必修1第二单元
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一、基础知识（33分，每小题3分）
1. 下列加点词语读音全对的一项是（ ）
A. 阙秦（quē） 忤视（wǔ） 犒飨士卒 （xiǎng） 以药淬之（cuì）
B. 卮酒（zhī） 朝夕 （zhāo） 目眦尽裂（cì） 失其所与（yù）
C. 玉（jué） 参乘（shèng） 共其乏困（gòng） 夜缒而出（zhuì）
D. 刀俎（zǔ） 目（chēn） 戮力攻秦（lù） 击秦王（zhè）
2. 下列各句中不全含通假字的一项是（ ）
A. 共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也 因击沛公于坐
B. 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 距关，毋内诸侯
C. 唯大王与群臣孰计议之 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯
D. 沛公起如厕 令将军与臣有 趣舍万殊，静噪不同
3. 下列加点词解释全都正确的一项是（ ）
A. 计未定（主意） 窃计欲亡走燕（私下） 廉颇蔺相如计曰（商量，商议）
B. 故幸来告良（所以） 故遣将守关者（特意） 君安与项伯有故（故交，老交情）
C. 宁许以负秦曲（辜负） 决负约不偿城（违背） 肉袒负荆（背负）
D. 而君幸于赵王（宠幸） 则幸得脱矣（幸好，幸而） 大王亦幸赦臣 （侥幸）
4. 下列句中加点词古今意义相同的一项是（ ）
A. 行李之往来，共其乏困
B. 必哭泣葬埋之如其子
C. 微夫人之力不及此
D. 沛公居山东时
5. 下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是（ ）
A. 常以身翼蔽沛公 B. 沛公已去，间至军
C. 沛公军霸上 D. 项伯乃夜驰之沛公军
6. 下列句子属状语后置的一句是（ ）
A. 此天子气也 B. 毋从俱死也
C. 若属皆且为所虏 D. 将军战河北
7. 下列各组句子中加点词活用情况不完全相同的一项是（ ）
A. 沛公旦日从百余骑来见项王 宁许以负秦曲 安能屈豪杰之流
B. 卒廷见相如 吾得兄事之 秋水时至
C. 群贤毕至，少长咸集 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 常以身翼蔽沛公
D. 闻少仲尼之闻而轻伯夷之义 且庸人尚羞之 以先国家之急而后私仇也
8.下列句式不同于其他三句的一项是（ ）
A. 楚左尹项伯者，项羽季父也
B. 沛公之参乘樊哙者也
C. 若属皆且为所虏
D. 夺项王天下者必沛公也
9. 下列句中加点词与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不同的一项是（ ）
A. 以愚黔首 B. 会盟而谋弱秦
C. 常以身翼蔽沛公 D. 外连衡而斗诸侯
10. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ）
A. 长安君何以自托于赵
B. 赵氏求救于齐
C. 入而徐趋，至而自谢曰
D. 城北徐公，齐国之美丽者也
11. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，它以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，从政治、军事和外交等方面比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件。
B. 《战国策》是战国末期编写的一部重要的国别体历史著作，它是一部重要的散文集。最初有“国策”、“国事”、“短长”、“事语”等名称，后经汉代刘向编辑整理，始定名《战国策》，共33篇。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇、世家30篇、列传70篇、书8篇、年表10篇。郭沫若称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇，俗称“诗三百”。风、雅、颂是按音乐的不同对其进行的分类，而赋、比、兴是其主要的表现手法。
二、古代诗文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成12～15题。
季氏将伐颛臾
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
12. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A. 无乃尔是过与 过：责备
B. 陈力就列，不能者止 就：充任
C. 不患寡而患不均 患：担心
D. 今由与求也，相夫子 相：察看
13. 下列各组句子中，全都体现孔子“治国安邦”思想的一组是（3分）（ ）
①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ②不患寡而患不均，不患贫而患不安 ③远人不服，则修文德以来之 ④均无贫，和无寡，安无倾 ⑤既来之，则安之 ⑥吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也
A. ④⑤⑥ B. ②③④
C. ①②③ D. ①⑤⑥
14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 本文通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了孔子“治国以理”“为政以德”的政治主张。
B. 本文破中有立，驳斥有理有据，立论坚实可靠。文章既有对历史事实的分析，也有对现实形势的阐述，说理层层深入，令人叹服。
C. 文章多处运用比喻来论述观点，从而增添了说理的形象性。如用盲人搀扶者的失职来比喻冉有、季路作为季氏家臣而没有尽到责任。
D. 孔子历来主张温、良、恭、俭、让，但在原则问题上，他却当仁不让。本文通过对孔子动作和神态的描绘，充分表现了他的这种人格的可贵。
15. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）是社稷之臣也，何以伐为？（3分）
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（2）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（3分）
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（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（2分）
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16. 请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
夫明六经之指，涉百家之书，纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离，无人庇荫，当自求诸身耳。（选自颜之推《勉学》）
三、语言文字运用（8分）
17. 近日，学校在全校范围内发起的“提倡勤俭节约、反对铺张浪费”的“光盘”活动正式启动。为配合这次活动，请为这次活动写一则公益宣传语。
要求：①至少使用一种修辞手法；②必须有“光盘”二字；③字数不超过20字。（4分）
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18. 鲁迅评价《红楼梦》：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”这种现象属于文学作品的个性化解读。试从鲁迅先生的这段话中，归纳出文学作品个性化解读产生的原因。字数不超过30字。（4分）
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四、写作（40分）
19. 阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
《现代汉语词典》中“留言”一词的解释为：①[动]用书面的形式等留下要说的话；②[名]指用书面形式等留下的话。
关于“留言”，你有着怎样的故事？有着怎样的思考和感悟？请以“_____________ 留言”为题写一篇不少于800字的文章。要求：将题目补充完整；自定立意，自定文体；不要套作，不得抄袭。