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书里有个“我”(九)

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“每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗?”将手覆在枕边的《城南旧事》上,我再次在封面上看到这句话。

记得第一次看到这本书时,是在书店里。我的目光无意扫过它,便定住了。记得以前初二时学过一篇课文――《爸爸的花落了》,是出自于此,我便拿了下来,翻开书本。

多么坚强而天真的小英子!我想着。

书中的主角英子住在北方的胡同里,记得那时,有放录像带的,如《洋人大笑》,还有卖糖葫芦的,卖小玩意儿的,在这穿街绕巷的地方,无奇不有。英子便偷着跑下去玩,这使我想起我的童年。

我的童年是在与她相似的地方,江南的小巷里度过的。总是记得,我趴在楼上的窗台上,看着人们骑着自行车,小孩子们打闹着跑过那窄窄的巷子。每天下午两点多,那卖馍馍的人是必来的,他慢悠悠地骑着自行车,车把手上有细竹紧系的一个铃铛,每次经过,便一阵叮当作响。还有那人的吆喝,参杂着馍馍的麦香气味:“卖馍馍哟――”这时,有人便会在楼上应一声,拿了钱跑下来,车子便停住了。那卖馍人在手上套上亮晶晶的塑料袋,掀开车后竹筐上厚重的白布,一股蒸腾的热气飘出来,那人便隐没在雾气的氤氲中:“来几个?好咧,给几个大的吧?这花卷味也不错!”

再后来,我便听到奶奶打醋和牛奶回来时,瓶子相撞的声音,然后下去讨上几枚硬币买烙糖。

从记忆中醒来,我往下看,看到英子对陌生人也不含糊――十分大方的英子。我便想起小时候见人就搭话,却会被爷爷拉回去一顿训斥的经历。

作者是想借英子这个角色,来体现自己对人生和生命的感悟,表达对童年的追寻和家乡的思念。可我读到更多的,是书中对小市民的生活、风土人情的描绘。现在,我在床上,再次读它,书的背面也是作者的话:“我默默地想,慢慢地写,看见冬阳下的骆驼队,童年重临我心头。”闭上双眼,沉入黑暗,书在枕边,我仿佛又闻到了巷里雨后青苔的清香,馍的醇香,还有烙糖的甜香。

在寂寥的黑暗中,我仿佛又听见了那句吆喝:“卖馍馍哟!”

【点评】1.审题严密,立意紧扣文题。考生由《城南旧事》中小英子的童年生活联想到自己与之相似的童年生活,让书中之“人”与书中之“我”心灵契合,情意相通。从而表现对儿时故乡生活的回忆与怀念,主题鲜明而集中。2.围绕立意来选材。作者没有过多地复述书中的情节,而是将自己的童年生活作为重点,通过几个生活细节,勾勒了真实、单纯而又令人回味的童年岁月。从这篇优秀佳作来看,因为小作者是 “真阅读”,才能叙真事,述真情。由此可见,学生作文水平的提高,有赖于语文课内阅读的正确引领和课外阅读的有效开展。读好书,方能写好文。3.结构紧凑严谨,首尾巧妙呼应。文章由“书”导入回忆,又从回忆中走出再次进入“书”中,结尾巧妙地摘引书中原话,既呼应开头,又巧妙点题;尤其是那一声振聋发聩的“吆喝”,更令人回味。4.语言朴实自然,流畅清新。中间的片段回忆,简洁而传神;结尾的夹叙夹议,亦能画龙点睛。

(梁瑾)