发明小天才梁榆姗

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随着众多城市中高楼的拔地而起，和我们生活密切相关的各种电梯安全事故也就层出不穷。就是源于这一频发事故，重庆市南岸区珊瑚实验小学四年级学生梁榆姗开动脑筋，设想了一部“防坠井安全电梯”。在第八届中国少年科学院“小院士”课题研究成果全国展示交流活动中，她以此为研究课题，被聘为中国少年科学院（、全国少工委创建）十佳小院士，她也是重庆市唯一获得该殊荣的参赛学生。

梁榆姗来自一个普通家庭，妈妈是教师，爸爸梁洪是青少年科技辅导站的工作人员，梁榆姗良好的科学素养离不开家庭和学校的熏陶。一般来说，女孩子都爱玩毛绒玩具，但梁榆姗却最喜欢鲁班锁，家里有将近十把。梁榆姗总是将各种玩具拆了装，装了又拆。对于她的捣蛋行为，父母也很少指责。

家庭和学校的引导与熏陶

梁榆姗提到，除了学校老师的辅导外，爸爸梁洪对自己的影响非常之大。可能是由于梁洪工作性质的原因，他非常重视科技教育，所以从梁榆姗上小学一年级开始，他就带女儿现场观摩市内举办的各大科技活动，梁榆姗对科技也渐生兴趣。

“小时候，我每次去爸爸办公室就爱乱翻，爸爸就给我一堆像积木一样的零件让我拼搭，那些零件搭出来的小车，加上电路、感应器和处理器，就是一台机器车了。后来我就开始加线路，给小车装上，机械手，这样就可以拿工具走迷宫。”梁榆姗介绍说。

除了在家里常陪女儿搭建模型外，梁洪还给自己制订了一项教学任务：在女儿小学一年级时，教她设计和搭建模型；二年级时教她编程序，比如让模型按照既定线路运行；三、四年级时教她给模型设定不同的任务。

就是在爸爸的引导和帮助下，自小学一年级第一次参加全国青少年机器人大赛以来，梁榆姗在市外参加了不少于5次的大型科技比赛，创作了蛇形救援机器人、足球机器人、扫道路机器人等发明。梁榆姗――这位校园里的发明小天才的最爱就是机器人。早在一年级时，梁榆姗就在梁洪的指导下学会了初步的机器人大赛电脑编程，并赴北京参赛。现在，梁榆姗已经是国际、国内机器人大赛的常客了。梁榆姗说：“每一个孩子都有属于自己的梦想。我的梦想就是多动手，能够设计出更多的科技作品。”

“防坠井安全电梯”发明的由来

梁榆姗眉清目秀，说话还带点奶气，其实设计“防坠井安全电梯”源于父母的一次安全教育。梁榆姗的妈妈说：“各地发生了好几起电梯事故，我就教她一些头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下的预防动作。”她教不满10岁的女儿电梯事故自救知识，没料到女儿竟记住了引发电梯事故的最大危害原因――缆绳断裂，并下决心自己动手设计一部更加安全的电梯。

梁榆姗头脑中有了这个创意之后，就在电脑上了解电梯的具体结构，查阅和电梯相关的各种资料，她首先制作了一份有5个问题的调查问卷。问卷中的问题有：你遇到过电梯安全事故吗？造成事故最主要的原因是什么……她向学校和所居住小区共发出50份调查问卷，以便针对性地进行实验。随后进行的“防坠井安全电梯”的创作实验，对于10岁的梁榆姗而言，难题确实不少，比如电梯缆绳如何安装，如何编程才能使机器运作等。当梁榆姗每每想放弃的时候，学校科学老师杨建军始终坚持悉心指教，并鼓励她坚持完成实验。

“缆绳断裂是引发电梯事故的最大危害。”梁榆姗说，她设想的“防坠井安全电梯”就是在缆绳突然断裂时，固定住电梯，从而避免人员坠落至电梯井。在进行“防坠井安全电梯”模型的现场演示时，梁榆姗阐述了运作原理：“首先要在电梯的车厢内安装光电传感器，然后在电梯的一面实体墙上贴上黑白相间的横条纹，当光电传感器检测到两条黑条纹间的时间差小于常规值时，就会迅速判断出电梯坠落。此时，启动电梯底座的橡胶轮胎刹车系统，在轮胎相互摩擦时，减缓电梯坠落并最终固定轿厢。”听了梁榆姗的阐述后，中国科学院中国遥感卫星地面站研究员潘习哲指出，“防坠井安全电梯”的设想具有很强的实用性，但在此需要强调的是，它必须要在电梯井一面为实体墙的前提下才能使用。

梁榆姗最初的想法是把缆绳做得更牢固些，但没找到合适的材料。如何第一时间发现电梯下坠并掌握下坠时的速度呢？聪明的梁榆姗想到在一侧实体墙上贴上黑白相间的横条纹，安上机器人比赛用的光电传感器，这样当光电传感器检测到两条黑条纹间的时间差小于常规值时，就会迅速判断出电梯正在坠落。其实最难的是制止电梯坠落而酿成的恶性事故。梁榆姗把心爱的机器人的两只橡胶轮胎拆下来安装在轿厢底部，结合自己在机器人大赛中学到的程序，制作了一块主控板，并编制了电脑程序。当电梯坠落时，光电传感器迅速将信号传输给轮胎，轮胎与实体墙相互摩擦，减缓电梯坠落并最终固定轿厢。制作整个模型，梁榆姗没有买一件新材料，全都是在机器人模块里淘的。现在，梁榆姗的“防坠井安全电梯”的创意发明正准备申请国家专利。

令人称奇的点子不断

“这个孩子的思维角度从小就和别人不大一样。”梁榆姗的妈妈说，并表示对女儿的发明一点也不吃惊。她举例说，梁榆姗很小的时候听别人说1比10小，马上就会反驳道：“扑克牌里的A代表1，A却比10大多了！”学校科学老师杨建军也表示，参加机器人兴趣小组活动时，别的同学都按老师的要求按部就班操作，梁榆姗却经常利用学到的知识，想出一些连老师都称奇的点子。

现在梁榆姗又有了新的创意，看到爸爸的汽车挡风坡璃因冷热温差老起雾，不得不经常擦拭，梁榆姗打算发明一种汽车除雾装制，帮助有车一族解决这项难题。

梁榆姗的爸爸梁洪建议，如果你家的孩子也对科技创作感兴趣，首先要学会尊重，不要一口否定或低估孩子的想法，尽管不切实际，也要让他们自己去用实践证明。其次，科技创作对逻辑思维能力有一定的要求，当年级较小的孩子在实践中出现迷茫时，家长一定要做好引导工作，帮助孩子完成创作。