一张空座位

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五年级 苏教版·一件亲身经历的事

习作内容：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心吗？写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感，题目由自己拟定。

习作指导：1.在自己的成长过程中，哪一件事让你印象最深刻、最难忘？五年级同学写“一件事”，立意应该比中年级学生新颖些、深刻些。这样，你的文章才有一定的思想和深度。

2.下笔前，还需明确记事文章的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，把事情经过写具体，并表达真情实感。另外，可以借助语言、动作、心理、环境等细节描写形象地表现人物特点，为习作增辉。

习作展示：

在大人的世界里，孩子只不过是一颗没有光彩的珍珠，被宠着，被惯着，天天跟在大人的屁股后面，什么都不懂。但是，今天的这一幕，令我惊呆了。

这是一个晴朗的星期六，到了中午，我的肚子已经饿得咕咕叫了，我现在特别希望舅母马上回来，带我和球球（舅母的儿子）去吃肯德基。终于，盼星星盼月亮总算把舅母给盼回来了，我迫不及待地拉着舅母去乘车。

在一个车站口，一个年轻妇女拉着一个五六岁的男孩上了车，可是当时已经没有空位子了，这对母子就各抓一个扶手站在那儿。我特别想让座位给那个小男孩，可还是觉得有些不好意思。当我说服自己给他让座位时，舅母已经让球球给那个小男孩让座了，那个妇女说了声“谢谢”便让小男孩坐过去。

原以为男孩会像捡了个大便宜一般走过去坐下，可眼前所发生的一切完全不在我的预料之内——他对舅母笑了笑，然后腼腆地对他的妈妈说：“我不累，妈妈，你坐吧！”我当时完全被震住了，我不敢相信这是从一个五六岁孩子口中说出来的话，是那么的煽情，却又那么的真诚。我的思维定格在那一刻——一个孩子的纯真善良以及超越常人的感恩之心，让我这个经常恃宠而骄的十二岁大姑娘汗颜。那个妇女看了看他，欣慰地笑了，可是因为不好意思，她也没有坐，于是这个位子就一直空着。

今天这件事，令我很受震撼。其实，无论是那个男孩还是球球，他们都懂得感恩，感谢自己的家人并友善地对待他人，他们尊重每一个人，所以才会出现座位一直空着的情景，那张空空的座位让我久久沉浸在自省中，以至于后来吃着汉堡包时，竟想起要给妈妈留一个。

点金石： 陈睿旻同学善于观察生活，并敏锐地捕捉住了这件自己亲历的小事，真不错。在讲述事情的经过时，人物语言描写虽然简洁，但较传神，自我心理描写更是亮点。值得学习的还有小作者对习作立意的提升：对于“空座位”现象，“我”没有仅仅停留在震撼之中，而是由表及里，分析两个小男孩美好行为的缘由，进而反省自己的“犹豫”，有所行动。需要努力的是，习作原稿中个别地方表达欠严密，用语不够准确。 （江梅）

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