我和艺术 第12期

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【习作提示】

请写一写你学习某种艺术过程中的故事和感受，也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。

回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。

【习作指导】

老师：同学们，美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。无论音乐、美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。这节课，我们就要走进艺术百花园一起感受艺术芬芳。请大家读读习作提示，说说这次习作我们可以写什么。

小丫：可以写学习某种艺术时发生的故事和感受。我想写写我在学校兴趣班学习吹竖笛的一些事，印象特别深刻的是今年参加教师节献礼时的演出。

毛豆：也可以写写自己喜欢的艺术品。我家有藏画《百虎图》，图中绘有百只老虎，或长或幼，或立或卧，或威风或憨趣，目光炯炯，神情百种。“虎”和“福”读音相近，这画还有“百福”的寓意呢！

小丫：还可以写写某次艺术欣赏活动，比如听音乐会、看画展等等。我就写写国庆节时全家在东湖公园看音乐喷泉的事吧！

老师： 看来同学已经感受到艺术的魅力，受到美的熏陶了。那么怎样才能把身边的艺术写得让读者感同身受呢？你们还记得本组课文是如何描写的吗？

小丫：《月光曲》一课写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体写了他俩想象中的情景：海面上先是水天相接，波光粼粼；继而风卷浪翻，波涛汹涌，读着读者，不由让人心潮澎湃。

毛豆：《蒙娜丽莎之约》在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心想象的自然地融合在了一起。比如蒙娜丽莎那神秘的微笑，是那么耐人寻味、难以捉摸。

小丫：这两篇课文在写欣赏艺术的感受时，都融入了自己的联想和想象，就给我们留下了深刻的印象。

老师：说得真好！合理展开联想和想象，能让文章更加充实，表达的感情更加深入。那么，要怎样加进联想和想象呢？

小丫：《月光曲》《蒙娜丽莎之约》都是用“好像”一词引出了联想和想象。毛豆：有些文章是用“他想”“仿佛” 一类词语引出来的。

小丫：还有些是把联想和实在的事物写在一起的。比如拟人句“春风在歌唱”。这里的“歌唱”就是联想。

老师：看来，作文的时候加上适当的联想和想象并不神秘，也不难做到。

让我们张开联想和想象的翅膀，进入艺术之旅吧！