爱能让枯木逢春

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冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”是呀，为了那在风雨路上摇曳的一颗颗幼苗，为了那在阳光下渴望绽放芬芳的小花，我愿意用爱心、耐心、细心、真心去浇灌他们，去成就他们。

我班的李×：男孩，九岁。经常不完成作业，经常触犯班规，典型的厌学。是我们办公室老师都知道的“头号人物”。这次我在重庆学习，接到了这样的电话：“李×身上有500元钱，他说是别人放在他身上的”。当听到这一消息时，我的肺都快气炸了，真想箭步如飞冲到他面前问个究竟。心想：不知又从哪儿拿的这么多钱。

两天后我回到学校，看到他妈妈和科任老师又在审讯他。而他仍然不承认钱是自己拿的，再多问几次，他就歪着脑袋一言不发，鼻涕一会儿流出来，一会儿又收进去。看着他此时的样子，我捏紧了拳头，真想塞进他的口里撬开那张紧闭的嘴。但转念一想，难道这样武力镇压“治标不治本”的方法能改变他吗？这样“头痛治头，脚痛医脚”的招儿又能管住他多久呢？想到这，我紧握的拳头慢慢地松开了。从包里拿出一张手巾纸给他擦掉鼻涕，微笑着对他说：“李×，你知道汤老师这次学习学到了一个什么本领吗？

——就是能从你的眼睛里读懂你是否撒谎？你信吗？”他使劲儿地摇头，两眼迷茫地望着我，“不信，那我们俩的眼睛对视一下，好吗？”于是，我叫他把眼睛睁大，我也特意瞪大眼睛望着他，对视一会儿，我发现他的目光在闪烁。我故意说：“嗯——我已经知道了。”这时，我有意让他妈妈和科任老师回避。笑嘻嘻地拉着李×的手，让他坐在我的身边，轻轻地对他说：“李×，你现在说实话吧！我保证不惩罚你，并且我亲自给你父母解释清楚，让他们也不打你，只要你改正，你说好吗？”他低着的头微微点了点。于是一五一十地把这钱如何从他妈妈朋友那里拿来的说清楚了。我笑着说：“这回你相信我了吧？”此时他的头点的像拨浪鼓似的。我想他今天是服我了，于是我趁机对他进行了思想教育，让他自己进行反思。然后我也兑现了我的承诺。

从那以后，我发现李×变了，特别爱上我的课，作业也按时完成了。有一次，我在教室发现了一些垃圾，我说：“谁把那儿的纸屑捡一下？”没想到原来最懒的他飞奔似的跑去捡了。李×的变化让我真正体会到了爱的力量。同时他让我明白：给学生浇灌爱并非要多么壮观，多么慎重，而只是一张纸，一次抚摸，一个微笑，一个鼓励的眼神，就能让学生透明的玻璃心颤动。爱真能让最难教育的孩子枯木逢春，只要你用心去发现，你会觉得每一个学生都是那么可爱！

（作者单位 重庆大足区双桥经开区通桥镇小学）