佳作撷英 第3期

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年少轻狂，不懂在集体中生活时如何去包容他人，不懂作为组织的一员应该作出妥协，不懂站在他人的角度思考问题。总有一些惊奇的际遇，让我们在那不长的几年里拔节生长。自由，梦想，飞跃。

――节选自湖南省湘潭市一中校报2011年第3期的《潭中，我永远的思念!》一文，作者为张蓉秋

每个人的心中或许都在守候着一方淡泊的田野，那么，请依偎在最质朴本真的大地的怀抱，去用心对待每一小步景致，看寂寥的等待之后会滋生出怎样一个草长莺飞的春天。

――节选自湖南省长沙市长郡中学校刊《澄池》总第30期《守望生活》一文，作者为胡馨文

实现梦想其实很简单，走好人生的每一步，不让自己失望。在春天，梦想春暖花开；在盛夏，梦想月淡蝉鸣；在深秋，梦想落英缤纷；在隆冬，梦想雪花飞扬。我梦想切实的，而不去奢求无望的：我珍惜我所有的，欣赏没有的，释怀失去的。

――节选自湖南省岳阳市一中校刊《白玉兰》总第14期《“我的梦想”优秀作品选登》，作者为汤晴

河流，是全人类的母亲，我们要做的，是善待她，保护她，而不是去破坏她。只有善待她，保护她，她才会回赠给我们甘甜的乳汁。但如果去破坏她，最终受害的只能是我们自己，那是我们自己毁灭了自己。

――节选自湖南省隆回二中《凤声报》第128期的《保护母亲》一文，作者为曾佑胜

泪水是成的，

梦想是甜的，

一个真实，一个虚幻，

混在一起，

那就是青春的味道。

――节选自湖南省岳阳市一中校刊《白玉兰》总第14期的《“我的梦想”优秀作品选登》，作者为扎西尼玛

生活像一条永不停息的长河，我们的日子就像河面上粼粼的水波，平静地流向远方。我们应当思考怎样去过有意义的人生，而不是为活着本身活着。当下能做的就是去爱这个世界，从无谓的忙碌中挤出时间爱自己，爱他人，爱这个失望与希望并存的世界，让阳光落在心田，绽放出娇艳的花朵。

――节选自湖南省永州市第四中学《四中人》第四期《挤》一文，作者为郭钰琪

假如我是水，我会流出磅礴的气势，让小舟远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都勇往直前，让生命浅吟低唱。

――节选自湖南省安仁县一中校报《书馨园》2011年1月24日的《人生如树》一文，作者为凡娴静

作为社会的一员，我们更应该在危机之后反思自己的行为，挑起责任的担子。于危难后审视自己的言行，才能有更多的进步与更强烈的责任感，这于己于社会都将是辉煌与希望。

――节选自湖南省怀化三中《晨风》2011年下学期第一期的《危机》一文，作者为蒲静雨

青春是那幅永远没有完成的画，是想珍惜却又错过的花与叶，是一个缺失情节、留下遗憾的故事，是一条高速路上急驰而过的风景，是一场虚幻的梦，又是一生中最美的晨光。

――节选自湖南省祁阳县第四中学校刊《新叶》总第3期的《关于青春》一文，作者为杨奥淼

现在，请全班起立，我想问所有人：“你们的未来是梦吗?”请用一句歌词告诉我。

――节选自湖南省邵阳市第二中学校报。《二中人》第三期，作者为朱嗣杰

我原是，

一片经历多道工序煎熬出的茶叶，

一旦放入沸腾的水中，

就会发出醉人心脾的芳香。

――节选自湖南省隆回一中《红杏文学报》2011年6月30日的《追问》一文，作者为理哲

我开始唱歌，唱那些可以温暖我的旋律，唱那些可以安抚我的音符，然后不停地告诉自己：也许，我可以跟上步伐，追逐到阳光。

――节选自湖南省湘潭县一中校报2011年11月1日的《独白》一文，作者为朱米白

一枝一叶，一朝一夕，一起一落，自然万物更换、变化有序。走过寒冬，便迎来了春暖花开。

――节选自湖南省醴陵市第四中学《盛芳春韵》第4期《春暖花开》一文，作者为郭平

世间没有不弯的路，人间没有不谢的花。生命的乐章，因为有了挫折，才会变得壮美。正视挫折，善待挫折，战胜挫折，只有这样，才能成就人生的辉煌。

――节选自湖南省汨罗市一中校刊《南方校园》总第60期的《谈挫折》一文，作者为黄颖倩夜深人静，华灯未央。以一种欣赏的心情，再一次认真地品读着这些文字，也以这样的被当下越来越多人遗忘的方式，与一个又一个充满良知与思想的灵魂，作着一次又一次虽然短暂却很深切的交谈。

言为心声。上面向您推介的这些文字，或稚浅、或深刻，但无不是作者的真情流露――真实情感的宣泄，真实思想的表达。这些篇什，有散文，有随笔，有影评，也有演讲稿……在不尽相同的文学体裁中，我们看到的是今天的湖湘学子对于社会，对于人生，对于世界，对于生命，对于历史，对于未来的深沉思考。具体到语言上来讲，也让我们看到了这些小作者较强的文字驾驭能力，以及比较娴熟的写作技巧。因此，这些篇什中也不乏有品位，值得把玩的文字，如《不朽》中“挣脱一切华丽、伟大、富丽堂皇和尘世间的羁绊，而去寻求一份难得的平凡本质”的纯真；如《过河小卒》中“我是一个小兵，但我有这样的勇气，所以能掌握自己的命运”的睿智，等等。

文如其人。这些佳作的创作者，都是在世纪之交成长起来的青年，被人们美其名曰的“90后”。他们的文作中，自然而然地烙上了时代的印痕。我们不难看出字里行间的些许绚烂与浮夸，也不难感触到世纪转折、社会转型所带给每个人的隐隐阵痛。但是，这些无论从思想上还是情感上都称得上上乘的习作，这些“90后”的求索、追问与探寻，又无不让人肃然起敬。

小而言之，一个学校，大而言之，一个国家，有如此之青少年，都是难能可贵的。请以一种欣赏而不挑剔，宽容而不刻薄的心情与眼光，对待我们的学生，对待我们社会、我们民族的未来吧!

借推介佳作之名，感当代教育之慨，抒一个多年教育工作者的闲暇偶思之怀，甚慰。

(湖南省教育学会中学校报编辑工作研究专业委员会理事长、湖南省湘潭市一中校长彭奋强)