惟妙惟肖画人物

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇惟妙惟肖画人物范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【名家启示】

顾恺之是东晋时期一位鼎鼎有名的大画家，有一次他为好友裴楷画像。裴楷的脸上有三根毫毛，长得又粗又黑，很扎眼，有损形象，给人画像似乎应当避开这“三根毫毛”吧？然而，顾恺之不但没回避，反而特意地将这三根毫毛画得格外显眼。结果由于顾恺之抓住 “三根毫毛”，将裴楷的肖像画得惟妙惟肖，栩栩如生，让人感到人物活脱脱地立于纸上，呼之欲出。看到的人无不拍案叫绝！

艺术是相通的。画画如此，写作亦如此。画像必须抓住人物的肖像特征，画出来的人物才会“逼真逼肖”。人物肖像的描写，也必须准确地抓住人物的外貌特征来写。

【名段邀赏】

当他回过头来看她的时候，她也掉过头来。她那双在浓密的睫毛下面显得阴暗的闪耀着灰色眼神亲切而注意地盯在他的脸上，好像她在辨认他一样，随后又立刻转向走过的人群，像在寻找什么人似的。在那短促的一瞥中，渥沦斯基已经注意到被压抑的生气在她脸上流露出来，在她那亮晶的眼神和把她的朱唇弄弯曲了的轻微的笑容之间掠过。仿佛有一种过剩的生命力洋溢在她的全身心，违反她的意志，时而在她的眼睛的闪光里，时而在她的微笑中显现出来。她故意地竭力隐藏住她眼睛里的光辉，但它却违反她的意志在隐约可辨的微笑里闪烁着。

【点评心得】

这段节选自经典名著《安娜·卡列尼娜》。当俄国作家托尔斯泰在描绘女主人公安娜的肖像时，并没有泛泛地写她的外表，而是着意刻画了她那充满热情和生气的眼神。安娜是俄国上流社会中长得很漂亮的女子，她的身体里蕴藏着追求自由、幸福的热情，可是贪婪的姑妈却把她嫁给一个比她大二十岁、只知道升官发财而完全不懂爱情的冷酷自私的官僚。可想而知她内心十分痛苦，而对美好爱情的憧憬却一直存在于她的心中。因此，当她在火车站第一次遇见风流、有才华的贵族青年渥沦斯基时，便不由自主地从眼神里、微笑中透露出她那压抑不住的青春的热情和活力。

【方法指导】

我们在描写人物外貌时，常犯的毛病之一是“千人一面”。写女生就是苹果似的圆脸，大大的眼睛，弯弯的眉毛……男生就是英俊的脸庞，炯炯有神的眼睛……这样的外貌描写可用在张三，也可用在李四。其实，世界上找不到两张完全相同的脸孔，就像找不到完全相同的两片叶子。毛病之二是“面面俱到”“求全求齐”。眉毛胡子一把抓，脸上的五官都写到，眼睛头发全写齐。结果是肖像越画越不像，既浪费笔墨，又没把人物写活。

顾恺之抓住 “三根毫毛”将裴楷画活，启示我们描写人物外貌时，必须准确地抓住特征。那么，在为人物刻画肖像时，要怎样用寥寥几笔就将人物写“活”呢？

1.仔细观察，认真琢磨这位人物所独有的“特征”，然后准确地将它凸显出来。著名作家魏巍曾写过一篇回忆散文《我的老师》，他对蔡芸芝老师的描写就抓住了“右嘴角边有榆钱大小黑痣”，这样一个与众不同的特征来写，让人物形象跃然纸上。一代文豪鲁迅先生笔下的人物：孔乙己“身材很高大，青白脸色……一部乱蓬蓬的花白的胡子”；藤野先生“黑瘦”“八字须，戴着眼镜…”；杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇”“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”……鲁迅先生总是极为准确地把握住人物所独特的“特点”，寥寥数笔，就使人物活灵活现地立于纸上，给读者留下深刻的印象。

2.运用对比手法来写人物的外貌。“对比”写法又可分为“不同人物的相互对比”与“同一个人的前后对比”。

（1）不同人物的相互对比

何立伟在《白色鸟》中对两个少年外貌的“对比”描写，就给读过的人留下了极深的印象。“……两个少年！一个白皙，一个黝黑。……那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。皮带上斜斜插有一把树丫做的弹弓。那黝黑的呢，缺了一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈，而且赤膊。夏天的太阳，连他脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的一颗门牙。同时脑壳点还长了一包疖子，红肿如柿子的疖子。”迥然不同的的肖像描写，将一个在城里生活与一个在乡村长大的两位少年的外貌，描写得惟妙惟肖，活脱脱地立于纸上，读后难以忘怀！

（2）同一个人的前后对比

人随着时间、环境等的变化，人的外貌也会发生变化，将其变化进行对比描写，不仅写活了人物，而且给人留下了深刻的印象。比如，鲁迅笔下的闰土，少年时是“紫色的圆脸”“项带银圈，手边捏一柄钢钗”；老年时则是“灰黄”的脸，“很深的皱纹”“像松树皮”似的手。杨二嫂五十来岁时，“凸颧骨，薄嘴唇”，像一个“细脚伶仃的圆规”；而她年轻时，却是“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，……没有见过这圆规式的姿势”的“豆腐西施”，因为她“这豆腐店的买卖非常好”。前后对比的外貌描绘，激发读者的想象力，也使人物形象更加鲜活，活灵活现。

课文中也有很多外貌描写的精彩造句，并结合简析仔细品味。

例1：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样的蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。

——《音乐巨人贝多芬》

——主要抓住外貌特征，运用贴切的比喻写出了贝多芬刚毅、坚强、执著的性格。

例2：老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非在白洋淀上。

——《芦花荡》

主要抓住最有代表性的外貌特征，运用贴切的比喻写出了老头子的老当益壮、精明能干。

例3：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

——《最后一课》

主要抓住衣着的庄重，表达了韩麦尔先生对即将失去的国土的敬意，更突出他对祖国的爱，形象更加立体、感人。

例4：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。……他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——《背影》

主要抓住父亲的衣着和体型特征，把父亲穿戴的布质衣帽和“我”的紫毛大衣作对比。写出了在当时奔丧，而且家境惨淡的背景下，身形臃肿的父亲居然还蹒跚地为“我”买橘，更体现出父亲对“我”深沉的爱，父亲的形象由此更加感人。

例5：他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

——《老王》

主要抓住外貌特征，运用比喻、夸张的手法，写出了老王境况的凄凉和病情的严重。在这种情况下他仍送东西答谢“我”，更突出他的善良。

例6：（王小玉）那双眼睛，如秋水，如寒星，如珠宝，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说了。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！

——《绝唱》

——运用比喻、侧面描写，写出了眼睛的威力和神采。

这些精彩的外貌，描写会给你不少启示吧！栩栩如生所起的作用会有更深的感受吧！那么就请你在给人物画肖像时，不妨试一试准确地把握好人物的“三根毫毛”，进行恰到好处地描写，也许会有让你感到惊喜的佳作在笔下诞生！

【牛刀小试】

我们应该通过细致观察人物的长相、神情、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位，然后根据表现人物的思想性格或文章中心的需要，精心选择、重点描写，通过对外貌描写表现人物的个性特征。

同学们每天在学校里学习，与同学朝夕相处，请描写一位你熟悉的同学的肖像，使我们对他（她）能够有所了解，好吗？

要求：描写要抓住人物特点，突出个性。6000字左右。

期待着你的精彩表现！