惩罚也需要智慧

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节假日,睿睿和爸爸妈妈一起去欣欣家做客。睿睿6岁,欣欣3岁,两个小孩没有一点陌生感,一会儿就玩到了一起。大人们在一边谈天说地,聊兴正浓,突然“啪”的一声,有东西掉在地上碎了。当大人们来到“出事现场”,两个孩子傻待在原地,见了大人,欣欣“哇”的一声哭了出来,睿睿涨红脸不断辩解:“不是我,是欣欣推我的!”

欣欣妈妈的处理方法:

脾气火爆的欣欣妈妈,一上来就责问欣欣,还习惯性地将玩具皮鞭拿在手里。欣欣除了哭没法说任何“意见”。眼见自己女儿越哭越凶,欣欣妈妈也心疼呀,不得不放下手中准备用来“惩罚”的“皮鞭”,开始安慰欣欣。安慰了几句,欣欣终于破涕为笑。

睿睿妈妈的处理方法:

睿睿妈妈把睿睿拉到社区里的小花园,一路上,睿睿一直拼命拉着妈妈的手,不停地试图说服妈妈相信她是“对的”。妈妈很有耐心,一直笑眯眯地听着,大手握紧女儿的小手,直到她们在花园里找到长凳坐下,妈妈才开口说:“妈妈想带你出来晒晒太阳,放松一下,可是,你一直很紧张,担心因为打碎东西被妈妈责骂,对吗?”睿睿不敢看着妈妈,只是点头。

“如果真像你说的,不是你打碎的,为什么还要紧张?”

“我,我,因为我比她大,你们可能会怪我呀!”

“你今天的表现,让我既开心又不开心,开心的是你已经意识到打碎东西是件不好的事情,是需要承担责任的,不开心的是你没有和妈妈说真话。”

“妈妈,我错了,我把杯子递给欣欣时,眼睛没有看,以为她接住了,但是⋯⋯结果就打碎了。可是,你们冲进来的时候那么凶,我怕,心里觉得责任在欣欣,我是做好事,所以就那样说了。”

妈妈依旧嘴角略带微笑:“妈妈不会责骂你,还很高兴,因为你知道自己错了,还能承认错误,很棒。我相信你也有勇气为今天犯的错接受相应的‘惩罚’,比如向欣欣道歉,用自己的压岁钱买一个新杯子给欣欣,可以吗?”

睿睿想了想,认真地回答妈妈:“可以,我马上去。”消除顾虑的睿睿轻快地飞奔回去。

两位妈妈,谁做得更好?显然是睿睿妈妈。

事实上对于孩子犯错误这件事,无论有心还是无意,都要让孩子受到相应的“惩罚”,强化孩子对犯错的记忆是有必要的,这样才能避免下次再犯。但是,爸爸妈妈要注意:

惩罚要适当

惩罚目的是为了让孩子不再犯同样的错,所以惩罚尺度要把握好,惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪,轻了又不足以使孩子引以为戒。

惩罚要坚持

惩罚孩子不能半途而废,应在孩子有了具体的改错方法后才停止。

惩罚意见要一致

如果孩子刚刚被父母惩罚,爷爷奶奶怕孩子受委屈,马上来安慰,甚至奖赏,这将会使惩罚失去作用,父母的威信也会受影响。

惩罚要配合说理

惩罚只是手段而不是目的,因此,家长在惩罚孩子后要通过说理、剖析的方式,使孩子明白为什么会受罚,知道犯错误的原因,这样才能使惩罚发挥应有的效能。