31个游戏,生活在音乐氛围中
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场地提供/ 哈比宝贝乐学堂、北京金色摇篮潜能教育机构
一提到音乐，我们常常会不由自主地想起各种音乐流派，钢琴、小提琴等音乐器械，欣赏名品音乐会等活动。其实，对于3 岁前的孩子来说，生活中的锅碗瓢盆也可以成为他们的乐器；语音声调的变化、随音乐而做的身体动作等，都是他们所从事的音乐活动。对孩子们进行音乐教育，并不需要刻意而为。音乐，就在孩子的生活和游戏当中。
5 个阶段的生活引导，让宝宝亲近音乐
作为妈妈，你一定很想把宝贝培养成一个具有音乐素养的人吧？其实做到这一点并不难，你只要按照音乐教育的5个不同阶段，让宝宝在很自然的状态下接触音乐，并且经常和他玩一些与音乐有关的游戏，就能取得很好的效果。
下面，就来介绍一下如何在日常生活和游戏中培养宝宝的音乐才能。
通过对132 位妈妈的问卷调查发现，在音乐、美术、体育等各种特长教育中，有57% 的妈妈认为，音乐教育对孩子来说是最重要的，她们都是从宝宝1 岁前就开始进行音乐方面的启蒙教育了。
小测验：看看你家宝宝具有音乐天赋吗？
出生不久的宝宝1. 听到音乐声，就表现出很愉快的样子
2 个月以后2.发出的咿呀声，听起来就像唱歌一样
6 个月以后3. 不管节奏的快慢，都能随音乐而动
1 岁以后4. 喜欢用玩具或厨房用具发出有节奏的声音
1 岁以后5.善于区分各种声音，比如狗的叫声、风声、雨声等
1 岁以后6. 能轻松地记住听过的音乐节奏和旋律
2 岁以后7. 会自己编歌来唱，并且自娱自乐
2 岁以后8. 听过一段音乐，会用歌唱或乐器再现出来
3岁以后9. 唱歌时可以轻松地换调
3 岁以后10. 喜欢演奏乐器
在以上的行为特点中，如果符合7 个以上，就可以认为你的宝宝具有音乐天赋了。
（小提示：此表仅供参考。）
6 种做法，为孩子的音乐才能加分。
1. 从宝宝很小的时候开始，就经常给他唱催眠曲。
2. 经常和宝宝一起哼唱简单的歌曲，或者和宝宝一起听音乐CD。
3. 听音乐的时候，常常和宝宝一起随音乐做律动。
4. 为宝宝提供简单的打击乐器，教宝宝演奏，从中感受音乐的节拍。
5. 经常利用生活中常见的各种物品，和宝宝一起玩音乐游戏。
6. 经常和孩子一起收听、收看音乐节目，宝宝长大些后，定期带他去参加音乐会。
第 1 阶段声音刺激
培养宝宝的音乐才能，最重要的是耳朵的训练。宝宝小的时候，一般不太容易掌握正确的音高、音调等，更多的是处在被动接受音乐的状态。所以，开始时给宝宝听多种多样的声音是很重要的。
1.摇晃拨浪鼓
准备一两件宝宝喜欢的玩具，放在离宝宝有一定距离的地方。然后，你在放玩具的位置，有节奏地摇晃拨浪鼓，引导宝宝爬过来抓取玩具。
适合年龄：6 个月～ 1 岁。
2.听周围各种各样的声音
日常生活中，你往水杯里倒水的声音、在池子里洗洗涮涮的声音、用搅拌机打果汁的声音，以及家里的门铃声、电话声、钟表声等，都可以作为听觉刺激物，让宝宝去听。这可以锻炼宝宝的听觉，提高辨别声音的能力。
适合年龄：6 个月以上。
3.听音乐按摩
准备一盒音乐磁带或一张CD。宝宝躺好以后，你交替地播放节奏舒缓和轻快的音乐，同时配合着音乐节奏，给宝宝按摩。
适合年龄：0 ～ 1 岁。
4.摇铃铛
你先按照音乐节拍摇铃铛，给宝宝作个示范。然后，你把铃铛放到宝宝手里，让他摇着玩。开始时，宝宝可能不会摇，你可以把着他的小手一起摇。
适合年龄：6 个月～ 1 岁。
5.变换语调和宝宝说话
宝宝出生后，妈妈就可以经常用不同音高的语调来对宝宝说话。这是一种很好的音乐刺激，可以让宝宝初步体会到乐感。
适合年龄：0 ～ 1 岁。
6.在不同的场合听不同的声音
带宝宝到不同的地方玩的时候，可以让他注意听各种声音。比如，路边的汽车声，动物园内各种动物发出的声音等。在听的同时，可以教宝宝模仿这些声音。
适合年龄：1 岁以上。
7.活用孩子喜欢的物品
奶粉筒、饮料瓶等废弃物都是孩子们喜欢的物品，请不要随意扔掉，可以用来给孩子作发声的玩具，还可以用来教宝宝练习演奏或者打节拍。
适合年龄：1 岁以上。
8.日常生活用品变乐器
蒸锅、炒勺、饭勺、筷子等生活中常见的物品，对孩子来说，都可以成为很好的乐器，供他们随意地敲击，听这些物品发出的声音。
适合年龄：1 岁以上。
9．听自然界的声音
经常带宝宝走进大自然，让他听风吹树叶的声音、小鸟的叫声等。平时，可以找一些动物叫声的录音，或者自然界各种声音的录音，放给宝宝听，让他猜猜听到的是什么声音。
适合年龄：2 岁以上。
10.说说听到声音后的感受
比如，听到水声或者动物的叫声后，让孩子讲一讲有什么感受。通过叙述，孩子会逐渐增加对声音的关注度和敏感度。
适合年龄：2 岁以上。
11.听不同大小的物体发出的声音
准备好小石头子、豆子、小米等大小不同的东西，分别放在空的矿泉水瓶子里，盖好盖子。晃动这些瓶子，让宝宝听这些大小不同的物体所发出的声音。然后，再调整豆子、小米等的量，看看量多时和量少时所发出的声音有什么区别。
适合年龄：1 岁以上。
听声游戏现实版：
妈妈介绍：范猛，从小喜爱音乐，师范音乐教育专业毕业，从事教育工作近10年，对音乐有自己的见解。儿子王攀硕3岁10个月。母子俩经常很随意地玩一些音乐游戏，这些游戏中渗透着她的理念和对音乐的理解，相信对你也有一些启发吧？
儿子小的时候，我就经常给他听音乐。比如，我们不跟他说话的时候，就放一些音乐。我选择的音乐都是一些名曲，笛子、古筝、钢琴等乐器演奏的名曲。现在，我儿子都能跟着哼唱很多名曲了。我发现，他对音乐很敏感，放不同的乐曲，他的表现是不一样的。如果是《西班牙斗牛曲》之类节奏很强、速度很快的乐曲，他就显得特别忙活；如果是《小夜曲》之类舒缓的那种轻音乐，他就表现出特别的自我陶醉。
妈妈感悟：听音乐是宝宝一出生就可以做的事情，而且要尽可能让宝宝听一些名曲。这些乐曲你可能听不懂，但孩子是可以感受的。
第 2 阶段熟悉音乐旋律
如果宝宝经常听音乐，那么，到了七八个月或1 岁左右的时候，他们开始会在音乐响起来的时候，通过晃动身体来做出反应。这个时候，妈妈如果能够和宝宝一起做，可以刺激宝宝的音乐细胞，对宝宝音乐能力的发展是非常有利的。
1. 捏气球
吹起2 个气球（一定要挑选质量好的气球，而且不要将气吹得太满），妈妈和宝宝分别拿一个。你们俩一起，边唱歌边捏气球玩。当妈妈的声音变大、变快时，就快点捏；声音变小、变慢时，就慢点捏。
适合年龄：2 岁以上。
2. 敲地板
播放旋律欢快的音乐，你和宝宝一边听，一边用手掌去拍桌子或地板。节奏快的时候，就敲得快一点、重一点；节奏慢的时候，就敲得慢一点、轻一点。
适合年龄：2 岁以上。
3. 踩着节拍走路
在宝宝的手腕或脚腕上系一个铃铛之类能发声的轻巧物品。然后，你给宝宝喊“一二一”，让他按照节奏慢慢走。等宝宝熟练后，再练习快步走。
适合年龄：1 岁以上。
4. 一起做律动
在和宝宝一起欣赏音乐的时候，最好能够和宝宝一起做律动。不管是安静的音乐，还是激情的音乐，你都可以尝试这样做。
适合年龄：6 个月以上。
5. 用锅碗瓢盆演奏
准备一些宝宝比较熟悉的、能发声的日常生活用品，比如家里的锅碗瓢盆、奶粉筒等，让宝宝用小勺、筷子等敲响。也可以你来敲，声音时高时低，时快时慢，让宝宝感受不同物品发出的不同的声音，和声音高低、节奏快慢等的变化。
适合年龄：2 岁以上。
律动游戏现实版：
范猛：听音乐的时候，我儿子常常会不由自主地舞起来。这时，我就会和他一起跳。比如，在他小的时候，听到三拍的、四拍的曲子，我就会抱起他来，一只手托着他，另一只手抓着他的一只手，就像跳交际舞那样，合着节拍走。这个时候，他就会特别开心。同时，我会告诉他这是哪个点，那又是哪个点。有时，我也会教他打一些简单的节奏，比如一小节的、两小节的，他就跟着我学。
妈妈感悟：通过这种方式，就能很自然地将节奏的概念传递给孩子了，不用特意去教。
专家建议：让孩子听多种多样的旋律。
幼小的儿童主要是通过耳朵来学习语言，并通过多听来提高音乐鉴赏力和表现力的。所以，循序渐进地给孩子听各式各样的音乐，逐渐培养孩子的乐感是非常好的学习音乐的方式。
学习音乐，不仅可以增强孩子的乐感，还具有安定孩子情绪的作用。有节奏的律动，还能提高孩子身体的灵活性。另外，在演奏乐器时，因为需要经常活动手指，所以还有助于大脑的发育。
另外，妈妈不要强迫孩子学习音乐，而是和孩子一起真正地享受音乐带来的欢乐。
第 3 阶段培养音乐表现力
通过前两个阶段的音乐活动，宝宝已经有了初步的感受音乐的能力。接下来，你可以让宝宝尽情地、自由地表现音乐了。宝宝的模仿、学习的能力很强，你要尽可能地给他提供各种音乐熏陶的机会。
1. 跟随音乐拍手、跺脚
放音乐的时候，让宝宝跟随音乐的节奏，摇头、拍手、跺脚等，用身体动作来表现音乐的节奏。如果你经常教宝宝这样做，他就可以学会用身体动作来尽情地表现节奏快慢和声音高低等的变化。
适合年龄：2 岁以上。
2. 唱着儿歌挥舞指挥棒
先教宝宝背诵一些简短、朗朗上口的儿歌。然后，给宝宝一根指挥棒（也可以用筷子代替），让他边念儿歌，边挥舞指挥棒。在这个过程中，宝宝可以慢慢体会到节奏的重要性。
适合年龄：2 岁以上。
3. 跟随节奏画画
在轻快的音乐伴奏下，让宝宝随着节奏画线条。在不同的旋律中，孩子可以画出不同的线条来。
适合年龄：2 岁以上
4. 伴着音乐跳舞
放一首轻快的乐曲，让宝宝随着节奏尽情地跳舞。这可以培养宝宝用身体来表现音乐的能力。
适合年龄：1 岁以上。
5. 模仿小动物的声音和动作
从不同动物的动作、叫声中可以体会节奏等的不同。比如，可以用沉闷缓慢的音乐来表现大象走路的样子，用活泼欢快的音乐来表现小鸟飞翔的动作等。所以，在放这类乐曲时，可以教宝宝根据音乐的特点来模仿小动物的动作或声音。
适合年龄：2 岁以上。
6. 模仿妈妈表演
宝宝很喜欢模仿妈妈做事情，所以妈妈可以根据这一特点，和宝宝玩音乐游戏。比如，妈妈经常给宝宝作个示范，唱唱歌，随音乐做律动，或者弹弹乐器等，宝宝自然就会去模仿妈妈的做法。
适合年龄：2 岁以上。
表现力游戏现实版：
范猛：我和儿子在家里看音乐频道的时候，经常会模仿里面的表演。比如电视里演奏二胡，我就随着音乐，拿两根棍之类的东西来回拉，儿子特别喜欢我的那种状态，也会跟着我那样做。
还有，我经常给旋律合适的音乐改词，很少按照原来的歌词唱。比如，我想表达什么，或者这段时间我想让儿子了解哪方面的知识，就把这些东西编进他喜欢的歌曲里边。很多歌曲都被我编成了狼来的故事。比如《草原牧歌》，我就跟儿子一起，把它改成了狼来的故事：……有个宝宝手拿皮鞭站在草原上……快来人哪……这里面有情节，是连贯的，那种情景又是孩子能够理解的，所以顺着那优美的旋律，儿子一下就记住了歌词。
现在，我儿子经常自己编歌词来唱，其实很多曲子他并不知道歌词，他就自己跟着节奏瞎编。比如，小羊来到了山坡上，大灰狼要吃小羊……
妈妈感悟：和孩子一起玩，和他进行互动，这是一种教孩子任何东西都可以采用的方法。你想让孩子关注什么，你首先要关注。因为孩子对你感兴趣，所以他肯定就去模仿你。你在音乐里很陶醉，孩子也会跟着你一起陶醉。
第 4 阶段听各种音色
两三岁的宝宝，在听过简单的歌曲之后，就能够轻松地记住歌词了。这时，如果稍加引导和训练，孩子甚至可以很容易地区分小提琴、钢琴等不同乐器的音色。所以，到了这一阶段，应该尽可能多地给孩子听不同乐器的演奏。同时，对孩子大胆的音乐表现，要给予及时的称赞和鼓励。
1. 用乐器玩游戏
刚开始的时候，不一定要让宝宝学习乐器的演奏。跟宝宝一起玩乐器游戏，也是不错的选择。比如，让宝宝敲敲木琴，敲一下、两下、三下……很随意地玩，从中感受不同乐器的音质。
适合年龄：2 岁以上。
2. 介绍乐器
如果家里有钢琴、小提琴等乐器，可以演奏给宝宝听，同时告诉他这些乐器的名称。当宝宝熟悉这些乐器的音色之后，可以让他闭上眼睛或背对着乐器，你弹奏乐器，让宝宝猜猜是什么乐器发出的声音。
适合年龄：2 岁以上。
3. 把宝宝唱歌的声音录下来
当宝宝唱歌、念儿歌的时候，不妨把他的声音录下来。然后再放出来，你和宝宝一起听。这会让宝宝感觉很有趣，并且愿意去表现。
适合年龄：2 岁以上。
4. 有节奏感地讲故事
语言本身就有不同的音调和节奏，特别是汉语，这一特点更加明显。所以，你在和宝宝说话、念儿歌或者给宝宝讲故事的时候，尽量讲得很有节奏感。
适合年龄：1 岁以上。
5. 观看音乐电视节目
宝宝还小，无法到音乐会现场去感受音乐。不过，在家里通过电视来欣赏音乐会，也是不错的选择。
适合年龄：2 岁以上。
3 种做法，会给孩子的音乐才能减分。
1. 斥责孩子太吵闹。在好奇心的驱使下，孩子经常会去尝试各种各样的物体所发出的声音，或是演奏喜欢的乐器。如果这个时候，你总是嫌孩子太吵闹而发脾气，就会打击孩子的积极性。
2. 不太关注孩子的行为。很多父母都认为，让孩子吃好、穿好、睡好，并且洗得干干净净的是最重要的，所以在这些方面投入的精力就会比较多。事实上，注意观察孩子的行为也是非常重要的。因为，你只有多注意观察，才可能真正地了解孩子具有哪些方面的才能。而且，正是因为有了父母的关注，孩子才会更加努力地表现自己。
3. 让孩子服从成人的喜好。如果因为你自己喜欢古典音乐，就只给孩子听古典音乐，那么你将很难发现孩子本身都有哪些天赋。
表现力游戏现实版
范猛：我们看电视的时候，每当调到音乐频道，看到有乐器演奏，儿子就会问我：“这是什么乐器？”我就跟他说，这是什么，那是什么。通过这种方式，我儿子知道了一些乐器的名称和不同乐器的音色。
有时候，我就直接跟他玩。比如，电视上放笛子的声音，我就拿他的那个玩具金箍棒，开始模仿吹笛子的动作。这时，我儿子也会拿一个，很陶醉的样子。他就知道了，笛子是横着吹的，这比你单纯跟他说笛子要形象得多。有时候把棍子竖起来拿，就成箫了；有时候拿两根棍，一根竖着放，另一根这样来回拉，就成二胡演奏了；有时候将一根棍横起来放在肩膀上，另一根来回拉，又成提琴了。孩子对这种肢体动作非常感兴趣。我们俩玩了一段时间后，他爸爸也开始学我们的样子一起做，感觉特别有意思。
我打算等儿子再大一些的时候，找一个大的乐器店，间隔一段时间就带他去那里看一看，认一认不同的乐器。
妈妈支招：
1. 打开音乐频道，经常会有一些乐器演奏。你要是自己不知道乐器的名称，可以到音乐网上去搜一下，然后再告诉孩子，这样你也能了解一些音乐知识。
2. 可以给宝宝买一个多功能的音乐玩具。比如，有一种多功能的电子琴，上面有不同乐器的图案。你按一下二胡的图案，出来的就是二胡演奏的乐曲；再按一下笛子的图案，出来的就是笛子演奏的乐曲。这种玩具可以帮助孩子分辨不同乐器的音色。
第 5 阶段和宝宝一起演奏
1. 和小朋友一起演奏
如果有条件，可以给宝宝报一个音乐兴趣班，让他有机会和小伙伴一起来演奏各自喜欢的乐器，如钢琴、架子鼓等。如果没有条件，也可以买一些简单的乐器，如沙锤、铃鼓、三角铁等，让宝宝邀请小伙伴一起在家里演奏。可以让他们轮流演奏乐器，也可以一起演奏，从中感受单人演奏和多人合奏的不同。
适合年龄：3 岁以上。
专家观点：
和单独的演奏相比，孩子们在一起演奏的活动，可以演奏出多声部，这给孩子的耳朵带来的感觉是不一样的。各种声音混合在一起，可以相互弥补，形成一种新的感觉，也可以给孩子带来更加丰富的音乐感受。
2. 听音乐广播
你可以经常和宝宝一起听音乐广播，一起欣赏古典音乐或演唱会的节目。在收听节目时，你可以教宝宝辨别是什么乐器发出的声音，并和他交流欣赏音乐的感受。
适合年龄：3 岁以上。
3. 学习表现不同的情感
教孩子在不同的情绪状态下，用乐器来表现自己的喜怒哀乐。这对于提高孩子的音乐表现力很有帮助。
适合年龄：3 岁以上。
4. 参加露天音乐会
如果能赶上露天音乐会演出，不妨让宝宝去感受一下。这可以让他感受到与室内完全不同的舞台氛围，同时可以感受到在不同的空间里发出的声音是不同的。
适合年龄：3 岁以上。
现力游戏现实版：
范猛：音乐中，低沉的声音和高昂的声音，所表达的情绪是不一样的。我自己琢磨了这样一个小游戏：我在电子琴左边的低声部键盘上，弄出一个不和谐的音程，就是听起来很刺耳的那种声音，然后我就告诉他，狼来啦，或者老虎来啦，有时儿子自己会想象成妖怪或者大怪兽来啦。在高声部这边，我就弹一些装饰音，告诉他这是小鸟一跳一跳地在那儿玩呢。接着，低声这边逐渐往右边推进，高声这边逐渐往左移。然后，就落到了一个特别不和谐的、七零八落的音上面，表示一个野兽把一个可爱的小动物给吃了。我儿子特别喜欢这个音乐小游戏，可能是因为里面有场景吧。
对孩子进行音乐教育，妈妈要做的6件事。
1. 从听主题简单的音乐开始。刚开始时，一定要给孩子听主题比较简单的音乐，即使是欣赏古典音乐，也要注意这一点。
2. 根据不同的场合选择不同的音乐。选择适合孩子特点的音乐，会使孩子感到身心愉悦。比如，在孩子犯困时，播放摇篮曲；孩子玩游戏时，播放轻快的音乐。注意，不要选择迪斯科、摇滚乐等噪音大的音乐，也不要选择过于低沉、伤感的音乐。
3. 日常生活中，多给宝宝一些声音刺激。即使不演奏乐器，不听音乐会，也可以在日常生活中进行各种声音的刺激。这样做，不仅可以让孩子通过声音来增加对不同事物的了解，还可以刺激孩子听觉的
发育。
4. 对孩子的演奏做出适当的回应。孩子会把自身的情感通过不同的音乐节奏和旋律表达出来，妈妈要及时地做出回应，并给予他积极的关注。
5. 如果孩子不喜欢，就缩短时间。当你发现孩子已经有点厌烦，就应该适当地缩短时间。如果这时还要一味地强迫孩子继续听，效果将适得其反。而且，也不要整天放着音乐，这样很容易引起孩子的听觉疲劳，对音乐感觉麻木。
6.省略)