EWB在当前高职《电工电子技术》中的实践分析

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【摘 要】ewb引进高职或者中职学校的电子课堂，很好解决了我国技术院校教学设备不够齐全的问题。从而有助于加深学生对于知识的理解，激发了学生学习电子知识的兴趣，锻炼了学生的动手能力和实际操作的能力，培养了学生的创新意识。

【关键词】EWB；电工技术；教学

因为地区发展不平衡和不同省份对教育支出的费用不相同，我国不同地区的技术性院校的教学设备和仪器的差距比较大，而电工技术这种电子类专业的实践性和理论性比较强，则需要更多的教学设备和仪器进行模拟和实验。在电子学的课堂中，需要较多的教学设备和仪器，对理论进行模拟和再现，加深学生对知识理解和运用。值得庆幸的是，我国引进了EWB系统。实践证明，EWB的仿真软件解决了教学仪器和设备不足的问题，取得了很好的效果。近几年来，我国的一些院校积极开展关于EWB的探索与尝试，效果比较明显。EWB的引进，有助于学生掌握各种仪器和设备的使用方法，对于电子元器件有比较直观的了解和认识，培养了学生的动手操作能力，激发了学习的积极性。

1 EWB的来源及其优点

EWB是20世纪末加拿大一家公司推出的一款软件，其目的在于模拟电子电路的工作流程。EWB可以模拟电路、分析电路，虚拟一些电子电路的实际工作。采用的是图像化的界面操作，操作比较简单，使深奥的电子世界更加直观呈现在学生的世界里。

1.1 仪器库的仪器齐全，操作比较简单

EWB提供了种类丰富的电子仪器设备，特别是实验室常见的仪器，比如电压表、示波器、万用表等，同时还包括一些学校不具有的一些昂贵或者高端的仪器，老师们通过讲解、分析、展示，学生们容易理解和直观的认识。

1.2 降低实验的成本

传统的实验，对于物资的损耗较大，费用较高。而EWB所需要的物资不受到限制，大大降低了成本，减轻了学校的负担。

1.3 有效保障了学生的安全

对于电工类的老师来说，他们带领学生进入实验室，首先考虑的是学生的安全问题。因为电工实验室的对象是电流和电压，实验中的一些不当的操作可能会导致元器件的损害，而且极易导致安全事故的发生，利用EWB进行实验时则可以避免这类事故的发生。

综合EWB的上述优点，我们充分认识到仿真实验的重要性和必要性。仿真模拟实验不仅仅使学生掌握先进的技术，而且培养了学生动手能力和实际操作能力。同时，引进该项技术解决了学校的资金问题，一定程度上提高了教学质量。

2 EWB在实际教学中的运用

EWB的操作界面相当友好，而且比较直观，操作也十分简单和方便，便于学生的理解和操作，可以很快入门。同时EWB的模拟的仪器种类比较多，学生们可以根据自己的实际需要随时随地选择自己需要的仪器，随时进行模拟。实验过程中需要的仪器可以直接从屏幕中选取和使用，然后仿真软件根据电子电工的相关原理进行再现，显示一些逻辑上的波形和数据。使学生对理论有了直观的认识。

在实际的教学活动中，老师们经常碰到这样的问题，一些理论学生们怎么都理解不了。最后没办法，老师们只能把答案告诉学生们，学生们为了考试只能单纯记住答案或者理论来应付考试，对于知识则是糊里糊涂的状态。而EWB引进课堂之后，则解决了老师们这一头疼的问题。老师们发现，学生的主动性和积极性有了很大的提高。以电学中的组合为例，一、电路的竞争的概念比较抽象，原因在于信号的难以理解；二电路是怎样进行串联等活动的，在此期间会发生什么样的情景？针对第一种现象，老师们还能对学生们进行的讲解和描述，学生们能勉强接受和简单的理解，而第二种情况，EWB仿真软件则描绘了具体的结构及活动的原理，将比较直观的、形象的、动态的画面显示出来，学生们通过眼看，把直观的理论便深深印在脑子里。同时，学生们再学习和理解组合电路的竞争便十分的清晰明了。

还有个事例，学生们学习电子技术计数器的时候，老师们给学生布置这样的任务，用74LS190进行一个十进制的计数器的设计工作，设计之后有EWB进行模拟。这个老师布置的任务表的内容包括电路设计、设计的思路、预测的结果等，就像理论描述的74LS190的十进制计算器那样。从界面上我们有了更为直观的认识，电路里，当EWB的软件通电后，模拟的方波脉冲源就会以预先设定的频率输出，然后会送到计数器上，同时会在数码显示器上看到十个数码的循环的跳动。接着对信号源进行设置，当电压为5伏的时候，输出占空的一半。最后，学生们可以看到电路中各个点的波状图，EWB的仿真数据的模拟，可以使学生清晰了解计数器的结构原理和动作的过程，这样还可以激发学生们的兴趣。另一方面，74LS190的计数器还可以接到另一只4/7的翻译器和另一只仿真的七段数码管上。这样一来，学生们对计数的一译码显示一具体数据的整个过程有了深刻的了解和印象，巩固了知识的理论，从而达到了老师们的要求，完成老师布置的任务。同时，对信号源的频率进行调整，学生通过分频的电路完成频率的输出等其他电路的设计进行仿真和模拟。利用EWB不断进行这样的实验，不仅仅弥补了实验仪器和设备的不足，而且可以减少资金方面的支出，而且利于学生直观、感性、生动的了解理论和过程，达到巩固理论、验证知识、应用实际的目的。

3 结语

在实践的教学活动中，充分体现了EWB的独特优势，学生的动手能力和实际的操作能力有了明显的提高，这是值得高兴和充分肯定的。同时，学生们对一些理论上的东西有了直观而感性的认识和了解。我们深刻的体会到，科学技术能推动时代的进步和发展，不断进行教学活动的改革，培养学生的创新意识。

【参考文献】

[1]石滨.EWB仿真软件在高职《电子电工技术》教学中的运用[J].发展，2013（05）.

[2]李晨晖，徐有明，杨端.EWB在电子技术实验室教学中的运用[J].信息技术研究教学与研究，2011（24）.