文献资源给毕业生带来的优势

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毕业论文设计不仅是对大学生知识、能力、素质的综合考核，还能够培养和检验大学生以下几方面的能力：调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力；方案论证、分析比较的能力；设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力；本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力；外文阅读能力，计算机应用能力；撰写设计说明书或论文报告的能力；语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。但一篇好的论文需要大量的、精确的文献信息来支撑，正如牛顿所说“我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上”。

一、文献资源对毕业论文的作用

1.文献资源与毕业论文的关系

文献资源检索是写好毕业论文的先期工作，文献资源是学习和研究毕业论文的基础，没有文献资源就无法进行毕业论文的研究，所有的毕业论文的撰写工作都将根据搜集到的文献资源来开展。文献资源越丰富、越适应需要，毕业论文撰写工作成功的可能性就越大。这种可能性离不开对某一领域过去的研究成果、研究背景进行资料的搜集、分析和利用，这对于较好完成毕业学术论文有重大意义。也就是说在论文选题、文献综述、研究成果等论文撰写的整个过程均与文献资源有着密切关系，必须预先做大量的文献资源检索工作，以便了解、分析和评价所研究课题的可行性和新颖性，做到心中有数。否则就无法了解课题的学术意义、学术创新和国内外最新进展，也无法了解课题的最新动态、进展情况和难点所在，从而导致所选课题不科学、不合理或不切实际，使整个毕业论文的研究毫无意义，白白浪费精力，无法形成有价值的论文。所以说，文献资源是撰写毕业论文必不可少的信息资源，毕业论文的撰写依赖于文献资源。

2.图书馆与毕业论文的关系

毕业论文能否顺利完成需要专业指导教师的指导和信息资源支撑，而信息资源的获取的最佳途径则是有效的利用图书馆，如图像资源、电子资源、文字资源等。图书馆不仅要保障信息量的储备，还有责任和义务对大学生进行相关的指导和帮助。这个指导和帮助应在论文整个过程中都有体现，因为只有图书馆员才具备较高层次的图书情报知识，才能较好地指导毕业生在整个论文过程中的文献检索，给予毕业生文献信息获取方面充分的指导和帮助。同时，毕业生撰写毕业论文所需要的文献资料是大量的，但面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息，只能通过文献检索来解决。若采用传统的检索途径，如工具书检索室、期刊阅览室的印刷型检索，显而易见效率是低下的，而数字化资源检索却十分方便、快捷。现在利用效果较好的检索系统有数字化学术期刊(CNKI、VIP)、国家科技图书文献中心(NSTL)、中文电子图书(超星、书生、apabi、数图)、人大报刊复印资料、万方数据硕博论文全文数据库等。外文信息资源检索我们一般只介绍EBSCO数据库(BSP、ASP)、CALLS西文期刊篇名目次数据库(CCC)、IEEE、ProQuest等。对于这些具有公认学术价值的全文数据库，都可通过篇名、关键词、作者、刊名或书名等多种检索途径直接进行检索，也可通过布尔检索及检索年份限制获取更为精确的文献信息，可直接阅读、下载或打印全文。这一切都需要图书馆来提供和支撑，可以说，图书馆是毕业生顺利完成毕业论文的重要保障。

二、高校毕业生利用文献信息资源的现状

目前，高校毕业生对信息资源的利用不是很理想。造成这种现象既有毕业生的原因，也有图书馆方面的原因。

1.毕业生方面的原因

(1)主动学习检索能力的热情缺乏。当代大学生整体缺乏学习的动力和热情，逃课、考试作弊、论文抄袭已成为普遍现象。据了解，多数图书馆都开设文献信息检索课，但同学们对此的兴趣不大或厌烦，使该课程开设的效果很不理想，从而导致多数毕业生对文献信息的检索能力没有掌握或掌握不是很好。

(2)撰写毕业论文的态度不够端正。据有关报刊报道，近年来我国高校学生撰写的学位论文质量呈下降趋势，主要反映在论文内容具有缺乏独特见解和原创性。分析其内在原因，既有学生对撰写学位论文目的意义认识和写作技巧上的不足，也有文献检索和应用能力的欠缺。原因主要两个方面：一方面是认识不到位，态度不够端正，精力投入不足。多数高校的毕业论文写作都安排在毕业前的几个月，此时毕业生忙于考研和求职，这使得学生没有过多时间和精力投入到论文写作中。此外，由于毕业论文的质量高低对求职的作用不太大，一部分学生也就没有心思去做更多的研究，在及格万岁的态度怂恿下很难写出高水平的论文。很多学生为了增加工作的筹码，把大部分时间都花在考证、考级上。使得学生对自身专业知识研究投入的精力较少，在文献查阅和资料收集方面投入的精力更少,不能很好地静下心来撰写论文。另一方面是文献内容分散，增加了信息检索的难度。随着科学技术的发展，文献信息剧增，学术研究也向专业化、分类细微化和综合化等多元方面发展，专业期刊登载论文的内容也存在交叉渗透的现象，这就给毕业生选择文献内容、查找参考资料带来一定的困难和障碍。

2.高校图书馆方面的原因

(1)对学生信息素质教育问题的重视程度不够。众所周知开展文献资源检索课是培养大学生信息素质的一个重要途径。但高校图书馆对此重视程度不够，只将图书馆文献资源检索课作为选修课程，而学生选择选修课程只注重实用性、兴趣性、易学性等，因此，参加文献资源检索课学习的学生要么人数不多，要么就是单纯为完成学分，教与学双方都没有足够的重视，根本就达不到教育效果。

(2)图书馆整体服务效应不理想。图书馆在为学生服务的过程中，很少有图书馆与读者之间进行长期、及时、有效的沟通，进而无法掌握和了解彼此所需，导致图书馆的服务效应不理想。现代信息服务不再是单一的纸质文献“借借还还”的服务，图书馆文献信息的搜集、整理、检索、管理等都利用计算机。馆员除了要具备图书馆学专业知识，还必须具备较强的计算机操作能力和较高的外语水平才能胜任工作。当前，多数馆员达不到这个条件，也无法给读者提供高效的指导，制约了图书馆的服务效应。

三、提高毕业生对文献资源利用率的措施

“授人以鱼不如授人以渔”，若想改变毕业生对文献资源利用不高的状况，最根本的方法就是让大学生自己掌握检索利用文献资源的能力。对此既需要大学生本人能够具有主动去学习掌握这种能力的欲望，也需要图书馆能够给予充分的指导。可以从以下几方面来开展：

1.教学方面

(1)关注学生信息素质的培养。图书馆首先应培养学生的信息素质，使大学生能够增强信息意识，熟练掌握文献检索的方法，并能尊重他人成果，激发并促进大学生主动提高信息素质。在这方面可以通过文献检索课培养大学生信息素质、利用网络进行信息素质教育、举办短期培训班、专题讲座和发挥一线馆员的知识导航作用等多种途径来实施。

(2)提高毕业论文质量的要求。毕业生对毕业论文的认识不到位，态度不够端正，精力投入不足的前提是高校对毕业论文的把关不够，对毕业论文的质量要求不高。只要“一般”、“可以”基本上就“放行”。部分高校是一个教师要同时指导20多个毕业生的毕业论文，自身的精力有限，加之个人态度的偏差，严重时会与学生产生不该有的“共鸣”，对于抄袭、层次偏低的毕业论文，更是视而不见，在低要求的标准下导致的直接结果是毕业论文的“形式化”。因此，提高毕业论质量的要求是解决毕业论文整体质量的最基本的前提。

2.图书馆方面

(1)加强协作配合式服务。信息资源建设是信息资源利用的根本，但任何一个馆的资源都是有限的，难以满足学生的文献需求，因此，要加快文献资源共建共享，大力开展馆际互借服务，发挥图书馆整体资源优势，以满足学生在撰写论文时的文献信息需求。同时还要建立协作配合的咨询服务体系。在学生查找文献资料时肯定会遇到许多疑难问题，涉及到的知识面很广，涉及文献指向、检索方法、计算机操作技能等等问题。针对学生查询问题，给出确切的信息解答，是解决学生疑难问题最直接的方法。但是个人的知识面是有限的，而图书馆队伍是由多专业人员组合而成的，有大量人才所在。因此，建立协作配合的咨询服务体系，发挥团体人员的智慧，就能解决这一难题。

(2)提供知识型服务。当今是信息文献量剧增的时代，在网络资源中信息量的采集只注重数量，难以兼顾到质量，有价值的、无价值的信息混合在一起。学生由于社会见识有限，经验少，识别、捕捉信息的能力有限。因此，图书馆就要在这方面下功夫，为读者提供文献信息服务时不仅仅靠提供原始文献信息，而应根据学生的实际情况，在提供文献信息服务的基础上提供知识型服务。即要转移工作重心，注重对文献信息的筛选，筛选出有内容、有新意、有价值的文献资料，通过分类加工转化为系统化知识库。编辑文摘、综合性信息、评价性信息等等，使之形成可供参考的“增值”信息，为学生提供知识产品。

(3)提升馆员素质，重视馆员作用的发挥。在现代信息技术环境下，要注重馆员作用的发挥，注重馆员知识结构的合理构建，提升馆员的文化水平。平时要加强学生需求研究、信息分析、信息选择、应用现代信息技术为学生检索、咨询服务、文献传递等等。要采取各种手段和措施，建立长期的激励和竞争机制，鼓励和促进在职馆员素质的提高。