孩子教会了我“什么是爱”
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇孩子教会了我“什么是爱”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
不知怎的，上完一堂课，感觉疲劳不堪。我倒头就趴在讲台上。下面还有一堂课，我要养足精神，可不能在课堂上露出倦意。静静地过了一会儿，突然，我感觉有一双小手搭在肩膀上，轻轻按摩起来。我猛一抬头，原来是炎炎。“陈老师，您是不是很疲劳呀？我帮您按摩按摩吧，按摩之后您就会轻松多了！”“你有这手技术？”“嗯，我经常给奶奶按摩，她说我技术不错，您试试！”她站在我身后，十指分开在我肩膀上轻轻地捏，然后在脊梁骨上一节节轻轻捏拿，双手合掌侧着在我肩部、背部一遍遍来回拍打。可能是第一次给老师按摩，每一个动作都小心翼翼。两三分钟下来，我还真有一种舒适感。按摩完后，她用一种期待的眼神看着我，说：“陈老师，以后您累了我继续给您按摩好吗？”我笑着点了点头。孩子欢天喜地地走了。以后，每隔几天，这孩子就会帮我按摩，虽然有时候并不觉得累，但我还是欣然接受。
慢慢地，我发现她每节课下都会挨到我身边，和我说话，帮忙整理作业本，有时甚至作业未完成就和我聊开了。我暗想：真是个爱拍马屁的孩子！开始故意对她冷淡起来。而孩子仍一如既往地热情有加。
一次偶然的机会，我发现她的记事本，里面写着：“妈妈，自从你离开家后，就再也没有人为我盖被子了。可是前些日子午睡的时候，有人为我盖上了衣服，还轻轻地拍了拍我，这种感觉就像您小时候哄我睡觉一样，您知道她是谁吗？她就是陈老师。我现在特别喜欢她上的课，喜欢听她的声音，还喜欢和她一起聊天，要是不上课，每天跟她聊天那该有多好啊！知道吗？她还叫我小炎炎呢！多亲切！就像您在叫一样！……”
哦，一个细小的动作，竟传递着这么深沉的情意，一声轻轻地呼唤，竟表达了这么多爱的心声，一次次的交谈，竟勾起了孩子对母亲的思念，而我错误地认为这是孩子故意讨我欢心。面对纯洁无暇的孩子，我情何以堪？
孩子用美好的心灵教会了我“什么是爱”，教会了我应更真诚更细致地去关注每一个孩子，关注他的快乐、幸福、悲伤、委屈，关注他绿茵场上欢笑奔跑的身姿，林阴道上孤独寂寞的背影；关注他拿到奖牌的喜悦，受伤时默默垂泪的双眼；关注他蹲在一边专心地捉虫子，拿着树枝尽情地作画……
我想今后我会更真诚地关爱这些孩子，因为他们是如此生动与美丽。
【案例评析】
随着时代的发展，孩子的爱的港湾——家庭也在悄悄地发生着变化。尤其是离异家庭、留守家庭，对孩子的身心发展造成了严重的伤害，心理健康受到一定程度的影响。这些孩子由于长期不在父母身边生活，比别的孩子更孤独，更缺乏爱的包围，疼的滋养，往往有一种特殊的心理状态，那就是自尊心和自卑感常常交织在一起。他们觉得自己是家里多余的人，觉得自己是被爱抛弃的人，常暗自感伤，自感孤独，又觉得自己在别的孩子面前抬不起头，变得不自信了。这种心理导致了他们有的出现性格的变化：由原本的活泼开朗变为沉默寡言，慢慢地性格上变得孤僻，不大方，不喜欢与他人交流，远离群体，成了一只孤雁；有的表现为对一切都漠不关心，尤其是不愿学习，放弃自己。
面对炎炎这样的孩子，她需要的是更多的关爱。学校，班级，老师，在孩子的生活中占了一半的时间。尤其是老师，就像孩子的第二任父母，在孩子的世界里扮演了一个很重要的角色。缺少父爱、母爱的孩子会把对爱的渴求投射到老师身上。所谓“没有真正的爱，就没有真正的教育。”作为老师，对待离异家庭的孩子，我们更应给予他们最特别的爱，使他们受到的伤害降低到最小，使他们也能幸福成长，快乐成才。
以一颗真挚的心、一份真挚的情亲近孩子，打动学生的心，让孩子感受爱意。当你以朋友的身份去亲近孩子们，以情动情，就能打开他们的心扉，“亲其师，信其道”就是这个道理。有了倾诉的渠道，有了诉说的对象，孩子就不觉得孤单，心理上得到了慰藉，得到了温暖。
哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。”多数离异家庭的孩子总是想到自己不如别人，因为自己不像别人那样拥有美满的家庭，拥有甜甜的母爱，暖暖的父爱，常常表现出对什么事都提不起兴趣，或不相信自己也行。老师要及时肯定孩子在学习活动中的点滴进步和闪光点，使她摘下自卑的帽子，最终重新认识自己，发挥自己的优势，体验到快乐。离异家庭的孩子特别敏感，特别脆弱。作为老师，要关心这些孩子的所思所想，扫除他们心理上的顾虑。同时还要及时了解他们在学习和生活上的困难，创造一切条件去帮助他们克服和解决，让他们觉得学校就是自己的第二个家，老师是自己的又一个亲人，这样就会让他们的心里充满温暖，他们自然会奋发图强，树立坚强的生活信念。马卡连柯说过：“培养人，就是培养他对前途的希望。”扬起了进取的风帆，拥有积极争取成功的心态，伴随孩子的则是灿烂的阳光，美丽的鲜花。
教育家陶行知说过：“真教育是心心相通的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每个孩子都渴望得到父母的关怀与爱护。面对那些离异家庭的受伤花朵们，我们这些园丁更应多一份关心，多一份爱，为离异孩子撑起一片爱的天，让爱心渗透到孩子生活的各个方面，让他们在爱心中感受真情和温暖，与其他孩子一起健康向上。
（作者单位：浙江省慈溪市实验小学北校区）