浅议高中生物教学中的德育教育
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【摘要】对学生教育最为重要的是树立健全的人格，与人或环境相处和谐，拥有高尚的道德品质，这些都比学习成绩好坏重要得多。对人一生做事有很大影响的，莫过于就是人的道德品质了。高尚的道德品质，对人生后劲勃发起到至关重要的作用，可能使一个人赢在最后。我们高中生物教师在教书的同时也要更多关注学生最本质的东西--道德品质。要着眼大处，注重学思结合，知行统一；注重德育教育，实现教书与育人共赢。
【关键词】德育教育
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0032-02在物欲横流人心失重的今天，仔细研究我们会发现：现在学校和家庭教育中严重缺失的东西--以道德感为代表的软实力教育。许多同人感叹：现在的学生有成绩无素质。笔者认为对学生教育最为重要的是树立健全的人格，与人或环境相处和谐，拥有高尚的道德品质，这些都比学习成绩好坏重要得多。
高中生物新课程标准所提出的情感态度和价值观的目标，要求通过知识的学习，增强学生热爱家乡、热爱祖国、为振兴祖国而学习的使命感和责任感 ，提高环保意识，锻造学生良好的心理素质和行为习惯，具有创新合作精神，培养学生高尚的道德情操。所以生物学教师要在平时教学中仔细分析研究教学内容，挖掘德育素材，实现知识与思想的统一，在潜移默化中对学生进行德育教育。作为高中生物教师，笔者体会并总结，主要可以从以下几个方面对学生进行德育教育。
一、对学生进行热爱生命的教育
现在社会上来自各方面毒害青少年的行为：吸毒、血腥暴力事件等，而各种事件导致青少年心理畸形，自杀或他杀事件也时有发生，所以我们生物学教师应充分利用教材中具有思想意义的德育内容对学生进行热爱生命的教育。比如在讲到神经调节时，介绍神经元之间传递的化学递质，它分为兴奋性递质和抑制性递质时，可以补充（兴奋剂或镇静剂）的原理，并用图片、资料展示吸毒对自身身体和精神的残害，对亲人的伤害，对家庭和社会危害性，使学生了解对个人健康和家庭幸福的危害，自觉珍爱生命，远离，落实生命教育，培养学生的社会责任感。
二、对学生进行爱国主义教育
爱国主义是一个永恒的话题，是全人类最宝贵的精神财富，是每个公民最基本的道德素养。不论古今中外，莫不把对青少年进行爱国主义教育作为德育教育的重要内容，我们学生的思想阵地必须让正确的意识形态占领，不能让自我、金钱、权势、暴力的意识形态占据，爱国主义教育在学校里，贯穿于各门学科的各种活动中，生物教材有的内容具体生动，引人入胜，对学生进行爱国主义教育说服力强，所以我们生物教师对学生进行爱国主义教育不能只停留在书本和口头上，而是要切实从教材实际出发，实事求是地寓爱国主义教育于生物教学中，首先教师要搜集丰富的爱国主义资料，激发学生的爱国主义思想。再者我们生物教师要充分把握生物教学中的爱国主义教育内容，教师只有充分把握教育内容,才能达到行之有效的爱国主义教育目的。最后，教师也可结合教材的有关部分，讲述当地的风土人情、文化传统等，并将这些与祖国的历史紧密联系起来，使学生通过了解自己所在地域的情况，培养学生热爱家乡的特殊感情，进一步激起对祖国的热爱。
三、利用生物科学史的发现历程，渗透意志品质和良好的道德品质
科学技术的成功后面都是辛勤、汗水和意志，学生对科学的过程和本质的理解，需要科学历史的支撑，而不是说教可以达到的。为此，我们在教学中尽量展示科学史的曲折和艰辛、继承和创新，使学生爱学，用心去感受。有关一些教学内容的学习，使学生能感受到现代生命科学不息的脉动，丰富了学生的感情，提升了学生的精神境界，积极地影响着学生的价值去向，培养并树立与时俱进的观念，有为民族振兴和社会进步做出贡献的志向，并为之努力学习，对自己行为负责，具有社会责任感，有思想、有道德，永不言弃，不断进步。
四、教师以身作则，言传身教
德高为师，身正为范。教师要培养学生高尚的道德品质，首先自己要有高尚的人格魅力和宽广的胸怀。这就要求我们生物学教师日常生活中要从小处着手，关注细微之处，用爱赏识学生的长处和优点，对提高学生的精神素养和道德品质往往能达到意想不到的效果。此外教师与学生一起参与社会实践课，一起品味和享受成长的快乐，在此过程中引导学生关心他人、关心集体、关心时政和社会大事，关心国家民族的前途和命运，这种侧面教育对学生的影响是终生的，并能使学生喜气洋洋、生机勃勃的以良好的心态进行学习。只要我们教师用爱心去尊重每一个孩子的人格，去哺育每一个孩子的德行，我们的孩子一定会学做真人。
教育的最终目的是育人，因此我们生物学教师在教书的同时无论如何都要更多关注学生最本质的东西--道德品质。要着眼大处，注重学思结合，知行统一；注重德育教育，实现教书与育人共赢。最后我希望我们所有的教育同仁们携手共进，在教育教学中从一点一滴做起，强化德育教育意识，让我们的魅力德育在学生心灵之处落地生根，让我们教师为每位学生的健康成长和道德铸造插上腾飞的翅膀，让每位学生都成为最好的自己。