技术创新 人才培养

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摘 要：随着知识经济时代的到来，以技术创新谋求发展己成为当今企业发展的必由之路，技术创新战略也成为现代企业发展的第一战略。企业的技术创新最根本的目标是要提高企业的盈利水平，实现企业健康、快速和可持续发展。要实现这些目标，归根结底是人才。企业发展需要技术创新，技术创新需要人才培养，优秀的人才带动企业的不断发展和壮大。

关键词：技术创新；留住人才；人才培养；

中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-04-00214-02

一、技术创新的重要性

技术创新是企业创新的核心，它为组织的实施和过程管理提供必要的支撑和保障，越来越多的公司认识到了其重要性。它不仅体现在产品的生产方法和工艺的提高过程中，还体现在可促进企业组织形式的改善和管理效率的提高。世界上大的跨国企业每年的研发投入都高达数十亿美元，主要用于支持自己的强大研发机构和团队的创新实践，使企业保持旺盛的创新活力，在国际市场竞争中成为赢家。近些年来，我国的华为、海尔、联想等公司也加大了研发投入。我们应该从企业的实际出发，进行大胆创新，把握创新的主动权，把握技术机会，做出适合本企业的创新决策，不断提高创新水平，真正成为技术创新的主体，从而走上一条适合企业自身发展的创新之路，使企业始终保持旺盛的生机，不断取得新的发展。

技术创新是企业生存与发展的源泉。技术创新是企业发展的关键与灵魂。在科技进步日新月异的时代，技术创新的主要载体是人才，因此，要想在现代企业中长盛不衰，就必须重视企业技术创新和人才培养。所以，加强企业技术创新与人才培养是相辅相成的，也是左右企业的一把双刃剑。

二、如何育人、留人

在实施技术创新过程中，如何培养人才，留住人才，这是摆在不少企业面前的一个瓶颈。我们认为，作为企业，应从以下几方面着手实施：

（一）实施内选外引，用好人才队伍增量。作为企业，重点引进了关键人才、高精尖人才和紧缺人才，因为这些高层次人才和成熟人才对产业的发展起到了突出作用。

（二）加强能力培养，提高人才队伍质量。企业应该坚持“走出去与请进来”并重，以在岗培训、脱产培训与员工自学相结合的方式，重点把一批优秀的领导干部和专业骨干人才分别送出去深造，促进现有人才能力知识的更新。

（三）实行薪酬激励，增加人才队伍数量。企业应探索建立技术人员工资收入与工作业绩挂钩考核的分配模式。根据具体工作岗位的职责范围、岗位要求等因素，通过竞聘、考核、末尾淘汰等制度，激发技术人员的工作和学习热情，促进技术人才的加快成长。

（四）利用公平机制，留住人才。企业内部必须建立健全各种必要的规章制度，努力促进公平竞争环境，使大量优秀人才脱颖而出。

（五）增强企业凝聚力，留住人才。企业人才流失的原因之一是企业凝聚力下滑。现代企业管理的核心理念就是以人为本，需要在企业内部营造一种以人为本、尊重知识、尊重人才的氛围，营造一种良好的人际关系和融洽的工作氛围。此外，在充分体现以人为本思想基础上，建立企业规章制度，否则，很难想象一个既没有企业精神和企业价值观念，有没有企业道德规范的传统企业能形成长久的凝聚力，能培养人才，能留住人才，能有长远发展。

作为企业，对待技术创新与人才培养问题是我们在新的形势下面临发展与挑战所必须考虑的问题，如何摆正两方面的关系，让不断创新的技术培养更多的年轻人成才进步，让公司的技术人才不断吸收学习到国内外先进技术领域的新知识、新技术、新理论，从而创造新的研究价值，为企业发展做出贡献，是每个管理者所必须深思的问题。

三、技术创新与人才培养关系

技术创新与人才培养到底存在怎样的关系呢？不妨用一个例子说明，一个专业院校毕业的年轻人分配到一个单位工作，他有很好的理论功底，也有很高的工作热情，就是单位小，在年轻人培养方面缺乏必要的机制和传统，结果，两年过去了，这个年轻人还是承担不了项目工作，而同年分配到另一个单位的另一个年轻人和几个同年毕业的年轻人在工作中互学、互帮、互比，人人不甘落后，两年内，这些年轻人很快都能把书本的理论知识和实际相结合，承担起项目工作，在技术创新中做出突出业绩，有的年轻人还成长为技术骨干，成为项目负责人。

由此可以看出，技术创新与人才培养的链条关系，如果不重视人才培养，知识不能很快转化、更新、升级，就难以适应技术的发展与要求，也就难说技术创新了；另外，人才培养作为企业行为是企业谋求发展所必须采取的措施之一。

人才培养，培养什么，应该是用什么培养什么，当然，许多前沿的高深的理论知识也应该不断加强学习。技术创新，什么叫新，多年一直在用的技术不叫新技术，那是成熟技术，这里所说的新，是指在国际上处于领先地位的技术，在国内属于一流的推广应用技术。

目前，某些企业有些不成文的规定，那就是技术骨干优先享受技术培训，许多理论性强的前沿技术的培训都是派技术骨干参加，然后由这些技术骨干在生产实践中逐步摸索，带领身边的同事一起开展技术创新工作，使得一些关键技术系列的应用方法掌握在部分技术骨干手中，当然这是搞技术攻关的手段之一，为了突出时效性无可非议；且不说这些技术骨干是否都具备技术创新能力，即便是技术骨干都具备技术创新的能力，那些更多的普通技术人员由于参加技术培训机会少而逐渐产生思维懈怠，工作思路教条，缺少创造性的现象。

在新的形势下，解决好技术创新与人才培养的问题，也就解决好了新技术的普及与提高问题。在普及的基础上提高，在提高的前提下普及，达到良性循环，整体提升。

因此，技术创新与人才培养是相互统一，相辅相承的。

四、如何才能做到技术创新与人才培养的和谐统一、平衡进步

（一）无论是哪个层面，年初作好技术创新与人才培养的工作计划，有重点，便于落实。

（二）把人才培养的长效机制与短期效应结合并用，对一些高尖端国际型复合型人才的培养不是一年能够完成的，需要三年到五年阶段性计划，需要逐步实施，而参加这样高级培训的人才必须和企业提前签定培训协议或承诺书，以免派出国培训后，翅膀硬了机会多了不愿意回到本企业；对于工作实践中急需推广应用的技术必须要在半年或一个季度的短时期内完成培训并广泛应用到科研生产实践中的，关键是选好教员和方式，既要快又要实用，才能适应技术创新的要求。

（三）采取多渠道、多形式的技术培训与技术交流，走出去，请进来，封闭式培训与不脱产式培训结合，内部培训与外部培训结合，内部技术交流与外部技术交流结合，关键是达到技术培训与技术交流的目的。

我们常说：一个好的企业必须坚持“以人为本”的工作方针这是千真万确的，但一个企业，就是有再好的技术手段而留不住人才也难于发展。相反，一个能够聚住人心的企业，就是面临经济危机、面临企业亏损，员工依然坚定信心，宁愿降低收入也不希望公司倒闭，因为这些员工坚信，经济危机是暂时的，度过难关后企业可以再度兴旺。

总之，技术创新是掌握技术的人在创新，人才培养的核心还是人。技术创新、人才培养是左右企业发展的双刃剑。既然离不开“人”，那就依然应该把“人”放在第一重要位置上。关心人、体贴人、培养人、重用人，最后提升的是企业整体的形象与地位，技术创新的价值就是创造最新的产值。聪明的管理者不仅应该把眼光放远，让技术骨干得到国内外一流的专业理论培训，还应该把眼光放宽，学习蚂蚁效应、蜂箱效应，让所有的技术人员学习掌握新技术、创造更多的劳动价值和企业价值。