采取有效方法,创设平安课堂

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摘要：对于体育课堂的教学中出现的安全问题，我们要以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，采取正确、合理、科学的方法来预防和处理才能杜绝安全事故的发生，只有采取有效的方法，才能保证体育教学安全、有序的进行，只有采取有效的方法，才能为学生创设一个平安、快乐的体育课堂！

关键词：创设；平安课堂

【中图分类号】G80

学校体育教学是学生以身体活动为主的学习过程，尤其是技巧教学，技术性较强，而风险也随之加大，教学中稍有考虑不周，做的不到位，就容易发生挫伤类的安全事故，所以，避免这些安全事故的发生，是我们亟待解决的问题。

那么采取哪些有效方法，创设平安课堂呢？

一、查找学校安全事故的原因，为探索方法奠定基础。

第一、学校原因

1、学校体育教学设施、教学器材不符合国家安全标准，或器材陈旧、老化，存在不安全因素。

2、学校体育场地、器材的维护与管理不当

第二、学生自身原因

1、学生的安全意识不足，没有引起足够的重视，在运动中易产生安全事故。

2、有的学生没听清老师的讲解，技术动作要领掌握不正确，，就贸然练习，容易发生安全事故。

3、有的学生不遵守课堂纪律，不听老师指挥，与同学打闹，或擅自行动，而发生安全事故。

第三、教师自身原因

1、准备活动不充分。教师在教学中没有合理安排准备活动，使学生活动不充分，而发生安全事故。

2、课堂纪律存在问题。教师的课堂教学管理能力较低，任由学生的违纪行为的出现，练习中出现学生之间打闹干扰，容易发生安全事故。

3、教师擅离职守。在教学过程中，教师擅离课堂，或者在岗位而未履行职责，使课堂失控造成伤害事故。

4、场地器材不合理。教学中教师疏于检查场地或器材，或者场地器材布置不合理，导致安全事故的发生。

5、教师对保护与帮助安排不到位。教师在学生练习过程中，没有清楚的讲解保护与帮助的方法，导致保护与帮助不及时，不到位，而发生安全事故。

二、探索有效的方法，创设平安、快乐课堂

第一、培养学生的安全意识。

首先，通过安全事故案例的学习，教育学生明白不安全行为造成的严重的后果，不但伤害自己，也伤及他人，让每一个学生都牢固树立安全第一的思想。

其次，加强体育活动的安全教育，以增加学生的安全意识，教给学生一些常识性的自我保护知识，让学生能做到自我保护。

第二、课前准备充分，考虑要细致周到。

1、认真组织备课，深入了解学生，根据教学目标和学生实际情况合理安排，让每一个学生都树立自信心，积极参加体育活动。

2、严格执行课堂纪律，课前要求学生穿运动服装、运动鞋，上体育课时不佩戴、不携带有碍活动的物品，以防安全事故的发生

3、了解体育课所使用的场地和器材情况，合理布置场地器材，并认真检查场地和器材情况，避免因场地和器材而对学生造成安全伤害

第三、教学过程中协调发展，保证教学顺利进行

1、每节体育课都要做好充分的、有针对性的准备活动。让学生更好的投入到各项教学活动中，有效的避免伤害事故的发生，如扭伤、拉伤等。准备活动还应该根据运动项目的不同，重在加强某部位的针对性练习活动，避免受力肌肉和关节受伤。

2、科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故发生的重要手段。在教学中，我们要认识到，教学方法不恰当不仅仅会引起学生积极性不高、注意力不集中，同时也会引起意外事故的发生，所以组织管理一定要科学合理，保证教学安全有序的进行。

3、严格课堂纪律。在体育教学中，严格的课堂纪律是为了使课堂教学安全、有序开展，保证教学任务的顺利进行，避免伤害事故的发生。

4、做好有效的保护和帮助。保护与帮助的意义在于避免学生在练习中受到伤害，消减学生在练习中的困难，帮助学生体会掌握动作要领。教学中教师应该讲明保护的方法，保护者必须做到：保护及时、手法正确、助力适当、精神集中、高度负责。

5、培养学生的心理素质，提高学生的自信心。在体育教学中，有些安全问题是因为学生不良的心里素质造成的。如对单双杆的畏惧心里，支撑跳跃的害怕心理等等，或因练习中的失败而失去信心，这些都容易造成伤害事故的发生。所以我们在教学中应该安排基础较好的学生率先练习，以激励他们其他同学的勇气，通过恰当的降低要求和标准，安排有效的保护与帮助等措施，让他们尝到成功的喜悦从而克服不良心理，提高自信心。

6、及时纠正错误动作，消除安全隐患。在课堂练习中，学生经常会出现一些错误的动作，这些错误的动作往往最容易导致身体的损伤，所以教学中教师要对学生不合理的错误动作及时的辅导和纠正，以防止事故的发生。

总之，对于体育课堂的教学中出现的安全问题，我们要以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，采取正确、合理、科学的方法来预防和处理才能杜绝安全事故的发生，只有采取有效的方法，才能保证体育教学安全、有序的进行，只有采取有效的方法，才能为学生创设一个平安、快乐的体育课堂！