带着“面具”管班
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班主任是班级建设的组织者，是学校德育工作的中坚力量。班主任在教育实践中起着举足轻重的作用。尤其是小学班主任，开展的是启蒙教育，其工作效果如何，直接影响着学生启蒙阶段及日后的成长成才。当下“素质教育”已成为紧迫的时代要求，这对班主任提出了更高的要求，班主任不仅要善于教书，更要懂得如何育人；不仅要善于引导学生学习知识与道理，更要懂得启迪学生提高思想觉悟和培养学生拥有创新精神、创新意识与创新能力。只有这样，班主任才能与时俱进，担负起时代赋予我们神圣的教书育人任务。
一、观察员
班主任需要拥有观察员一样明亮的眼睛和敏锐的感觉，尤其是在刚接手一个新班时，要有观全局、查细微的观察力，如果能将班级的主要问题在短时间内有个了解，然后针对这些问题，给予及时和合理的处理，那你的第一面就会让学生印象深刻，也能为你树立较高的威信。平时的班级管理过程中，对班主任的洞察力要求也是很高的。如果班主任给学生的感觉是干练、机智、敏锐，那么一些学生不敢在这样的班主任面前耍花招，自然变得乖很多，如果能让他们心悦诚服，并为己所用，那班级管理工作就会变得轻松许多。
二、管理者
如何将班集体管好呢?首先，必须要制定相关制度和规矩，俗话说“没有规矩，不成方圆。”要想将建立一个班风良好、纪律性强的班集体，必须有统一的制度来规范大家的行为。其次，班主任还需要建设一个得力的班委会。好的班委会对培养学生在德、智、体诸方面全面发展和形成良好的学风、班风起着重要的作用。班委会中每个班干部如果能各司其职，并学会合作和配合，那也能减轻班主任许多的负担。班级中的每个学生都有自己的个性，那如何能让大家在共同的班集体中和睦相处，友爱互助，班主任这个管理者需要掌握每个学生的性格、特点、爱好以及家庭情况等方面的信息，以便调节好各方面因素，为班级管理服务。
三、师长、朋友
班主任既要当好学生的师长，又要成为学生的朋友。“师长”是说班主任要用自己渊博的知识，严谨的治学态度，去信服学生，用自己的个人魅力去征服学生，为他们树立一个积极的榜样；
“朋友”是说班主任要运用学生最能接受的工作态度和方法去处理班级工作，能在学生碰到难题和困难时，像一个朋友一样听他倾诉，并为他出谋划策。让学生觉得班主任和他是站在一条战线上的，这样征服了民心。班主任各项工作的开展将会得到学生的一致支持和拥护。
笔者认为要想处理好“师长”和“朋友”这两个角色，需要“收”“放”有度，既需要和学生之间保持一定的距离，给他们一定的空间，又需要时刻关注，如果发现问题。艺术性地给他们提示，帮助。这也是对班主任能力的一个较高要求。
四、外交家
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”苏霍姆林斯基这句话说明了学校教育和家庭教育的一致性的重要性。想让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，仅凭学校的教育是不够的，必须有家庭的支持与监督。随着科技的发达，交流方式的多样化，班主任与家长之间的联系也越来越多。如何与家长沟通，取得家长的支持，也是一门技巧，这就要求班主任像外交家一样博闻强识，善于辞令。
五、弱者
刚才说到班主任在学生面前要树立威信，为什么还要扮演弱者的角色呢?其实，有时候的退是为了进，班主任对学生的示弱正是为了达到自己的管理目的，这也是一种计策，这是因为绝大部分人在弱者面前会给予同情、理解或帮助。在实际教育管理中，我常会用到这一招，比如，有时候进行卫生大扫除，我会承认自己对于擦窗户不是很擅长，擦得不够干净明亮，想请有这方面特长的同学负责。许多同学这时非常踊跃，一方面他们希望能成为老师的小帮手，另一方面也想展示一下自己这方面的才能。本来一件不容易的事情，就这样轻松解决了。面对学生的积极表现，班主任要多表扬，学生们受到了鼓励，干劲自然也大了不少。于是，一支班主任信任的队伍慢慢地被培养起来了。
六、时尚达人
时尚达人是个新鲜词，是指对时尚很敏感，在这方面非常专业，出类拔萃的人物。笔者此处所说的时尚。并不是指班主任的穿着贴近时尚潮流。而是说，班主任要对新事物有所了解，特别是对学生接触的一些新事物、新名字有所了解，甚至有所研究。当班主任和学生之间的兴趣或者是共同点越来越多时，学生们就会愿意和老师接近，班级工作处理起来就会更加得心应手。经常给学生新鲜感的班主任一定会受到学生的欢迎。
七、演员
一个好的班主任必须是一个好的演员，需要唱红脸时，他可以全情投入，入木三分；需要唱黑脸时，他也可以尽情演绎，淋漓尽致。不过演员只需要将自己的角色演好，就能说他取得了成功。班主任却不仅要将自己的角色演好，更重要的是要注意学生行为的反馈以及教育所起的效果。所以说，当演员难，当班主任更难，当一名好班主任更是难上加难。
面对竞争日益激烈的社会，面对信息高速发展的社会。班主任也需要经受住社会和时代的考验，提高自身素质，灵活地运用好各种角色，才能将教育管理工作做到实处。取得理想的效果。