“小可爱”的宣传日

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关键词：科学养成 合力共育

概况介绍

“老师今天教你们写字了吗？学了这么久都没有教一个字……”面对每天接孩子时都会出现在耳边的对话，我们不得不深思，学前教育到底应该怎么做？

2013年5月20日，彭水县示范幼儿园在会议室召开了学前教育宣传动员会，启动了为期一个月的学前教育宣传月活动。示范幼儿园于6月1日，组织教师参加了县基教科在十字街口举办的学前教育宣传活动，发放宣传手册，广泛宣传《指南》内容。园内也为家长发放了家长手册，举办了庆“六一”活动和“幼儿讲故事”活动，让每个幼儿有展示自我的平台，增强幼儿的自信；让家长参与幼儿的活动，为家长提供了解幼儿园和幼儿在园生活的机会。各班也通过家园栏、宣传挂图、标语等方式，向家长们介绍《指南》，以各种方式帮助家长树立正确的育儿观。

在街上发放宣传手册当天，有一对年轻母子收获挺大。

我们早早地来到教委组织的“学前教育宣传活动”地点，给过路的家长发放家长宣传册，宣传科学教育孩子的方法。人群中走来一位年轻的妈妈，牵着一位3岁左右的小男孩，模样十分可爱。我像之前一样把宣传手册递给妈妈“你好！请看看这本册子，是帮助家长科学教育孩子方面的内容。”妈妈接过册子，认真地翻起来，当看到走进大自然这一内容：“经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。不要过多干扰孩子的活动，容忍、接纳孩子的一些‘破坏’行为”。妈妈感叹万分：“哎，在这方面我做得太差了！我家儿子基本是在家里耍玩具，看动画片，平时没事几乎不出门，因为我是一位宅女。记得春节回老家，孩子和小伙伴们玩沙，耍泥巴把衣服弄脏了，还被我打了屁股。”我笑着说：“看了这本手册上的内容，你现在知道该怎么做了吧？”妈妈高兴地说：“知道了，我一定多带儿子去外面耍，让他多接触大自然。书上说得好，亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄、愉悦心灵！”

儿子看见妈妈看得起劲，也想凑热闹，他说：“妈妈，我也要像老师那样发书。”于是，我分给他几本册子，“你见到小朋友就发给他们吧”。小可爱高兴地接过册子，开始分发起来有一位七八岁的小女孩路过，他说：“请你看一看。”小女孩可能没听见，他跟在女孩的后面一直走，跟了好长一段才负责任地把书给了那位小女孩。

不一会儿，手里的宣传册发完了，妈妈牵着小可爱高兴地离开了，看着妈妈和孩子那幸福的背影，我知道今天对于妈妈和孩子来说都是一个宝贵的收获。