我国青少年足球运动科研现状与趋势研究

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摘要：采用文献资料法、计量学等研究方法，对中国知网中文体育类核心期刊收录的有关青少年足球运动有关成果进行统计，分析我国青少年足球运动科学研究的特点、现状及进展，发现我国青少年足球运动科学研究起步较晚，研究成果较少，以作者自发性研究为主，应有计划、有组织、有针对性地对我国青少年足球运动现有的问题进行科学研究。

关键词：青少年足球 体育科研 核心期刊 现状 趋势 中图分类号：G 843 文献标识码：A

1 前言

青少年足球运动员是我国足球运动发展的未来和希望，但长期以来，我国青少年足球发展徘徊不前，成为制约我国足球运动可持续发展的桎梏。青少年足球运动水平要提高，离不开符合青少年足球发展规律的理论指导，更离不开科学研究工作对青少年足球运动的促进作用。本文通过对中国知网中文体育核心期刊有关青少年足球的科研成果进行计量学统计分析，旨在揭示我国青少年足球运动科学研究的现状、特点与进展，为后续研究提供参考，以推动我国青少年足球运动的科研水平开向更深层次发展。

2 研究对象与研究方法

2.1研究对象

以中国知网核心中文体育期刊收录的有关青少年足球运动的132篇论文作为研究对象。

2.2研究方法

文献资料法、数理统计法。

3 分析与讨论

3.1 青少年足球运动研究内容分析

从表一的统计结果分析，我国青少年运动的研究内容主要呈现以下几个方面特征。

3.1.1偏重足球社会学与足球训练研究

长期以来，我国青少年培养没有明显的变化，整体竞技水平没有质的突波，近几年甚至出现青少年足球后备人才明显萎缩的现象，对此许多研究者期翼从社会学的角度进行研究，探讨制约我国青少年足球运动发展的主要问题，并试图探索相应的对策。如张家宏的“影响青少年参与足球远动社会因素的调查研究”（ 《沈阳体育学院学报》2009年），王建明的“我国青少年后备人才锐诚的社会因素分析” （《沈阳体育学院学报》2008年）。社会学方面的研究占36.36%，反映出研究者对当前青少年培养现状的担忧。在青少年足球训练方面的研究近几年更多的是对青少年足球训练理念的研究和探讨，通过引入、借鉴国外先进的各种训练理念，结合我国青少年运动员的实际情况，探讨适合我国青少年足球发展的训练理念。如谭广鑫、胡子明的 “的共享运动理念促进我国青少年足球发展” （《天津体育学院学报》2012年）。

表一 我国青少年足球运动研究内容统计结果

3.1.2 青少年校园足球研究成为热点

2009年国家正式启动全国校园足球运动，反映出国家有意识地调整青少年足球后备人才培养的发展战略，在《全国青少年足球活动实施方案》中指出，通过在全国大中小学校广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。时值我国正处于社会转型期，在我国社会经济背景下，青少年校园足球活动尚属一项新生事物，加强校园活动开展中诸如管理体制及运行机制、竞赛体系、校内足球活动、保障体系和评估体系等各方面存在的主要问题进行深入的研究势在必行，这方面许多研究者进入了深入的探讨，如李红霞，何志祥的“全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突波策略”（《上海体育学院学校》2012年）李卫东，何志林的“全国青少年校园足球可持续发展思考” （《体育文化导刊》2011年）等等。

3.2 青少年足球运动研究越来越得到重视

从表一的统计结果表明有关青少年足球运动科研成果发文篇数从上世纪90年代的17篇突增至2000年～2009年的61篇，而2010年至2012年两年时间已有35篇。近十几年来，有关青少年足球运动研究课题获得各级立项逐渐增加，2000～2005年获得国家级科研立项2个，省级科研立项2个，而2005～2010年获得国家级科研立项3个，省级科研立项7个，这充分说明青少年足球运动研究越来越得到重视。其中比较重要的课题有刘桦楠、季浏的2010年度国家社会科学基金重大项目资助课题《中国体育发展方式改革研究》（成果：《青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应》），谭广鑫，胡少明的2010年国家社会科学基金项目（10ATY001）（成果：《科研成果以共享运动理念促进我国青少儿足球发展》）。

表二 我国青少年足球科研立项统计表

研究群体基本形成，但核心作者尚未稳定

分析论文作者的数量，研究论文与作者之间的规律，可以揭示科研工作者研究与著述能力。对所统计的科研成果进行分析，取第一作者进行统计可得表三结果。依据Lotka定律：发表2篇论文的作者数大约是发表1篇论文的1/4，发表3篇论文的作者数大的是发表1篇论文作者数的1/9……..，发表N篇论文的作者数是发表1篇论文作者数的1/N2，且发表1篇论文的作者数是全体作者的60%左右（在这取C=60.79），即f（x）=C/X2，依此计算f（1）=60.79%，f（2）=15.20%，f（3）=6.75%，f（4）=3.80%，f（5）=2.43%.......，从表三中可以看出发表1篇文章的作者比例89.38%要大于理论值60.79%，而发表2篇以上文章的作者比例均未达到理论值，这说明青少年足球论文作者群体已形成，但较为分散。

表三 我国青少年足球运动科研成果作者成果数Lotka统计实际值与理论值对比一览表

核心作者是指那些数较多，影响较大的作者集合，也称活跃作者。当1篇论文单独出现时，并不能反映学科的发展规律，只有大批论文形成的文献流才能呈现出规律性的变化。核心作者群是形成文献流的骨干力量，他们发挥着导向作用，不断将学科研究推向新的水平。确定核心作者可以通过普赖斯定律N=0.749（Xmar）1/2确定。其中Xmar为统计年限的最高产作者的论文数，N为确定核心作者的最低论文篇数。样本中Xmar=5，由此可得出N=1.68，取整数值2，即2篇以上的作者为核心作者群，发论文3篇以上的作者为核心作者，从表三可以看出，发表1篇论文的作者有101人，占总人数的89.38%，说明近90%的作者对青少年全球运动的研究不够深入，研究的连续性有待加强，发2篇论文的人数为8人，占总人数7.07%，而2篇以上的为4人，占总人数3.55%，说明核心作者还没形成相对稳定的群体，这也表明我国青少年足球运动的科研缺乏连续性和针对性。

4. 结论与建议

4.1 结论

1. 我国青少年足球运动的科研成果，上世纪80和90年代均1.5篇和1.7篇，2000年至2009年10年间年均才增至6.1篇，科研力度严重不足，制约了我国青少年足球运动的发展。

2. 青少年足球运动研究正在逐渐的到重视，科研立项越来越多，青少年校园足球活动研究成为热点。

3. 青少年足球运动研究作者群体基本形成，但核心作者尚未稳定，表明我国青少年足球科研缺乏整体性，连续性和针对性，许多科研工作者自身未能形成一条研究主线。

4.2 建议

1.体育与教育部门应加大对青少年足球运动的科学研究规划立项，有计划性，有针对性地引导科研工作者积极从事青少年足球运动的科学研究。

2. 鼓励青少年教练员从事足球科研工作，提高青少年足球训练科学化程度。采取措施引导体育院校教师与青少年培训机构相结合，促进青少年足球科研工作的发展。

参考文献：

1.陈亚中.青少年足球科学训练探索[M]，北京：人民体育大学出版社，2007.01.

2.谭广鑫，胡小明.以共享运动理念促进我国青少儿足球发展[J]，天津体育学院学报 ，2012.02.

3.李纪霞，何志林等.全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略[J]，上海体育学院学报，2012.03.

4.董众鸣，龚波等.开展校园足球活动若干问题的探讨[J]，上海体育学院学报，2011.02.

5.刘桦楠，季浏.青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应[J]，体育文化导刊，2012.02.

6.张宏家，关莉等.影响青少年参与足球运动社会化因素的调查研究[J]，沈阳体育学院学报，2009.06.

7.李卫东，何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考[J]，体育文化导刊，2011.03.

8.张庆春，郭玉安等.国外青少年足球训练理念研究[J]，山东体育学院学报，2008.02.

作者简介：

陈红涛（1972-6），男，汉族， 籍贯：广西玉林市陆川县

单位：玉林师范学院体育学院，学士，讲师

研究方向：体育教学与训练研究。