《紫罗兰与玫瑰花》读后感

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郭瑞炜（全国优秀语文教师，全国语文学习科学学会学术委员）

郭老师开聊:既然写作文就是另一种形式的讲故事，我觉得在你讲故事（写作文）的时候，你的头脑中一定会闪现出许多人物与事件，你一定会产生这样那样的想法。这就是我们常常说的――“浮想联翩”！请你读读下面的文章，看这些小伙伴们是怎样“浮想联翩”的。

“这个紫罗兰死去了还这么骄傲！”我自言自语道。（用话语做开头，先听其声，再说其事。好办法！）

那是我一个人在家里读的一篇文章《紫罗兰与玫瑰花》，读了这篇文章对我有很大的启发。（再交代事情的缘由，文章到这里，我们一下子就能抓住“读后感”这样一个基本点了。）

紫罗兰看到自己比一些玫瑰花矮小，就请求（“请求”一词用得很准。好！）大自然把自己变成了一朵玫瑰花，却只活了一个小时，就死在了暴风雨之中。（惊人的“只活了一小时”，“就死在了暴风雨之中”，小作者用词造句很讲究，给人极大的震动。）临死前，它仍然那么骄傲。（小朋友们，你看，李孟妍同学能高度概括说说自己所读文章的内容。）

在现实生活中，有很多事情是办不到的，但紫罗兰的坚定感动了大自然，大自然才把它变成了一朵玫瑰花。其实，在我们的生活中，别人的观点不一定是对的，相反，自己的观点也不一定是对的。（真话讲得很有说服力啊。这样的话语，能给你给我很大的启发。）如果真要强求自己的话，最后的结果自己负责。可紫罗兰却不后悔，因为它当了一个小时的玫瑰花，看到了许多它以前从未见到的东西。它还对自己的同伴说：“我死了，但我不后悔，因为我当了一个小时的玫瑰花，见到了许多我从未见到的东西。至少我当了玫瑰花，仅仅是一小时。而你们却未想过一朵玫瑰花！”所以在我看来，这朵紫罗兰真是宁死不屈呀！（紧紧结合自己的生活体会来谈，同时又能很好地结合“紫罗兰”来谈。抓住了文章的重点。）

我们是否（“是否”用得好。有商量的余地，好。这样的效果是令人信服的。）也应该学一学紫罗兰呢？做了一种别人做不到的事，自己一定会感到骄傲，并且没有想过后悔，这才叫真正的宁死不屈！（发出自己的倡议。）

[郭老师总评]

写读后感，是依据“文章基础”而“浮想联翩”。小作者能仔细阅读文章，能抓住“紫罗兰的坚定”而展开思考、想像、联想，从而谈出自己理解的“宁死不屈”。