如何让初中英语教学五彩缤纷

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摘 要：伴随着当前我国与世界的沟通越来越密切，英语作为通用语言就具有十分重要的价值。在初中英语教学期间，怎样使教学内容更加丰富，激发学生对英语学习的积极性就成为教职人员需要深入思考的问题。简要论述了初中英语教学的方法，目的在于提高教学质量，帮助学生全面发展。

关键词：初中英语；教学；多媒体技术

伴随着新课程改革进程的逐步深入，初中英语课程的教学模式及教学方法也出现了相应的变化。作为英语教师，应转变自身教学思想，利用灵活多样的教学方法激发学生的学习积极性，促使学生主动参与英语学习，从而为以后的学习及成长夯实基础。以下简要针对初中英语教学相关内容进行分析，仅供参考。

一、灵活应用多媒体技术进行教学

伴随着科学技术的不断发展，多媒体技术被广泛地应用到了教学过程中，并发挥了良好的效果。同以往的教学模式相对比，多媒体技术可以为学生创造轻松、愉快的教学环境，调动学生的学习热情，从而提高教学质量。例如，教师在讲解人教版Unit 5 I’m watching TV课程时，就可以利用多媒体技术为学生放映一些电视的图片、视频，激发学生的好奇心与学习兴趣，然后组织学生进行讨论，让学生参与到教学过程中，从而提高教学质量。利用多媒体技术能够调动学生的视觉、听觉等多个感官，从而帮助学生更加深入地记忆相关知识点，促使教学方法多元化，为学生以后发展奠定基础。

二、巧妙布置英语作业

教师在布置英语作业时，应关注学生的能力培养，帮助学生更加深入地记忆学习过的知识。作业能够让学生练习哪些内容，教师应了然于胸。唯有如此，才能够确保学生准时完成作业的同时对学生的能力进行培养。例如，教师在讲解人教版Unit 9 How was your weekend？课程时，就可以为学生布置一篇周日的英语小作文，让学生讲述周日自己的一天。这样，不但能够帮助学生巩固英语知识，提高写作能力，同时还能够将英语内容与学生的日常生活联系起来，降低学生对英语的抵触心理。所以教师在布置作业时，不但应帮助学生巩固学习过的英语内容，同时还需要锻炼学生的其他能力，从而帮助学生完善自身发展。

总而言之，对于初中英语教学来讲，教师应转变自身教学思想，创建多元化的教学模式，促使英语教学与新课程改革要求相适应，从而激发学生的学习积极性，让学生喜爱英语，愿意主动学习英语，为以后的成长奠定基础。

（作者单位 吉林省长岭县第一中学）