的班干部不仅是班级管理工作的核心，而且是一门艺术，利用班干部协助班主任管理好班级更是艺术中的艺术。正确地选拔及培养合格的班干部团队，班级管理工作会事半功倍，班主任会很轻松地管好班级，所以一定要把好班干部选拔这一关，尤其是初始班级更要把好这一关，以利于更好地构建和谐班级。

（作者单位：秦皇岛技师学院）