如何实现高效的高中物理课堂

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摘 要：打造高效课堂一直都是教师潜心研究的课题，广大教师也都在采取各种各样的教学方法，以充分发挥学生的主体性，使学生以饱满的热情走进物理课堂中，进而让每个学生都能在教师营造的和谐氛围中获得全方位的发展。

关键词：高中物理；高效；目标；方法

在新课改背景下，如何才能合理分配有限的课堂45分钟，如何才能充分调动学生的学习兴趣与热情，让学生成为课堂真正的主人，如何才能实现高效的物理课堂效率就成为摆在广大教师面前的一个亟须解决的问题。因此，本文就从以下几个方面谈谈如何打造高效的物理课堂。

一、明确教学目标，精心设计导入

教学目标设计得是否准确直接决定一堂课的成败，直接决定了学生是否能够在掌握基本的物理知识的同时，能力水平、素质水平也得到相应的锻炼和提高。所以，教师要立足于教材，明确每节课需要掌握的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等等。之后，教师再从学生的已有经验出发，巧妙地将学生引入新课的学习中。其中，导入的方式很多，包括实物、故事、实验、问题等，当然，也可以采取开门见山的方式。只要是能够真正调动学生的学习积极性，能够集中学生精力的方式方法都可。因此，在授课的过程中，教师要明确每节课的教学目标，然后选择导入方法，以确保学生在每一节的开始就被吸引住，进而为高效物理课堂的实现打下坚实的基础。

二、恰当选用教学方法，调动学习热情

教师要想打造高效的物理课堂，就得选择合适的教学方法，调动学生的学习积极性，这对物理学科价值的体现起着非常重要的作用。下面本文就以教学“生活中的圆周运动”为例进行简单介绍。

由于本节课的教学目标是让学生进一步加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源。所以，在授课的时候，我借助多媒体让学生观看了影片《赛车故事》，引导学生注意观察赛车最容易在什么地方发生事故，让学生结合上节课所学的圆周运动的相关知识进行分析，进而让学生在形象的展示中掌握本节课的基本知识点，最终打造高效的物理课堂。

总之，教师要想真正实现高效的物理课堂，就要采取多样化的教学模式，保持学生的学习兴趣，进而确保物理课堂的高效性。