养出个“语言小师”

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大家都知道，幼儿时期，是孩子语言发展的关键期。只要父母能抓住这个时期，留意培养孩子的语言能力，您家也可以养出个口齿伶俐的“语言小师”。

爸妈当心：孩子“嘴笨”与您有关

孩子不善表达的原因很多，有智力、心理、生理等方面的原因，不过父母也是个重要的因素。如果您有下面的情况，请自省和当心。

您经常给孩子创造说话的机会吗？

如果答案是否定的，那您就要注意了。语言是需要运用的。如果您很少与孩子进行语言交流，而孩子又缺乏与其他人交谈的机会，那么孩子的语言发展就会受到阻碍。

如果您经常和孩子说话，可孩子的语言表达还是不行。那就请回想一下，在和孩子说话时，您是不是很少给孩子开口的机会呢？

此外，许多孩子在不会说话的时候都会用动作或者“啊啊”的声音来表达自己的意愿，但当孩子到了二三岁时，如果您还是纵容他使用这样的“语言替代品”的话，孩子就不会费力去学习说话了。长此以往，孩子的语言能力必然会受到压抑。

孩子说不清楚时，您是不是总是很不耐烦地责备或者打断他？

如果答案是肯定的，那么孩子很可能是被您说“笨”的。

爸妈看好：语言训练N招

A．听故事，讲故事。

根据孩子的年龄，选择他们能够理解的，又有趣的“图画故事”书，边看边讲边提出问题。最后还可以让孩子根据记忆将故事重新叙述一遍，这样就能把对语言的理解和表达结合起来。

B．看图说话。

可以从图书、杂志中选择一些彩色图画与孩子一起讨论。讨论的内容可根据孩子的年龄和智力水平由浅入深，如首先问孩子在图画中看到了什么(人、物品)？然后问图画里的人在于什么。最后让孩子指出图画中各种人物或事物的关系，给图画加上一个标题。

C．自编故事。

最初家长可以先讲一些故事，然后让孩子根据事物发展的趋势接着讲下去。还可以给孩子指定时间、地点、人物、事情，让他试着自编故事。这样既能锻炼孩子的思维能力，又可以提高口语表达能力。

D．看谁背得多，说得快。

背诵儿歌和绕口令是孩子易于接受的方式。儿歌节奏与韵感比较强，念起来朗朗上口，孩子一般很喜欢。说绕口令能使孩子口齿清楚、伶俐、思维敏捷。练习时，可以人人说一句，孩子说一句，比赛看谁说得快，背得多。

E．打电话游戏。

见了父母，孩子总喜欢急切地向父母报告，幼儿园里今大发生了哪些有趣的事，新鲜的事。如果孩子闭口不言，大人应该想办法让他把一天的事说出来，这既能丰富孩子的语言，也能了解孩子在园里的表现。打电话是个好办法。在两个冰激凌纸杯子(或类似的东西)底部的中间穿一条线，连接起来做成“电话”，父母和孩子各在一个房间，玩打电话的游戏，让孩子“汇报”一天的经历。

F．录音游戏。

打开录音机，把孩子讲的话录下来，然后放给他听。孩子听到自己的声音会很激动的，很容易产生再来一次的想法。这对平时不爱张嘴的孩子来说，是个妙招。

G．多听，多看，多交谈。

如果父母确实没有时间和精力与孩子交谈，也要买几盘相关年龄的儿歌、故事磁带、优秀的卡通片，给孩子听、看，耳濡目染，孩子的言语听说能力也会得以提高。

H．利用孩子做事时间。

在孩子做事时进行评论，并给孩子提出问题。比如问他：“你画的房子真漂亮，但你为什么把它画成绿色呢？”“你画的那个人看上去像在跑步”等。让孩子知道您对他正在做的事情很感兴趣，也给孩子提供了动口的机会。

I．别放过孩子回答问题的机会。

当孩子回答您给他提出的问题时，不能只要求他回答“是”或者“不是”，一定要他用完整的句子来问答，越具体越好。这能培养孩子认真听别人讲话的能力，并能丰富孩子的词汇量。

J．带着孩子去购物。

带孩子和您一起去选购商品，鼓励孩子和您一起挑选商品。这能让孩子有参与感，扩大孩子的词汇量，让他了解许多商品名称，并能增强孩子的观察力和记忆力。

K．常领孩子出去走走。

多和孩子出去走走：坐车出去、月亮出来后出去散步、看小鸟睡觉的样子……这些都可以在外出后与孩子进行谈论，让孩子从中学习到许多词汇。

L．赞扬也是大好的学习时机哦。

孩子特别喜欢听到大人说他做得好。在表扬的时候，您别忘了语言训练的重任，尽可能运用不同的词语，这也是丰富孩子词汇的大好时机哦！