“台阶”的联想

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇“台阶”的联想范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

有人说台阶是一个起点，当你站在长长的台阶之下。你征服台阶的旅途便开始了。

让我带大家一起征服台阶吧！

有人说第一级台阶是一种挑战。你站在台阶之下，先前并未走过，的确是一种挑战。可能让你胆战心惊，但小心，可别害怕得不能上去了。

有人说第二级台阶是一种磨炼。经过第一次挑战，你已经开始明白台阶的臭脾气了吧！可别和它硬来，当心它把你扔下来。

有人说第三级台阶是一种磨合。明白了它的脾气后，那就改变自己的脾气吧！使之与台阶的臭脾气相合，这种臭脾气以后可是很有用的。

有人说第四级台阶是一种快乐。的确，好不容易登上了第四级台阶，竟然什么坏事也没发生，千万别乐极生悲。

有人说第五级台阶是一种回忆。登上了第五级台阶，回想先前登上的几级台阶，有一种成就感吧！会更有劲地向上爬！

有人说第六级台阶是一种坚持。此时有些累了吧！但仍要坚持，倘若坚持不下来，停滞不前，被后起之辈赶上，岂不丢脸？

有人说第七级台阶是一种休息。第七级台阶是专门为人休息而建造的，岂不闻“七上八下”，在第七级台阶上，你可以尽情休息，你会自动登上第八级台阶。

有人说第八级台阶是一种困难。八下，八下，第八级台阶就下来，努力吧！千万别被困难吓倒，否则你会停滞于“七”的舒适而失败！

……

有人说第九百九十八级台阶是一种高度。你已经站在台阶之巅，回望下面密密麻麻的人群，自己已在高处，上有金銮大殿，自己的所求尽在其中，不禁“哈哈”大笑。

有人说第九百九十九级台阶是一种诱惑。上面有权力、金钱、美女……不少人在这里被引入歧途，退入了第负不知道多少层，如、……其实只要你受住诱惑，大步向前，你真正追求的便在前面。

有人说第一千级台阶是一种欣慰。自己付出不尽的努力，洒下无尽的汗水，历尽无穷的困难……终于得到自己想要的，真的很快乐。

有人说最后一级台阶是一种终点。我说，错，这又是一个新起点，是自己新一轮追求的起点。

创新视点

巧用“一线穿珠”

“一线穿珠法”就是在作文时选择一个和主旨密切相关的关键字、关键词或关键句作为“线”，来谋篇布局，组织文字，统摄全篇的一种写作方法；“线”就是线索，“珠”即材料。“一线串珠”就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”那样琐碎散乱的材料连缀起来，组成一个有机整体，从而使文章内容多而不乱，如翡翠珍珠璀璨夺目。

这种手法能使文章内容集中，结构紧凑，主题鲜明，更好地营造文章的主旨，抒发作者的情感，条理清楚地进行议论。同时，文章由于重复出现关键字、词、句，就形成了比较匀称的文章结构，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里、奔流畅涌的气势。

显然，作者沿着“台阶”顺势而下的这种思路，写得非常成功――这“联想”是灵活多样、有价值的。所有读过这篇文章的人，都会被字里行间反映出来的阅读面、思维面深深吸引。文章材料的充盈，但是能巧妙运用“一线穿珠”的手法，思维发散而内蕴集中。

请看片段：

我是块小鹅卵石

我是一块小石――一块小小的鹅卵石。我虽形不伟大、名不显赫，但却要为我的存在吟哦高歌……

我是一块小石――一块小小的鹅卵石。我虽“无材可去补苍天”，但我却获得了生命的欢乐。因而，我真诚地感谢――

……

我是块小石――一块小小的鹅卵石。我虽然形体浑圆，但从不世故；更喜欢能全身心地投入生活。因而，我非常愉悦――我愉悦于无为的个体能够熔铸进坚强战斗的集体，我愉悦于小小的身躯终究献出了萤火的光芒，我愉悦于能够走出河滩告别那任凭风化成为废墟的命运，我愉悦于改天换地、文明进步中哪里需要哪里有我……

我是一块小石――一块小小的鹅卵石。我感谢，但我从不卑怯；我愧怍，但我毫不自责；我沉默，但我不会沮丧；我欢乐，但我更不自得。因为，因为我深知：在不恰当的位置上，我的身躯虽然不够庞大，却也会磕绊行人的腿脚；在较适合的环境里，我的相貌虽然平常，却也能为美增添一分色泽；只有在合适的处所中，我小小的人生之树，才能绽开出生命之花结出价值之果……

我是一块小石――一块小小的鹅卵石，位置合适是我的秘诀――哪里合适哪里有我!

这里，作者把“我是一块小石”灵活穿插，把各部分内容有机地串联起来，美化了结构，增强了气势，形成一种回环复沓、反复吟诵的美感。或许正是有了这种一线串珠，才使得作者能够尽情抒写对做一块小石的独特感悟。同时每段用“我是块小石”领起，一线穿珠，一气呵成，给人一种语言流畅、音韵和谐、句式整齐的感觉。

运用“一线穿珠法”需注意以下几点：

1．所选用的关键字、词、句一般应是阐写的对象，或是文章的主旨，或是与文章中心密切相关的能引出文章观点或揭示文章主旨的字、词、句。

2．文章整篇应始终围绕关键的字、词、句来写，即所确定的关键字、词、句要能够统摄全篇，如一根红线，把全篇的内容、材料贯穿起来。“文中有此，虽千波百折，必自成条理。”

3．围绕所确定的关键字、词、句，全篇内容或纵向开掘，或横向铺展，无论纵向还是横向，所写内容应是不同角度、不同方面的才行，不可出现内容上的重复，应做到尽可能全面地分析、认识问题。

4．所确定的关键字、词、句一般应处于显眼位置，或处于每段的开头，或处于每段的结尾，所引起的各方面内容一般形成整齐的并排式段落，达到贯一拯乱的效果。

建议用下面的试题进行演练

传说佛祖临终之际，留给弟子的遗言是“自以为灯，自以为靠”。如果命运无情地关上了所有的门窗，那么就像黄永玉先生那样，给自己画一扇心窗；如果正经历浓重的黑暗，那么就点亮自己的心灯，用自己的信念和智慧之光，驱散眼前的黑暗，照亮自己脚下的路。

请以“打开心窗”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1.可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。2.除诗歌、戏剧外文体自选。3.立意自定，题目自拟。

（合肥市万思学校 郭瑞炜）■