成都市中学团体操活动的师资调查分析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇成都市中学团体操活动的师资调查分析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘要：教师，是文化底蕴的传承者，也是人格力量的塑造者，教师对学生的影响极大。本文对团体操活动的师资状况进行了以下几个方面的研究，有利于研究团体操的发展现状以及发展前景。
关键词：团体操活动 师资情况
一、研究对象与方法
2. 研究方法：问卷调查法：通过运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。逻辑分析法：以相关的理论原理和普遍认可的事实依据，对成都市的中学体育教师与团体操的发展进行相关分析。
而根据调查的结果显示有21%的体育教师非常了解，54%的老师的了解程度一般，25%的教师的为不太了解或者根本不了解。教师在很大一部分程度上影响着团体操的发展，而现在还有很多老师对团体操的发展不太了解，只有以少部分的老师了解团体操的知识。这说明，我们要加强老师们对团体操知识的认知和学习，是更多的老师了解团体操，参与团体操。
二、成都市中学体育老师的年龄结构及工作年限情况
学校在开展团体操活动时，必须要有老师来指导训编，而教师的年龄和工作年限影响了老师的工作经验，从而就影响了团体操的的创编水平。结构指教师人才群体各年龄段人数的比例分布。教师的年龄结构以及工作年限是否合理，在一定程度上决定了和反映了教师群体的创造力。
根据调查显示，有43%的老师是30岁以下，只有20%的是在40岁以上，其余的在30岁至40岁之间，在工作年限方面。63%的教师的工作年限在10年以下，只有17%的教师的工作年限在15年以上，从这里我们可以看出来，在这支教师队伍中，年轻的力量占了很大的一部分，中学的教师队伍趋于年轻化。这既有利处也有弊端，有利的地方时年轻的队伍具有更大的提升空间，以及具有更大的创新能力和创造力。但是同时他们也缺乏经验，在业务和训练经验也有相对不足。在今后的教学工作中有待提高。
三、成都市中学体育教师的学历、专业以及职称情况调查
教师的学历代表者教师的受教育程度，同时也代表了教师的素质程度，是衡量一个教师的能力和知识的标准和水平之一。它在一定程度上反映了教师队伍的理论水平和发展空间，也影响着教师队伍的教学能力和科研等方面的能力。职称结构是指各级职务教师的比例构成状况，它是人才的重要因素之一。也是衡量人才群体素质状况尺度之一。而教师的专业直接影响了对团体操的发展状况。
在教师学历方面，大学生本科学历的教师占59%，大专学历的教师占21%，中专学历教师占15%，研究生学历的教师占了5%。本科学历的教师占了很大的一部分，但是研究生教师所占比例就非常的小了。
在对成都市中学体育教师的所学的专业调查中发现，大部分的老师都是属于师范院校体育教育专业毕业的。但是很少有学习健美操、体育舞蹈类的教师，大部分的教师都学习田径、球类和武术等方面。其中没有学习团体操专业的老师。这就给团体操的发展造成了一定的阻碍。团体操的发展需要有专业知识的支撑。
四、 成都市体育教师参加团体操继续教育情况
鉴于成都市中学体育教师对团体操的认知情况，通过团体操培训也是提高教师们团体操专业水平的重要途径之一。通过调查可以发现大部分的的教师专业方向是在田径类和球类方面，而且有大约只有21%的的教师基本了解团体操知识。还有75%的老师对团体操方面的知识处于一半了解甚至是不了解上。所以通过专业技术培训额是提高教师对团体操的重要途径之一。可以改善和提高教师们的团体操专业知识，并且积极完善自己在团体操方面的不足。
在对成都市体育教师参加团体操培训的态度的调查中发现：85%的中学体育教师认为参加团体操知识的培训是非常必要或者比较必要的，15%的中学体育教师认为参加团体操知识的培训是一般或者没必要的。所以，绝大多数的体育教师还是非常支持团太糙知识培训活动也非常渴望团体操方面的知识。
五、结论和建议
很少有体育教师对团体操知识很了解，大部分的老师是了解一般或者根本就不了解，要求我们的老师应该适当的价钱跟团体操知识的学习，为以后的团体操的创编提供更多的理论基础知识，让团体操发展的更加好。
我们的体育教师队伍构成，以中青年为主。教师队伍趋于年轻化，这样虽然可以使我们的教师队伍更富有活力和创造力，但是这在一定程度上也说明我们的教师队伍缺乏经验，有一些不足，有待于提高。而且我们的教师队伍还有很大的提升空间。应该着重培养年轻教师，年轻教师应该与老教师多多进行交流，以此来提升年轻教师的业务能力。
中学体育老师对团体操的知识掌握程度并不乐观，需要加强老师对团体操知识的了解。以此来更好的发展团体操。并且老师们对参加团体操的培养的态度也是非常积极的，他们愿意去参加团体操的培训，以此来提高自己的业务水平，掌握全面的团体操知识。与此同时还能使老师们的教学内容更加的丰富，有利于团体操在校园里的发展。
我们的团体操的培训队我们的老师自身的发展以及团体操的发展都有很大的帮助，而且我们的老师也很愿意去参加团体操的培训活动，这就要求我们可以多组织一些团体操活动，并且也要注意我们的团体操活动的质量，让我们的老师能够更好的学习团体操知识。（作者单位：西安财经学院）