如何培养幼儿的想象力

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想象在人类的各种创造活动中起着重要的作用，如果没有想象，人类就不可能有发明创造，也不可能有任何预见。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推进着进步，并且是知识化的源泉。

幼儿时期想象迅速发展并最为活跃，在这一阶段培养幼儿的想象力尤为重要，因此，在一日活动中应注重从以下几方面促进幼儿想象力的发展。

一、帮助幼儿扩大眼界、增长知识、积累经验

想象的水平是以一个人所具有的表象的数量和质量的情况为转移的，因此，知识经验的增多，表象的积累，有助于孩子想象力的提高。所以，要促进幼儿想象力的发展，使其想象更丰富，首先要扩的他们的眼界，尽可能让孩子们到大自然中去，到社会中去，亲身去接触，经历各种各样的事物。带幼儿到公园、野外去游玩；到博物馆、新建筑去参观；到农村、工厂去认识庄稼和机器，观察农民、工人是怎样劳动的。

二、指导幼儿的创造性游戏

孩子的游戏是在想象中完成的一种现实活动，是想象和现实生活的一种独特的结合。在游戏中，特别是在创造性游戏中，孩子的想象力充分得到了发展，因此，家长和教师要重视指导孩子的创造性游戏，同孩子们在一起“过家家”、“乘公共汽车”、“去医院看病”、“理发店理发”等等。在游戏中他们认真扮演各种角色，体验成人的生活、工作、学习，使其渴望参加成人生活的要求得到满足，他们沉浸在自己所扮演的角色中，体验各种角色之间的关系。他们会把大门外的沙土堆、下过雨的积水，想象成高山、湖泊。他们在沙土堆上挖掘“隧道、修筑公路”；在积水中修筑“堤坝”，荡“小舟”等，所有这些活动都促进了幼儿想象力的发展。

三、利用故事激发想象

孩子们都喜欢听故事，引人入胜的童话故事，常常是听了多少遍也不厌其烦，总是要妈妈（或老师）一遍遍地讲给他们听。在听故事的过程中，他们的思维会随着故事情节的发展、人物的命运而展开丰富的想象，儿时听过的故事会长期铭记在脑海中，甚至终身难忘。

总之，幼儿期是想象萌发并迅速发展的年龄，孩子具有丰富的想象力，如同给孩子的智慧插上了翅膀，推动他们更好地生活和学习。合理的想象总是包含着某种实现的可能性，但孩子们的想象中常常含有一些不切实际、想入非非的成分。如：想象不劳而获、得到不该得的东西等。因此，对于孩子的一些不切实际的幻想和不良愿望，我们应及时给予纠正，因势利导进行正确教育。

（作者单位系甘肃省张掖市民乐县第一幼儿园）