做到 第4期
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摘要:作为一个班主任我认为应该做到以下“三心”。一、 班主任的责任心是做好班级工作的首要前提二、 班主任的爱心是做好班级工作的感情基础三、班主任的耐心是做好班级工作的基本素质
Abstract: I think below as a teacher in charge should achieve “three hearts”. First, the emotional basis three, teacher in charge's patiences which teacher in charge's sense of responsibility is completes the most important premise two, teacher in charge's compassion which class and grade work completes the class and grade work is completes the class and grade work basic quality the
关键词:责任心爱心耐心
key words: Sense of responsibility compassion patience
摘要:作为一个班主任我认为应该做到以下“三心”。一、 班主任的责任心是做好班级工作的首要前提二、 班主任的爱心是做好班级工作的感情基础三、班主任的耐心是做好班级工作的基本素质
Abstract: I think below as a teacher in charge should achieve “three hearts”. First, the emotional basis three, teacher in charge's patiences which teacher in charge's sense of responsibility is completes the most important premise two, teacher in charge's compassion which class and grade work completes the class and grade work is completes the class and grade work basic quality the
关键词:责任心爱心耐心
key words: Sense of responsibility compassion patience不经意的交谈,了解她们的家庭背景,弄清她们成长的家庭环境,掌握她们的性格特点。这样,做起思想工作,才能心中有数。不到一个星期,一个班学生的基本情况也就了解了,我们师生之间也建立了良好的合作关系。然后,选择能力强的孩子做你的助手。班主任不但对学生要负责,还要对学校负责。全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,并能积极带领全班同学,通过各种教育形式,组织各种活动,使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈,从而达到学校和学生双方满意。
班主任的责任心主要是对待学生成绩较差的学生,千方百计地帮助她们找回学习的信心。我班有一个同学,第一学期,每门功课都差,都补考,我在同学中调查,有的同学说,她小时候患过脑炎,她的智商有问题,真想同学们所说的那样吗?我找机会与这位同学多交谈,仔细观察,发现她的脑子很好使,但是缺乏自信,同时也缺乏自控力,学习习惯很不好,首先我征求她本人的同意,把她的坐位调到一个学习习惯很好的同学旁,让这个同学带着她学习;同时多提问她帮她树立自信;她有一点小进步时,就适当地鼓励一下,到第三学年时,她每门都过关这次妇产科护理学期中考试中她考了98分。
二、 班主任的爱心是做好班级工作的感情基础
面带微笑,走进教室。让学生感觉到你对她们的爱。 这份爱心包括对家庭、工作的热爱和对学生的热爱。一个不爱自己小家的人,我想也不会多爱自己的工作,更谈不上爱自己的学生。班主任工作需要花费大量时间和精力,有了爱你才会舍得付出。对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的,尤其是对情况特殊的,更应该以真诚、平等、信任的态度对待她们,全心全意地为她们服务,真心实意地热爱、尊重和关心她们。当然,对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就,而是严格要求,真正做到严与爱的有机结合。我们班有不少家庭情况特殊的孩子,有几个孩子是单亲家庭,有的孩子父母离异,有一个孩子是弃婴。这些孩子平时大多是沉默寡言,不愿与人多交流。怎么办?给她们与同学交往的机会。我们班的第一任班长是一个父母离异的孩子,虽然不爱说话,但是工作能力强,通过大家的选拔,她做了班长后,增加了与同学交流的机会,后来到学生会任职,怕影响她学习,我建议她辞了班长职务。那个被父母遗弃的孩子,平时话特少,你问她十句,她能回你一句,就很不错了,我平时到班级时,总要对她讲讲话,上课,每次都要提问题让她回答。在生活中,对她问寒问暖,让同学们多与她交流,几年下来,我发现她开始变了,脸上有了笑容,与她说话,她也能积极地回答了。
三、班主任的耐心是做好班级工作的基本素质
做好班主任还要有耐心,洞察学生的每一个具体心理变化,才能真正耐心细致做好学生的思想工作。如果学生有困难,她们第一个想到的是班主任,因为她们离开了自己的父母,觉得最能依靠的就是班主任,这也是对班主任的最大信任。刚入学时,我们班有一个孩子下楼梯时摔了一跤,导致小腿骨折,其他同学立即把她送到医院,同时也打电话给我,我放下手中的事,赶快以最快的速度赶到医院,抱着她就诊,拍片,打石膏,用药,结束后,把她送回学校,安排同学临时照顾,同时,与其家长联系,让她的母亲来照顾她。并且安排成绩好的同学,帮助她补习功课,不让她掉队。这里我要提醒大家的事,应该我们班主任做的,我们必须做,但有的事情不能做。当我打电话给她家长时,这个同学的家长提出,他们忙不能来学校,就请班主任帮忙照顾,问我行不行,当时,我拒绝了这种无理要求。我便耐心细致地对他说出我的理由:第一,班主任很忙,有自己的本职工作:孩子发生骨折了,父母有义不容辞的责任照顾孩子。第二,后期的治疗,父母必须拿主张,因为父母是第一监护人,有些责任班主任是承担不了。我们对同学要负责,对学校更要负责。
刚接班时,我是第一次做班主任,真的感到责任重大。我是一个粗线条的人,不善于做这些孩子的思想工作。怎么办?多向老班主任请教,三人行,必有我师。经常向他们求教。我们有一个孩子哭着对我说,老师,我们宿舍有一个同学发动大家欺侮我,我要求调宿舍。这个问题比较棘手,我向我们办公室的同事请教。我问这个同学,如果调到另一个宿舍,还遇到这种情况你怎么办,是不是再调宿舍。现在问题的关键在于如何去化解矛盾,你要做的是让同学们接纳你,你去征服大家。当然我找那个起头的同学谈心,耐心细致地告诉她,同学能在一起是一种缘份,要珍惜这种缘份,以后你这个宿舍能不能和平相处,就交给你了,如果不能和平相处,我第一个要批评的就是你。从那以后,这个同学脸上又露出了笑容。