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一起学写儿童诗

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乐豆们,是不是说起写诗就觉得很神秘?诗从哪里来?从灵感中来。灵感又从哪里来?从掌握一些开发写作思维的绝招中来。怎么开发自己的思维呢?掌握下面几种方法,就够你用一阵了。

一、寻因法。先来看看《太阳》这首诗:

太阳像一个大煤饼,

在山的火炉里,

烤了整整一夜,

第二天早晨,

就烧得满脸红彤彤的、

早晨太阳红彤彤的是事实,为什么是红彤彤的呢?小作者寻找原因,太阳变成大煤饼,在山的火炉里烤红了。看,这位小作者的想象是多么天真!当然,太阳的红还可以与其他的红联想起来,由此可写出很多首儿童诗来。

又如《爱思考的星星》:

夜晚,黑黑的天空中,星星一闪一闪的。这是因为,月亮婆婆出难题,星星一时回答不出来,

在眨眼睛思考呢。

你看,满天星星一闪一闪,就像在眨眼睛。星星为什么眨眼睛?小作者马上想到了思考的孩子也会眨眼睛,这样的因果联想显出儿童的天真可爱,把人的灵气给了星星,使星星活了起来。

二、联想法。是由一种事物想到另一种事物,再由另一种事物想开去,层层展开,浮想联翩。如《山爷爷的胡须》:

白云儿,绕山腰,好像山爷爷胡须飘。山爷爷,捋捋它,呼噜呼噜睡大觉。

这首诗的第一层也是相似联想,白云围绕山腰,好像山爷爷的胡须飘动;第二层是相关联想,山爷爷捋着胡须睡大觉。多么安详的老人!形象逼真,栩栩如生。

三、蒙太奇法。电影、电视把所有拍摄的镜头根据需要进行剪辑,再重新组合起来,仍以一个完整的故事展现在读者面前,这就是蒙太奇法。儿童诗同样可以用这种手法剪辑,组合起一首诗。请看儿童诗《哭》:

高压锅在哭,咝咝咝,是因为被火烧红了屁股云娃娃在哭,哗哗哗,是因为雷公公在批评它。妈妈在哭,呜呜呜,是因为我不听话。

你看,高压锅,云,妈妈,三者根本毫无联系。可小作者以“哭”为线串起来,表达了自己惹妈妈哭泣的愧疚之心。用蒙太奇手法写诗,要求物与物的本身离得越远越好,这样跳跃性强。用蒙太奇手法写,关键是抓住不同物体的一个共同特征。高压锅的咝咝声与哭声有相似之处,云娃娃的哭更是泪如雨下,与妈妈的哭声三者之间的特征相似,就组合起来了。

亲爱的乐豆们,你可以用以上这三种方法来试一试写一首诗吗?请记得把写好

的诗寄给我们哟。

(摘自《学语文之友》)