“妙用心理描写”升格指导
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【导语】
在幼稚的孩童时代，我们都曾怀揣一份对生命的好奇，行走在每一个充满感动的日子里。可是在成长的过程中，我们无意间丢掉了本该保留的纯真，于是心中多了一份粗疏，少了一份敏感，也错失了点滴的温暖与感动。今天，就让我们带上生命最初的敏感与好奇，打开尘封的记忆，去重拾那些曾经溢满心田的感动吧。
【文题展示】
请以“感动”为话题，自拟文题，写一篇不少于600字的记叙文。
【原文展示】
我和爸爸之间那最动人的故事
山东省寿光世纪学校 袁皓文
又到了中午，阳光像往常一样，从窗户闯了进来，侵占了整个房间。
“乖儿子，你看爸爸妈妈都忙了一上午了，你帮爸妈把碗洗了吧！”
我很不情愿地回答道：“我学习了一上午了，都要累死了，你就别找活了吧。”
爸爸反驳道：“自从十月一日放假你就没刷过一次碗，你还有什么理由不干活？乖儿子，我说得没错吧？”
这个镜头几乎每次放假都会在我们家出现，但和往常不同的是，我今天听了爸爸的话竟然就这么相对爽快地答应了。
虽然答应了，但我洗后的碗和没洗也没什么两样，我只是随便应付应付罢了。
洗完碗，我就安心地睡觉去了。
美美地睡了个午觉，一睁眼，已经三点半了。感觉有点口渴，于是想去厨房倒点水喝。当我推开厨房的门时，竟看到爸爸又在洗我已经洗过的碗。我便问：“我不是洗过了吗？哼，我知道了，是嫌我洗得不干净吧？既然嫌我洗得不干净，还让我洗干吗？以后你自己洗啊！”
爸爸知道自己已经“暴露”了，于是也就不再掩藏什么。他语重心长地对我说：“儿子，你以为让你刷碗是因为爸爸妈妈懒吗？其实这么几个碗，很快就可以刷好了。虽然知道你刷得不干净，但爸爸还是坚持让你刷，这是为了培养你的自理能力啊……算了，乖儿子，不说这么多了。来，我教你怎么把碗洗得更干净吧。”
洗完了碗，爸爸冲上一壶茶。温暖的阳光下，我们父子俩边喝边聊，其乐融融。
【点评】文章写了“我”与爸爸之间的一个故事，表达了“我”对爸爸由不理解到理解的过程，叙事条理。但本次习作要求是以“感动”为话题，而文章中因为缺少细节描写，所以并没有体现出“感动”这一主题。建议适当加点细节描写，尤其是心理描写，这样会更有感染力。
【升格作文】
午后，那抹温暖的感动
山东省寿光世纪学校 袁皓文
中午，阳光像往常一样，从窗户闯了进来，侵占了整个房间。
“乖儿子，”又是这熟悉的声音，“你看爸爸妈妈都忙了一上午了，好不容易能喘口气，你快帮爸妈把碗洗了吧！就这么几个碗，好吧？”
我很不情愿地反问道：“我学习了一上午了，都要累死了，还让活啊？”
爸爸进一步劝道：“自从十月一日放假你就没做过什么家务活，这假期都快要结束了，你也应该干点了啊。乖儿子，我说得没错吧？”
这个镜头几乎每次放假都会在我们家出现，但和往常不同的是，我今天听了爸爸的话竟然“鬼使神差”地答应了。
我想：要是我不答应，爸爸肯定唠叨个没完。好歹把碗洗一下，应付应付算了。
洗完碗，我就安心地睡觉去了。
美美地睡了个午觉，一睁眼，已经三点半了。感觉有点口渴，于是想去厨房倒点水喝。当我推开厨房的门时，竟看到爸爸在悄悄洗我已经洗过的碗。我便故作惊讶地问：“我不是洗过了吗？”突如其来的一声把爸爸吓了一跳，他下意识地把碗收了起来，看来他并不想让我看到他在重新洗碗。看到他这个动作，我不由有点恼怒：“哼，我知道了，是嫌我洗得不干净吧？既然嫌我洗得不干净，还让我洗干吗？以后你自己洗啊！”
爸爸知道自己已经“暴露”，于是也就不再掩藏什么。他语重心长地对我说：“儿子，你以为让你刷碗是因为爸爸妈妈懒吗？这么几个碗，很快就可以刷好了。虽然知道你刷得不干净，但爸爸还是坚持让你刷，这是为了培养你的自理能力啊！爸爸妈妈不可能照顾你一辈子，很多事情你必须学会自己做！只要用心做，慢慢就会做得很好了。”
听了爸爸的一番话，我不由低下了头。是我太自私了，每天沐浴在爸爸和妈妈的呵护中，却从来不想为他们分担点什么。
“算了，乖儿子，不说这么多了。来，我教你怎么把碗洗得更干净吧。”
洗完了碗，爸爸冲上一壶茶。温暖的阳光下，我们父子俩边喝边聊，其乐融融。
蓦地，一丝久违的感动，悄然涌上我的心头。
（“霸道”的阳光，点题的同时引出下文。）
（“又是这熟悉的声音”，看似不经意的心理描写为后文“我”的不情愿作好了铺垫。）
（“鬼使神差”有特别的含义，为行文制造了悬念。）
（心理描写真实。）
（动作描写表明爸爸用心良苦。）
（语言描写传递出爸爸对儿子成长的用心。）
（情感转折表明“我”的心理变化。）
（温暖的阳光，美好的亲情，温馨的场景，带给人无穷的回味。）
（篇末点题，诗意收束。）
【点评】
日常生活中，表现父爱的事情有很多，而小作者独辟蹊径，选取了因为做家务与爸爸之间发生的一个小故事。文章虽然短小，但行文波澜起伏，悬念的设置、真实的心理描写、小小的矛盾冲突都让文章充满了吸引力。篇首和篇末的场景描写，在渲染美好气氛的同时，很自然地照应了文章的题目，深化了主旨。
【升格启示】
记叙文中的描写非常重要，尤其是人物的心理描写，往往体现了人物内心的情感，对于文章主题的表达起着很重要的作用。所以，在叙事的过程中，可适当运用符合人物特点的心理描写。