梦想在政治课堂中绽放

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摘 要：针对不同的学生教师应采取什么样的方式，这就需要在课堂教学中培养学生的创新素质：（1）在每节课的导入过程中抓住学生的注意力，力争做到良好的开端是成功的一半；（2）在作业中能够联系身边的实际来答题；（3）在每节课的教学形式中多种多样，（4）在每节课中建立评价机制，来鼓励那些有创新的学生。

关键词：导语；政治作业；形式多样；评价机制

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）21-062-01

学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态。当学生在学习生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采取什么样的方式给予帮助，并能够收到实效。同时自己在教育教学中的行为究竟给学生带来什么样的影响。通过不断地反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出不仅是时间精力和脑力，还有感情，也就是教师的爱。

“他山之石，可以攻玉”，平时我非常珍惜并利用进修等渠道观摩其他教师的课，学习他们的教学思想，同时与自己的课进行比较分析，从中得到启发，得到收获。我从每一节课做起，敢于另辟蹊径，独出心裁，让课堂教学活起来。具体来说，我是从以下几个方面进行的：

首先，让政治课导语充满魅力。良好的开端是成功的一半，通过丰富多彩的导语设计激发学生学习的兴趣，增强吸引力，创设轻松愉快教学相容的课堂气氛。中学生大多喜欢唱歌听歌曲。针对学生这一特点，选择与教学相关的歌曲导入新课，能够激发学生的积极性。比如在教人教版八年级思想品德上册第四课中《我知我师，我爱我师》这一框提时 ，我利用歌曲《每当我走过老师的窗前》，会唱的同学一起跟唱，这样无形中增加了课堂气氛。又如，再教学七年级《身边的侵害和保护》，我请四个学生分别扮演教师学生社会青年和家长，情节是学生英语考的不好，遭到老师的罚抄，放学途中又遭到社会青年敲诈，回家后父亲看到儿子试卷，不问青红皂白，一阵暴打，通过表演，身边的侵害学生历历在目，良好的开端是成功的一半。

其次，让政治作业活起来，从事教学以来，我就一直在琢磨：怎样让学生喜欢政治课，答案是功夫在课外。大家都知道，要上好一堂课，最重要的一个环节是上好课。备课就要备学生。因此我特地在作业上下了功夫，改变传统的一味的拿练习册上的原题当作业，而是力求使作业贴近学生，使学生有一种说的欲望，一吐为快的欲望。从而通过作业了解学生，并根据学生的作业来备课，安排教学的重点或难点。这种作业形式的改革深受学生的欢迎，因为他们能根据自身的情况如实回答，而且都有话可说。这种作业与传统作业相比最大的优势在于：它没有标准答案。只要言之有理，都是最棒的答案。因此学生能积极主动热情的完成作业。如，讲解初一友情时，作业就是自己编写征友广告，初二讲解诉讼程序时，让学生尝试写民事诉讼状。

再次，让教学形式多样化，形式只是表面上的东西，其实质是为了最大可能的让学生充分利用，充分投入到课堂中来。让课堂形式多样化目的是为了尽可能多给学生发挥表现的机会，把课堂还给学生。除了常规的课堂讨论外，教学中我主要采用了学生举例、讲故事、小品、情景设置、诗歌朗诵等形式，并且在课堂上，根据教学内容，安排了各种活动，主要有：读书会、实话实说、名言名句送给你、寻找快乐、全班之最、说你说我、点击名人。例如，名人由学生报名参加，课堂上由全班学生选举三位学生当名人，接受全班学生的提问。内容有：学生自学教材后，就课本上的知识点和不明白和不懂的问题提问；结合本堂课内容，从不同的角度向名人提问。

通过这些丰富多彩的活动，使学生在课堂上充分调动起来，让学生动手动眼动脑动心，让学生在动的过程中接受并掌握相关知识，是我们每一位教师孜孜不倦追求的最高目标。

最后，让评价机制建立起来，健全起来。

谁都希望被表扬被称赞，谁都希望被他人欣赏。一句赞美之词从此改变一个孩子的一生。在政治课上，我小心翼翼呵护每一个幼苗。在每学期第一节课上，我就会告诉学生思品成绩评价方案：期中占30%，期末占40%，平时占30%{包括课堂上的表现，作业情况）。鼓励学生投入课堂，向课堂要成绩。平时批改作业通过写评语与学生交流沟通。有的说自己胆小，不敢发言，我就在作业上写鼓励性的言语，诸如只要你站起来了，你就成功了。并在课堂上密切关注他，只要一举手，马上就让他站起来回答问题，并且给予表扬。同时通过课后与班主任其他学生聊天，了解学生的特长爱好，给学生创造自我表现的机会。有的学生绘画好，我让他执笔幻灯片的图画，有的同学朗诵较有感情，我就让他在课堂上多读一些知识点，这样无形之中促进他们的学习。

我在教学中还存在一些问题，我想今后要多想办法，力争让所有学生情不自禁投入到政治课上来。当然这需要不懈的努力和追求。路漫漫其修远吾将上下而求索。“教然后知其困”，在今后的教学实践中，我将继续并且也会更好的利用现代教师在研究状态下进行课堂教学不可或缺的重要一环，反思教学。在教学中不断反思提炼，进行研究，学会教学，使自己在反思中进步，使政治课教学永远荡漾时代的春风，使政治课课堂成为师生的乐园，让学生的梦想从这里实现。