营造良好校园文化环境 促进学生行为习惯养成之我见
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【摘要】 学校的教育主要就是为了能全方位的，多层次的育人。在社会教育和学校教育相融合的今天，一定要对校园的文化环境进行很好的营造，才得以促进学生能够形成良好的行为习惯。
【中图分类号】 G632.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）04-001-01
伴随着我国经济的增长，客观上也带动了教育改革的发展，然而并没有减轻学生的压力，教育在规模和数量上发展是教育的进步。同时也要对校园的文化环境进行提升，继而在客观上对学生的社会价值观和人生观进行影响。学生良好习惯的养成和校园的文化环境联系密切。
一、校园文化环境和学生习惯的影响作用
古代就有孟母三迁的故事，就说明了环境在人的学习成长过程中有着重要的作用和影响。校园文化环境的好坏，能对学生综合素质的形成造成一定影响。
（一）对于基本的校园文化来说，主要有多彩的文艺活动，业务的专业化交流，主要的哲学思想和基本的思维创新活动等。良好的校园文化氛围能够提高学生的综合素质以及教师的整体师资力量。还能够增强学生的社会责任心。一般的哲学思想一定要建立在相应的自然宇宙观，社会价值和人生观上。良好的文化氛围能够更好的处理好社会、自然和人之间的关系。实践证明这是一种很好的对人格进行提升的办法。多彩的文艺活动能够很好的丰富学生的校园生活和精神世界，对学生的整体身心健康都有着重要的现实意义。对于一些专业的交流和思维的创新活动来说，都是可以通过实践来进行实现的。对于枯燥的研究工作来说，文艺活动能够更好的进行调节。对于实践的创新和思维潜能的激发来说，进行学术的碰撞和交流能够更好的产生创新结果。在内容上对生活内涵进行丰富，客观上提高学生的整体综合素质。
（二）对于校园的文化生活来说，本身是实实在在的，同时也是比较虚拟的。对于实在的内容主要是通过思想和理念得以有了新的作风实现，并且在这种新的作风下产生的学习态度等。对于一些虚拟的文化内涵主要是指一些灵魂，是摸不到看不见的。
（三）目前我国的校园文化在建设上主要是注重学术的交流以及业务和创新活动方面的整体交流。对于校园的文化环境来说，主要是在多年的教学发展过程中日渐形成和发展的。是学生和老师共同的成就。对于校园文化环境来说，已经在客观上对学生素质教育产生了影响。学生时代来说，主要也是基本人生观进行发展的时期，良好的校园文化环境对学生在社会价值观和人生观的形成有重要的现实意义，对学生的基本素质形成产生根本性的影响。对于学生的人生态度，社会责任心方面的形成和发展，以及学生的整个身心综合素质的提高都有重要的意义。所以一定要注重校园文化的主要环境营造问题。
二、校园文化环境主要的引导因素
（一）对于政府要提高对校园文化在管理上的引导工作，要给校园提供放松的学习氛围，对于营造的氛围来说，和领导本身的主导思想有着重要的关系。而且这种主导思想要以全民族的基本利益为出发点。校园的价值评价和基本的考核工作对文化氛围也有着重要的引导价值。
（二）对学校的管理理念和基本的管理模式也要进行提高。我国当前的素质教育和教师在基本的引导思想上有很大的差距。对于基本的教学工作来说，主要是通过基本的考核，却没有一些基本的评价措施和标准的考核方法，最后使得体制在根本上产生了动摇，让引导思想和素质教育的本质产生了误差。最重要的直接根源就是学校本身的主要管理方法和理念问题有关。这样在对学生进行教育的文化氛围培养时，对个性培养就有所忽略，而主要注重了对学生的实际管理问题，所以说在管理模式和基本的考核模式下进行这种氛围的营造是有现实困难的。我国应该从学习管理和政府管理共同来对校园文化建设进行监督和引导，提高对校园问题的认识，加强对现代学生的教育和培养，从根本上对素质教育进行提升。
（三）最后就是在校园的文化环境问题上，要加强社会的重视力度。加强对个性和文化的培养。对于学校的管理上，要对教学的方式方法上进行全新的考虑，不能够片面的对利益方面进行计较。把主要目标放在管理问题上，致力于营造出良好的文化氛围。还要加强社会和政府的理解，全面的加强学校在管理上的主要变革。在教学的数量上，科研的数量项目问题上都要进行推行。全身心的加强自身的文化环境建设，对我国的素质教育进行全面的提高和发展。
三、总结
对于社会教育和学校教育相融合的今天，一定要对校园的文化环境进行很好的营造，才得以促进学生能够形成良好的行为习惯。同时也要对校园的文化环境进行提升，继而在客观上对学生的社会价值观和人生观产生影响。对于良好的校园文化环境来说，对学生在社会价值观和人生观的形成有重要的现实意义，对学生的基本素质形成产生了根本性的影响。从根本上对素质教育进行提高。
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