初中物理中的“顺口溜”

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在初中物理教学中，我发现物理规律多，知识难度大，这门学科相对较难学，对学生的智力要求高，有一部分学生，无论你怎么教学，他们都觉得难，学不懂，或不易掌握.我想，与其不断的重复那些难懂或不易记住的概念和规律，不如找一种学生容易接受的方法，让他们轻松愉快的掌握好知识.经过多年的不断积累，我总结出了一些难记又重要的知识的“顺口溜”，它们使学生读起来朗朗上口，轻松记忆，学生学习物理，学的有趣，记得牢固.

一、天平的使用方法

天平放平、游码回零、横梁调平；

左物右码、加减砝码、再调游码.

诠释：将天平放在水平面上，游码拨到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，指针指到分度盘的中央刻度线上，使天平平衡；将物体放到左盘中，在右盘中加减砝码，并拨动游码，使天平再次平衡.

或者是：

天平放平、游码回零；调节螺母、指针指中；

左物右码、加减砝码；拨动游码、再次指中.

后者比前者更具体.

二、测量液体密度的一般步骤

先称瓶和总、再倒入量筒，看看筒、称称瓶、液体密度在量筒.

诠释：先称瓶和液体的总质量、再将部分液体倒入量筒，看看筒里液体的体积，再称称瓶和剩余液体的质量，求液体密度用的质量和体积的数据是：在量筒中液体的数据.

三、光的反射

三线共面、二线分居、二角相等.

诠释：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别在法线的两侧；反射角等于入射角.

四、平面镜成像

等大、等距、垂直；

（像与物）上下不反、左右反.

诠释：平面镜所成的像与物体的大小相等，离平面镜的距离相等，像和物体的连线与平面镜垂直；所成的像是正立的，但左右相反，即：像的左边是物体的右边.

五、透镜对光的折射规律

1. 凸透镜对光的折射规律

平行过焦、过焦平行、光心不变.

诠释：平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过另一侧的焦点；从焦点处经过的光线经凸透镜折射后变为平行于主光轴的光；经过光心的光线，光的传播方向不变.（如图1）

2. 凹透镜对光的折射规律

平行背焦、对焦平行、光心不变.（如图2）

诠释：平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后背着焦点的方向发散；对着焦点的光线经凹透镜折射后变为平行于主光轴的光；经过光心的光线，光的传播方向不变.

六、 凸透镜成像的规律

一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小

诠释：凸透镜成的像在一倍焦距外都是实像，一倍焦距内都是虚像；二倍焦距外都是缩小的像，二倍焦距内都是放大的像.

七、凸透镜成（实）像的规律

物近则像退、（像）距大则像大

诠释：物体靠近凸透镜时，像远离凸透镜；像距越大，那么所成的像就越大.（如图3）

或者是：

物近像远像变大，物远像近像变小.

八、惯性

物体有惯性、惯性是属性；

大小看质量、不论动与静.

诠释：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的属性，惯性的大小由物体的质量决定，与物体运动与否无关.

九、力臂的画法

找支点、画力线、从点向线作垂线.（如图4）

诠释：第一步：找到支点；第二步：沿力的方向画出力的作用线；第三步：从支点到力的作用线作出垂线，支点到垂足之间的距离就是力臂.

十、滑轮组上绳子的绕法

奇动偶定

诠释：绳子的段数为奇数，绳子的起始端在动滑轮上；绳子的段数为偶数，绳子的起始端在定滑轮上.反用也可以，绳子的起始端在动滑轮上，绳子的段数为奇数；绳子的起始端在定滑轮上，绳子的段数为偶数.

十一、电荷之间或磁极之间的相互作用

“同性相斥、异性相吸”

十二、电流表的使用

一串二不三“+”入

其中“二不“指：（一）不准将电流表直接接到电源的两极上，（二）不准使被测电流超过电流表的量程.

十三、滑动变阻器的接法

一上一下、调到最大、近下变小、远下变大.

十四、家庭电路的连接

火线零线并排走、零线直接进灯座、

火线先进保险盒、再过开关进灯座.

十五、三孔插座的接法

左零右火上地（谐音：“左邻右舍”“上帝”）

十六、滑动变阻器在电路中变化时，被研究电阻上各物理量的变化规律

“串反并同”

诠释：当滑动变阻器与被研究的电阻串联时，滑动变阻器电阻越大，被研究电阻上的各个物理量（如电压、电流、电功、电功率等）越小，即：各物理量的变化与滑动变阻器的电阻变化相同；当滑动变阻器与被研究的电阻并联时，滑动变阻器电阻越大，被研究电阻上的各个物理量（如电压、电流、电功、电功率等）越大，即：各物理量的变化与滑动变阻器的电阻变化相反.

如图5，当滑动变阻器向左滑动时，滑动变阻器的电阻在减小，那么，跟它串联的定值电阻两端的电压、通过它的电流以及电功、电功率、电热等都在增大，即：“串反”；图6中，当滑动变阻器向左滑动时，滑动变阻器的电阻在减小，那么，跟它并联的定值电阻R1两端的电压、通过它的电流（A1的示数）以及R1的电功、电功率、电热等都在减小，即：“并同”.（注：第二种情况只适合在混联电路中判断）

十七、右手螺旋定则

“上左下右”

如果螺线管上“看见部分”（即：螺线管前面）导线中的电流是向上的，则螺线管的“N”极在左端；如果螺线管上看见部分导线中的电流是向下的，则螺线管的“N”极在右端.

反用也可以：“左上右下”.这要根据具体情况而灵活应用.