风不知道云知道
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每天早上，我都是坐同一班公共汽车上班，每次上车，车上都没有空座。我习惯站在中门门口，这样利于我到站时下车。
中门旁的座位上，总是坐着一个七八岁的男孩，旁边总站着一个六十多岁的老头。应该是这个男孩的爷爷，送孩子上学吧。不知道他们是不是也和我一样的想法，为了下车方便，男孩坐的都是同一个座位。他们会在我下车的前一站下车。
那一天，上来两个五十多岁的老太太，她们似乎和那老头认识。她们走过来，从随身的包里拿出一些零食，给男孩吃，说一些关切的话语。我断断续续地听到，她们在问：“这孩子的神智，现在是不是清楚些了……”那个老头，像没事人一般，微笑着一一作答。我这才发现，男孩的脸，似乎和正常孩子有些不同，眼神呢，感觉也有点不一样。我还想起来，他们下车的那一站，是有一家智障儿童学校的。
有时车上的人很多，即使坐在中门，想下车时，也是非常艰难的。公共汽车有时挤得真像是沙丁鱼罐头，一点都腾不了空。
那一天，我觉得自己是有点多嘴了。我看那老头站在人群里挤得很吃力，就说了一句：“您这么辛苦带着他去学校，有用吗？”老头愣了愣，似乎明白了我的意思，微微一笑，说：“我觉得可以吧。这孩子，其实也很聪明。”听着老人的话，我有些怀疑，又觉有些不忍。
后来，我的工作有了变化，有大半年的时间，我没在那个时间再去坐那辆公共汽车。一次，适逢要去原先的单位办点事，我又坐上了那辆车，并且又站到了中门处。
我又看到了他们。那个老头，还是站在一旁，似乎也认出了我，朝我微微点了点头。我看到那个男孩，是长了一岁了吧，好像稍稍变胖了些。
忽然间，车子来了一个急刹车。其时，我正一只手拉住扶手，一只手翻着一份资料。这一刹车，我的那份资料就掉到了车厢的地上。我刚准备去捡，就看见那个男孩突然从座位上站起来，一个弯腰，轻轻地捡起了那份资料。递给我时，他还朝我甜甜一笑，说：“叔叔，给你！”一时间，我竟有点吃惊。
我转头再看那老头，他的脸上一副波澜不惊的样子，向我微微一笑。
是的，在这位爷爷的眼里，他就是一个聪明懂事的孩子，一切的付出都值得。
（选自《百姓生活》2014年第5期）
赏读
文中的男孩在外人看来神智有些不清楚，但在他的爷爷看来，他很聪明。作者将“两位老太太”和“我”对男孩的态度与男孩爷爷对他的态度作对比，突出了男孩的爷爷乐观的性格，他始终相信：只要付出爱，孩子定会变好。
练习
2.第三段中写男孩的爷爷听着两个老太太“这孩子的神智，现在是不是清楚些了”的问候，为什么“没事人一般，微笑着一一作答”？
3.说说下面句子中的黑体词语在表达上有什么妙处。
我刚准备去捡，就看见那个男孩突然从座位上站起来，一个弯腰，轻轻地捡起了那份资料。
4.第八、九两段写“一时间，我竟有点吃惊”，而男孩的爷爷“脸上一副波澜不惊的样子”，这是为什么？这样写的用意何在？
5.从全文看，文章最后一段的作用是什么？