燃烧学生学习数学兴趣的火焰
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇燃烧学生学习数学兴趣的火焰范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：在小学数学课堂教学中，教师应该为学生搭建一个良好的学习平台，让学生能够在最短的课堂时间之内学习到最多的数学知识，并在熟知和掌握这些知识的基础之上熟练地加以实践。这一切的实现要建立在学生积极主动参与课堂教学的基础之上，而实现学生的积极性和主动性，学生高涨的学习兴趣是十分必要的，因此在小学课堂教学过程中，如何激起学生的学习兴趣，将学生兴趣的火焰充分点燃成为教师在实际教学过程中必须要解决的教学难题。
关键词：小学数学；课堂教学；激发兴趣
诸多的教育实践表明，学生的学习兴趣对于学习效率和学习成果都有着极其重要的作用，在小学数学教学中，学生的学习兴趣与学生的成绩是成绝对的正比，学生的兴趣越高，在课堂上的积极性也就越高，学习成绩也就越好，这不仅是因为高涨的学习兴趣能够带动学生思维的活跃性，同时高涨的学习兴趣带动了学生的学习积极性，激发了学生的主观能动性，十分有助于对学生潜在能力的开发。
另外，高涨的学习兴趣还能够为学生排除在数学学习中遇到的诸多学习障碍，不断增加学生学习数学的自信心。众所周知，数学对于学习者的思维缜密性和复杂性以及抽象思维和逻辑思维的能力都有着极高的要求，同时数学也是锻炼这些优秀思维素质的最佳方法之一，然而这些是小学阶段的学生所不具备的，这个矛盾是不可调和的，我们不可能指望学生在一夜之间拥有超出正常人的智商和完备的数学思维能力，而唯一能做的就是培养学生对于数学学习的坚持，通过逐渐地努力来让学生逐步地掌握这些优秀的思维能力，而对心智尚不成熟的小学生来说，兴趣无疑是维持他们坚持不懈的学习数学最为行之有效的途径之一，因此在实际的教学过程中，成绩固然是任何一个教师都关注的，但是，我们要清醒地认识到，学生成绩的提高离不开学习兴趣。
一、创设情境，激发学生的课堂参与热情
在小学数学教学中，有效的教学情境能够最大限度地激发学生课堂教学的参与热情，帮助学生加深对课堂所学知识的掌握和理解，同时也能够通过有效的学习环境提高自己的数学能力。另外，有效的教学情境对于学生心理品质的发展也是极其重要的，将学生脑海中所记忆的数学知识与现实的生活完美地结合起来，提高学生的实践意识和知识运用能力。除此以外，轻松和谐的课堂教学环境能够减轻学生思想上的压力，提高学生思维的活跃性，这些是培养学生思维能力的必要前提。
二、加强与现实生活的联系，提高学生的实践意识
数学是一门与实际生活有着异常紧密联系的学科，在实际的教学过程中我们一定要突出重视数学的这个特点，努力地在实际教学过程中提高课堂知识与实际生活之间的联系，让学生能够意识到自己所学知识的必要性和实用性。当学生能够用自己所学到的数学知识解决现实中的实际问题的时候，学生的实践能力将会得到极大提高，最为重要的是学生的学习自信心将会被逐步建立起来，久而久之学生就会对这门学科产生极为浓厚的学习兴趣。另外，在教学的过程中提高课堂教学的生活化成分也能够充分地将学生的实践意识培养起来，找准实际生活与课堂教学的最佳契合点，完美地将二者有机地结合起来，让学生在数学知识学习的过程中提高自己的实践能力。这些是学生学习兴趣提高的必要前提，而学生的学习兴趣又是其实践意识和实践能力的完美支柱。
很显然，这是一个良性的教学循环，学生在这个循环之中必然会在实践意识和实践能力逐步提高的过程之中激发出高涨的学习兴趣。
三、运用先进教学方法，提高课堂效率
高效的课堂教学也是学生兴趣提高的必要前提之一，可以想象，在高效的课堂之中学生的学习成果是丰硕的，学生的心情也会是愉快的，而如果在这个基础之上我们运用先进的教学道具来辅助我们的课堂教学，这种高效的课堂教学必然会更上一层楼。例如：在课堂教学中我们可以引入多媒体教学技术，数学是一门比较抽象的学科，很多知识单纯地凭借文字的描述对于学生来说比较难以理解，但是如果用形象的画面描述出来或者是用具体的动画表述出来，学生的理解程度就会大幅度地提高，其花费在知识理解上的时间也会大大地减少，学习效率必然大幅度地提高，
这种高效率的课堂必然会带动学生学习兴趣的飞涨，会有越来越多的学生愿意主动地参与到这种高效率的课堂之中。
总而言之，在小学数学的课堂教学中，虽然学生的成绩是任何一个教师所最为关注的部分，但是我们要清醒地认识到，学生成绩提高的背后是学生对于这门学科学习兴趣的大幅度提升。我们要在教学过程中牢牢地抓住这个教学本质，将学生的学习兴趣充分地激发起来，将学生在课堂上的主观能动性最大限度地发挥出来，这样不但能够给予学生成绩的提高以最强有力的保证，同时对于培养学生的思维能力、激发学生的潜在能力都有着极其重要的帮助。作为教师，我们应该对学生全面的成长负起应该承担的责任来，将学生的学习兴趣不断地激发出来。
（作者单位 广东省深圳市龙华新区龙华第二小学）