加强品德修养 培养新一代小学生

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目前，许多小学生缺乏爱心，“出口成脏”，在学校里打架，不尊重老师，作业经常完不成，上网玩游戏成瘾，没有好的行为规范，做错事了也不敢承认错误，心里没有一点儿认错思想，还有些学生看到老师不主动问好……这些不良习惯已经在不少学生身上表现出来，这样长久下去，怎么能成为祖国未来合格的接班人？俗话说：“十年树木，百年树人”。品德影响着人的一生，陪伴着人的一生，一个人将来发展如何，将取决于他做人的原则。因此，加强品德教育非常重要。

一、学校的课堂教育

榜样示范法是进行思品教育一种生动而行之有效的方法。常言道：“榜样的力量是无穷的。”在学校里，老师应该严于律己，做好学生学习的榜样，做好学习的楷模。如：老师不说脏话、不骂人，不把自己的烦恼还给学生……作为一名教师应该做到公正、公平，不应该有偏心，摆正学习的地位，形成一股浓浓的学习风气。教师有“一桶水”，才能分“一瓢水”给学生。“学高为师，身正为范。”教师的榜样作用对学生一生都将产生重要的影响。

二、家庭教育

家庭教育是学生良好品德形成的关键。家长是孩子的第一任老师，有一些学生之所以有不良的行为、言行等坏毛病，就是因为受到家长的影响。主要有以下几个不良的生活习惯影响孩子：

1.有些家长不注意生活用语，张口闭口骂人，使孩子长期生活在一个恶劣的语言环境中，久而久之，在孩子幼小的心灵上会形成一个错误的印象，潜意识里就认为这些并不是什么缺点。

2.重智育轻德育。有些家长整天让孩子做作业、做课外练习、辅导资料，没有一点玩的空间，认为孩子考出好成绩就是一个乖孩子，最终培养出了一些“高分低能儿”。

3.粗暴地打骂孩子。孩子不听话、考试没考好，就是一顿打，久而久之，小孩不是变得麻木不仁就是自暴自弃了。

三、社会影响

社会是一个大课堂，社会的方方面面都会给孩子带来间接影响，特别是高年级的学生，因为他们的生活圈子渐渐扩大，人际交往范围也广了，可能接触到各种性格的人。那么，社会就有这个责任来做一个良好的引导，不管是利用电视、报纸，还是广播等媒体，都应该给学生良好的意识和引导。社会还得做好孩子、家长的引导工作，可以说社会不仅仅影响家长，更间接影响孩子。因此，社会应该加强对小学生的关注，给他们多一点关爱、多一些帮助、多一些鼓励。

加强品德修养，使学校、家庭和社会有机结合，才能促进学生良好的品德形成，这是培养新一代小学生必不可少的条件。

（作者单位 黑龙江省牡丹江市江滨小学）