绽放生命之花的美丽
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一家报刊对千名学生进行调查，53%的学生希望老师温和、可亲，具有爱心，而喜欢知识渊博老师的学生只占31%。这组数据再次向我们证明：没有爱就没有真正的教育。真正的关爱学生才能走进学生的情感世界。
一、丑小鸭也有被爱的权利
我们的眼睛都在搜索世界。犹如在茫茫沙漠或茫茫雪原中跋涉的人寻找绿洲，他们总是在不知疲倦的搜索世界，从一个落点到另一个落点，在一望无垠的黄沙或白雪中一旦出现一丛丛绿色景物，搜索的目光便有了落点。其实，搜索世界的眼睛不怕光怪陆离，却怕空空如也，一个人如果搜索不到理解的落点，就很可能对所有人充满敌意；一个人搜索不到友爱的落点，就可能怀疑整个世界；一个人如果搜索不到自信的落点，就很可能永远地失败下去。
几年前，我当班主任期间，我们班的课堂氛围都非常活跃，可是，我却发现总有一个学生一言不发，她就是王春。每次即使我提问她时，她回答的的声音也很低很小。她那略带胆怯的眼神不时的撞击着我，我决定去解开这个谜团。我开始慢慢接近他，问寒问暖，想旁敲侧击了解一些情况。从他那细小的声音里，我感受到王春非常的自卑。因为自己来自南阳边远的山区，家庭条件不好，学习也不好，就连大家都能说好的普通话她觉得自己也说不好。我决定先从寝室入手去拨掉她身上被自卑所包围起来的厚厚的蚕茧，渐渐地我发现王春的脸上开始露出了自信的笑容。当她在课堂上主动举手发言的那一刹那，我很惊讶又很欣慰看着王春，这次的她没有回避我的目光，尽管他回答问题时的声音不高，但我已看到了王春正逐渐地改变自己，逐渐得学会融入到这个班集体中。后来自己还主动地要当寝室长，有时甚至还开起了我的玩笑，结果我们都欣慰的笑了。
我们只有带着真诚去耕耘，教育的收获才可能香飘四野。行走在教育这片绿野，让我们拥有一棵朝阳般的心，温馨的走进每一个孩子的心灵世界。无论他是白天鹅，还是丑小鸭；无论他是参天大树，还是低矮的灌木；我们都要用真挚的爱去点亮孩子的心灯，用真诚唤醒真诚，用心灵赢得心灵。当看到一个孩子在你的鼓励下，由胆怯走向勇敢时；当看到一个孩子在你的引导下，由孤立走向合作时；当看到一个孩子在你的帮助下，由自卑走向自信时……此刻，教育就被关爱、被温暖给紧紧包围着。因为是我们的关心、我们的真诚，让教师工作在繁琐中绽放美丽的花朵。
二、为有源头活水来
根深才能枝繁，根深才能叶茂，根深才能绽放出更加绚丽的花朵。学识上的海纳百川对学生具有不可抗拒的魅力。正因如此，沈元老师渊博的学识引来了陈景润摘取数学皇冠上的明珠的壮举。任何一位教育家的成就都与他们对知识的不断渴求是分不开的。
如今我们所面对的是思维活跃、视野开阔，接受新事物较快的90后的新一代，除了专业方面，他们甚至比我们懂得还要多。此时我们仅靠一支粉笔和一张嘴，一张黑板一本书是远远满足不了他们对知识的渴求的。因为学生的可持续发展决定于我们的可持续发展，所以我们必须让时代的活水在课堂上流淌。
著名的语文教育家于漪注重结合时势特点,从身边吸取教学资源,提高教学的效果。看到很多学生喜欢周杰伦的歌,耄耋之年的于漪找来专辑认真试听,琢磨周杰伦吸引孩子的原因，发现《青花瓷》等歌词是从古典名章中寻找灵感借并鉴了传统文化元素,让学生乐意亲近;现代独生子女无人倾诉,烦闷时哼哼周杰伦的说唱音乐,是种很好的宣泄。许多学生得到了于老师的理解……半个多世纪的代沟一下子消除了,师生关系更加融洽,开展课堂教学时就有了更强的感染力。
三、润物细无声
大巧若拙、重剑无锋，天地有大美而无言，无痕的教育便是这样的一种境界！教师的一言一行往往会对学生的人格有着“润物细无声”的影响，无言的行动会比任何形式的说教更让学生心悦诚服。
在北大的校园里，曾经发生过这样一件事：一位刚刚考取北大的学子到北大报到。一个人在新生报到处，注册、分宿舍、领钥匙、买饭票……手忙脚乱中把行李托付给一位手提塑料网兜路过的老者。时过正午，他才想起托人照看的行李，一路狂奔找回去，只见烈日下那位老者仍呆立路旁，手捧书本，悉心照看地上的行李。学生对老者千恩万谢。次日开学典礼，只见帮他看行李的那位老者，竟端坐主席台，原来他就是北大副校长季羡林。那一瞬间，这个学子被季老先生朴实的一言一行和高尚的人格震撼了！这不正是“润物无声，大爱无言”的人格魅力吗？
我们学校在“天祥杯”全国医药技能大赛中取得了优异的成绩。大赛准备过程中的点点滴滴却历历在目。其中一位叫徐曼的学生在临赛前的压力很大，很紧张。当老师和徐曼谈话时，徐曼说：“我们并不是害怕失败，而是拿不到好成绩对不起老师们，你们付出了太多的汗水！费老师在赶往学校的路上出了车祸，当她醒来后的第一句话却是:‘尽快把她给学生准备好的测试题交上去，不要耽误了学生测试。’王老师在辅导比赛的过程中经常很晚才回家，有时就直接睡在办公室的桌子上。樊老师因为辅导这次比赛毅然推迟了婚期，每天都和学生们一起“泡”在实验室里……”他们平凡得像一滴水、一缕光，正是这一滴水、一缕光为着共同的奋斗目标汇聚成了一条溪流滋润着学生们的心田，凝聚成了一轮太阳温暖着学生们的心灵。也这是这些无言的行动使学生们在前行的道路上更加奋进！所以我们只能用生命的绿色，去调和这片天空的蔚蓝。在这样的过程中慢慢澄清我们的心灵，修正我们的行为，以理想碰撞理想，以精神锻造精神，那么我们就能从平凡中读懂伟大，从失败中咀嚼辉煌。
“教师”——不仅仅是一份职业，更多的是一份责任，一份追求。“千里之行始于足下。”只有付出智慧与汗水，才能体悟到师魂的真谛，才能培育出芬芳的桃李！只有拥有高尚的人格魅力和广博的学识魅力才能绽放出生命之花的美丽！
参考文献：
[1]彭在羹.播种心灵的落点[J].班主任之友，2009（01）
[2]于漪,陈军.反思,凝望[M].广西教育出版社2008（107）