我的平平常常的一天

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手机尖利的铃声吵醒了我和妻。妻依然发泄一句不满：“还让人睡吗？”我揉揉惺忪的眼睛，默然以对。这叫我有啥法子？５ ：５０，这是我精打细算才设置的起床时间。尽管冬天这个时候，外面还伸手不见五指，可我还是一分钟不敢拖延。

早饭很好对付，或者将头天多煮的饭炒一炒，或者到街上随便买几个点心，都能填饱肚子。我们南方人，早饭喜欢喝粥。但我显然不行，煮粥要时间，肯定是来不及的。我必须赶在学生之前来到班上。这是常规，也是我的习惯。

高三（７）班，我梦绕魂牵的地方。身为班主任，这里的一桌一椅，这里的６６名学生，我都了如指掌。三年来，我与他们朝夕相处，看着他们成长和进步，叫我不能不对他们产生感情。不在其位，是无法理解“日久生情”这个情感体验的。我打开门，又打开窗，再看看值日生安排表，生怕他们给忘了。现在独生子女多，他们在家很少干事，忘记班级值日是常有的现象。还好，今天几个值日生都陆续提前赶到。他们把教室内外的卫生责任区打扫得干干净净，我这才放下心来。

７ ：００，早读铃声响起。班上开始书声琅琅，这是我听到的最亲切的声音。我用目光扫视了全班一遍，发现第三组第四排空缺一人。这空缺的学生我当然知道是谁――他叫吴大名，父母都到外地打工去了，临走只跟我说：“老师，麻烦你替我看好他吧，有问题就打电话给我。”班上有一半学生都是类似情况，成为“留守子女”，所以，现在老师多半成了学生的第二父母。但吴大名特特别――个性强，难教化；学校寝室不住，在街上租房住；又经不住网吧诱惑，曾一度沉迷于此；叫来他父母，可除了一顿打骂外，无济于事；最后还是我的一番真情说教，他改邪归正了。但眼下又为什么旷课？是不是昨晚旧病复发了？

直到早读课过后，吴大名才姗姗而来。我自然要请他到办公室，问明情况，对症下药。他说他昨晚学习迟了，所以，早上没能按时起床。我无法知道他说的是真是假。现在的学生，说谎很有一套。但我又必须竭力控制，不能发火。否则，他有什么过激举措，对我来说将是灾难性的后果。江苏某校一学生仅仅因为老师批评他在考试成绩上跟家长说了谎话，就在当晚跳楼自杀。而媒体报道这些恶性事件时，矛头无一例外不对准老师、学校的。为此，我心理压力特大，生怕哪一天噩运会降临到自己的头上。我教导吴大名以后要遵守作息时间，好自为之，就让他回班上去了。

今天是周一，我有三节课要上。这还是最少的一天，因为我除了代自己班的课外，还另代两个班的课；教的又是出力不讨好的语文，其负担和压力可想而知！按正常工作量，语文每天上两节课足矣。但形势逼着你不能不超工作量干事。因为你是学校的“骨干”教师，教学经验丰富，成绩突出，就必须在高三把关――高三是提高高考升学率的关键。尽管年年都有一批高校毕业生分配进来，但学校是不会轻易安排他们到高三上课的――他们只有望高三“兴叹”的份。好在昨天晚上我已经把课全准备好了。这叫“备课”，外界一般不以为然，可它却是教师一项最吃力的活，往往要花数倍于上课的时间。备好课是上好课的前提。作为老师，首先要上好课，否则很难受到领导和学生的喜欢。现在很多学校甚至就直接采用学生打分的方式来评价老师。尽管这不很科学，但眼下完全科学的东西又有多少？

上午最后一堂下课铃响起的时候，我实际上早已疲惫不堪了，感觉就是又累又饿。我随着潮水般的放学流独自回到家。妻已将饭菜端上桌。这是我最感欣慰的事。妻中学毕业后就进了一家“私企”上班，后这家企业倒闭，妻就失业在家，身份连“下岗职工”都算不上。就这样，上养老下养小的经济责任全落在我一个人的身上。但人怎么想怎么幸福。妻如此尽心尽力相夫教子，我还有什么不满足的？我刚放下碗筷，电话就响了，妻接过后叫我，说是学生的。我接了才知道是学生王红请病假。这种情况，我没理由不批准。正想上床躺一会儿，又有人敲门了，是学生家长。他是何当当的父亲，对女儿学习成绩特别关注，几乎每次考试之后都要来打听。我说：“你放心，何当当一向学习认真，考大学没问题。”他乐得合不拢嘴。送走他后，我看时间，午睡是不行的了：下午第一节就是我的……

数学教研组下午第二节课举行公开教学活动。这是我下午上完课后在学校公告栏看到的。我决定去听一节课，留下一堂听课记录。这本来是很正常的教研活动，但现在渐渐成了负担，因为学校规定每个老师每学期听课不少于２０节。就好像老师备课、布置作业一样，学校定期组织人员检查，看你是否认真、足数。如果不认真不足数，将影响到你工作成绩的评定，甚至影响到你职称的评定。所以，，你必须循规蹈矩，不能越雷池一步。近来，在学校又流行“培训”一词，先是要求老师到校外培训，发现效果不大，又转而要求老师“校本培训”。尽管本意是好的，但实际上无形中又增加了教师负担，效果也不见得怎么好。看趋势，“校本培训”终将流于形式。我对这事的态度是：不能光责怪上有政策下有对策，要看决策者制定的政策是否切合实际。现在老师除了教书育人之外，往往被各种形式主义弄得筋疲力尽。在形式主义铲除之前，我当然还必须与之周旋。

最后是学校的例会，我还得参加。走进会场，全校教职工都已到齐，主席台上的头头们鱼贯而坐。一般情况是大大小小头头一个挨着一个讲话，有些头头废话连篇。今天会议主题是“加强教学管理，提高高考升学率”。校长传达刚刚参加了的市、县两级教育工作会议精神，通报今年给我校下达的高考本科达线指标是３８０人。台下一片嘘声。我倍感紧张和焦虑。掐指一算，摊到我班上至少３５人。这是一只叫你跳着都很难摘到的金苹果。最后是教导主任通知下周县教育局组织的高三“督导组”进驻我校，他们将全面检查所有高三老师的备考情况，包括深入课堂听课、与老师座谈、听取学生的反馈意见等。会议结束的时候，老师们心中就像压块大石头般沉重。作为高三老师的我，更是如此。

走出会议室，才知外面已灯火万家，繁星高照。我稍微喘口气，就急忙赶着回家吃晚饭。因为只有２０分钟就是晚自习时间了，我要上班辅导。当我再次来到班上，学生都已各就各位，潜心苦读了。好在他们都明白一年一度的高考对他们意味着什么。我见没有学生提问，就打算利用这段时间备课、改作文。但是，我还是发现了宋梅同学没有来――她也是个“问题”学生，曾经一度陷入“早恋”当中，是我与学校、家长三方共同做工作，才让她自拔。我向有关学生打听，她们说她病了。但这是否真实呢？病得又怎么样？我必须亲自去她寝室一趟。在管理员帮助下，我来到宋梅的寝室。她确实躺在床上，只是感冒头疼而已。我问：“要不要我替你买点药吃？”她很感激地说：“不用，我已吃过药了。谢谢老师！”我这才放心地回到班上。不过由于这一折腾，备课、改作文的计划直到２２ ：３０――晚自习下课时还没完成。我想，今晚肯定要在办公室熬夜了！

再次回到家，摆钟正好很响亮地打了１２下。尽管是夜深人静时，但这一天的工作还是彻底完成了，我如释重负。洗漱完毕，钻进被窝，免不了又惊醒熟睡的妻，免不了又让妻怨怪那句：“还让人睡吗？”我当然还是默然以对。我最担心的就是今晚失眠。

但愿沉沉地睡上一觉，因为明天还在前面等着。