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电子书包不可以依赖等4则

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电子书包不可以依赖

无需再拖着装满课本的10公斤重的书包,只需点点鼠标就能及时预习、实时交作业、随时课后补课,上海虹口区的十多所中小学将在今年下半年率先试点“电子书包”。

对于还处在发育期的儿童来说,他们对新鲜事物、互动性强的事物都很敏感,如果电子教材内置与教学内容相关的图片、声音和视频等多媒体资源,让学生能从多个角度,形象直观地感受书本中的内容,就可以大大提升他们学习的兴趣。对教师而言,备课手段更多了,在电子教材上就可以进行批注勾画,上课时更容易将重点、难点以轻松互动的方式传授给学生,形成师生间的真正互动和高效学习。但不少家长也对此产生忧虑:直接用电子书包替代目前的教学模式,这是学习的革命,还是新鲜的电子?电子书包的应用,会不会让学生的书写能力退化?会不会让孩子们的视力每况愈下?无论如何,“电子书包”只是个学习的工具,利用工具帮助自己进步,而非依赖于工具,才是正道。

“作业不超1个小时”是一种善意

陕西省教育厅出台文件,规定小学高年级作业量不得超过1小时,超量的作业,学生和家长有权拒绝写。

“减轻学生负担”已经喊了若干年,但很多时候只是停留在口头上。现在,终于有一个地方真正行动起来,把口号变成了“白纸黑字”。至于可操作性的问题,实际上也并非完全不可能。有经验的教师和家长,对作业量的多少是有一定的测算能力的,多少作业需要1个小时左右完成,多少作业需要2个小时左右完成,他们心里有数。有了“作业量不得超过1个小时”的标准,教师在布置作业的时候就会慎重很多。虽不一定都能严格控制在1个小时之内,最起码可以遏制2个小时作业、3个小时作业等明显负担过重情况的出现。

选修赏鉴偶像剧

以富家公子爱上“灰姑娘”、双方誓死相守等经典桥段著称的台湾偶像剧,成为重庆高中课堂研究的内容。3月29日,作为重庆名校之一的巴蜀中学高一年级52门选修课开课,其中赏析台湾偶像剧、培养“优雅女”等课程大受学生欢迎。

高中生也有了选修课,令人眼睛一亮。虽然网上对高中课堂出现“看偶像剧、培养优雅女”的课程尚存一定争议,但巴蜀中学首次尝试便系统性地推出这么多内容丰富、精彩纷呈的高中生选修课,本身就是一种以“生”为本的表现。欣赏偶像剧也好,选修茶道、烹饪、影视表演、网络攻防也罢,这些高中生的特色课程,在巴蜀中学每周只有1个课时,所以,我们大可不必忧心忡忡地联想到“早涉情爱”、“影响学业”乃至“误人子弟”。就算个别选修课程开设一段时间后确有不妥之处,相信学校也能很快予以完善和自纠。因此,乐观地保持一种善意与宽容,对这些新鲜事物来说,既是明智的选择,更是无声的鼓励。

中等生也要个性化教育

两则消息:一是北京钱学森青少年航天科学院挂牌,由青少年自主设计的小卫星样星,有望在两年内出炉并伺机发射上天。另一则是一位妈妈写了《家有中等生》,介绍女儿从小成绩平平、缺乏特长,但其良好人缘、平实理想、细致性情,让妈妈领悟了尊重孩子、追求健康快乐的教育真谛,从而放手让她做一个快乐的普通人。

教育、科研等部门倾力打造钱学森青少年航天科学研究院,不仅探索了一种青少年创新拔尖人才的培养模式,也为祖国航天事业培养优秀后备人才,十分必要。不过,个性发展不应成为少数孩子的“专利”。有人算过,一个班级里,除了前十名和后十名,剩下的都是中等生――全国2亿多中小学生,约有1.3亿归入此列,为他们提供个性化教育同样迫切。其实,这个社会需要有个性的天才,也需要一大批有个性的平凡人,只有这样,这个世界才会变得五彩斑斓,生动活泼。