南方童年 第1期

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爸爸卖菠萝的时候，小宗源就在三轮车的夹层当中睡午觉，菠萝躺在上面一层，他躺在下面一层。这个双层三轮车是爸爸特意改装的，为了随身带着儿子。

小宗源的爸爸从广西老家过来，在人行天桥的路边做点水果生意。不放心儿子一个人待在出租屋里，他总是把宗源带在身边。马路上的车来车往，附近工厂上班下班的人群是小宗源眼里惯常的生活画面。

有一群这样的孩子，他们在城市中长大，但是和城市里的孩子又不太一样。他们天天在巨幅广告上见到iPhone，但没有属于自己的数码玩具；他们在高铁的护栏边玩耍，但没有坐过奔驰的高铁。他们生长在都市里，甚至就在这里出生，然而从某种意义上说，他们不属于这里。

这些孩子的爸爸妈妈从老家的农村出来，在广东的城市里打工、做小买卖，相对于那些被父母留在当地的留守儿童，他们是幸福的――爸爸妈妈在哪里，家就在哪里。对于故土，他们没有深刻的记忆与情感。而对于脚下的这 片土地，他们远比父辈来得亲切与依恋。

然而城市似乎还没有准备好完全接纳他们――像爱自己的孩子那样。因为没有当地户籍，流动儿童的入学、入托会遭遇更多麻烦。城市已有太多的子女要去照顾，在公共资源原本紧缺的情况下，能匀给外来打工者子女的名额实在有限，一个外来打工者要把自己的孩子送进公立小学，要办理比户籍儿童多出两倍的各式证明，或者在义务教育阶段缴纳高昂的学费。

大多数流动儿童进了打工子弟学校，这里的教室相对简陋，老师的流动性也很大，普通话不像公立学校的老师那么标准。不过，孩子们的笑容是一样的，快乐的笑声像小鸟一样，扑棱着翅膀从窗户里飞出去。

放学后，孩子们分流回城中村的出租屋、市场里的简易棚屋，度过他们的课余时光。小光在爸爸的电器修理档口百无聊赖，盯着爸爸正在捣鼓的显示器里时断时续的节目；阿良的妈妈不许他跑上街玩，他在妈妈的裁缝案板上 睡着了。和城市里的孩子一样，他们也缺少玩伴，这是现代工业时代的城市病症。

出于教育意识和经济能力的局限，流动儿童的父母在放学后通常对孩子实行“放养”，或者纯粹地看着，但求不出危险，他们很少能安排孩子的业余时间，给他们多一点的教育，孩子们的课余生活很单调。

面对镜头，孩子们向记者叔叔表达自己的心愿：希望妈妈“跟我多沟通”，希望父母“辅导我学习”，希望学校更好地“帮助差生”，希望“我家外面有可以玩的地方”，希望学校“多开展课外活动”……他们需要更多的尊重、帮助和人文关怀。

不可否认，目前我国流动儿童的境况较之以往有了一定程度的改善，但完善相关政策法规并加强其可操作性，改善孩子们的生活和学习环境，建立健全他们的社会福利保障机制，积极营造尊重和关心他们的社会环境，促进他们的平等权利的实现，仍是刻不容缓的事。