议论文的多元体式和生命

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（本专题与苏教版《普通高中课程标准实验教科书・语文・必修四》“走进语言现场”专题相对应。）

【专题解说】

这里的体式，指的是体裁格式，就是同一体裁文章的不同样式。应该说，每一种体式，在写作方式和行文思路上，都有其独特性。一篇好的议论文就是一个独立的生命，生机勃勃，摇曳多姿，或丰富深刻，或辩证睿智，或灵动优美。

为了便于解说，我们把议论文丰富的样式分为三大类：阐释类、评论类、引申类。

一、阐释类

这一类议论文，是按特定的目的和要求对某种事理、观点或问题进行阐述和论证的文章。

在我们平时的写作训练和检测中，基本形式是命题作文，所给标题可以是一个或几个概念，如“说‘谦虚’”“树木・森林・气候”等；也可以是一个判断，如“比金钱更宝贵的”“学然后知不足”等。写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。只要理解了题目的含义及出题者的意图就易写作。还可以是一个问题，如“青春是什么”。命题作文的立意一般会在题目中有所提示（或暗示），有的题目实际就是直接点明了主题，如“开卷有益”。不管是概念性标题，还是判断性、设疑性标题，我们都应该对所给定的标题进行明确的阐释。

二、评论类

这一类文章是对特定事物或特定言行进行评价的文章，要求有感而发，言之有物。在我们平时的训练和检测中，基本命题形式为材料作文。要求我们根据材料，自选角度，自定立意进行作文。这就需要对材料进行恰当分析和评价，分析评价的目的在于分清是非善恶，总结经验教训，揭示事物本质，指导学习、生活。 在立意时应该尽量遵循以下原则：① 符合材料事实。一篇文章的主题是通过具体材料提炼出来的，而不是写作者随意臆想的。这样确立的主题也才是可信的，文章也才能具有真实感人的力量。 ②反映事物本质。一个正确的立意，应该既真实又能揭示事件的本质。我们在平时写作时容易被生活中的表象所迷惑，而不能透过现象看本质，因而在写作时常常不能进行客观的描述，这样是很不好的。 ③ 体现时代精神。立意就应该紧扣时代脉搏，把握时代的律动，力争写出具有强烈时代气息、反映时代生活本质的优秀之作。

三、引申类

我们这里的“引申类”文章，主要指“读后感”。“读后感”也是根据具体材料写出的议论文，但与“评论类”议论文不同的是，“引申类”议论文，侧重于“感”，要在对具体材料分析总结后，鲜明地表达自己支持或反对、赞美或贬抑的态度。在写作读后感时，写作的重点不是对材料的分析评价，分析评价材料只是一个引子，应“借题发挥”，快捷地提出自己的观点、看法，再联系实际展开论述。它不是通过分析指导实践，而是通过引申启发读者。这类文章的关键是处理好“读”与“感”的关系。

如薛涌有一篇文章，题目叫“从陆步轩看北大精神的破产”。文章由北大才子当街卖肉引申出对当今教育功能的思考，提出了一种新的人才观。文章遵循读后感的写作规律：引述材料――提取感受――联系实际――表达希望。

【真题演练】

阅读下面的文字，根据要求作文。

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益，从微表达、微力量到微监督，我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你什么样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2. 不少于800字。3. 不得套作，不得抄袭。

【写作提示】

从材料本身看，可以抽出几个写作角度：

1. 微表达。反映社情民意，声音虽小，却汇成时代的强音 。2. 微力量。微力量就是大众的力量，大众的力量从来就是推动社会发展的主要力量。3. 微幸福。有些幸福虽然微小，却是真实的，是可以实现的、可以触摸的。

【佳作评析】

“微”中有大爱，“微”中显大智

广东考生

① 郁达夫曾说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”从微小的沙粒、微弱的花瓣中，可以透视世界，可以彻悟人情。

②“微”即微细、微弱、卑微，正因为其“微”，所以常常被误认为“不足道”，从而被人忽视，遭人冷落。但人们忘了，“微”还是微妙、深微、精微，从微博中可以“见微知著”，在微信中可以“造微入妙”，借微公益可以“积微成著”。古人云：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。仁爱的人懂得福生于微，只有微幸福，才是真幸福。智慧的人懂得，祸患常积于忽微，只有防微才能杜渐，只有见微才能虑远。

③ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“微”中有大爱，微爱小善常常能拯救生命，甚至能拯救灵魂。“微”是黄包车夫放下生意救助倒地老女人的微小善举，它让鲁迅从这一件小事中，榨出了皮袍下人性中深藏着的“小”来；“微”是钱囊空空的屠格涅夫在面对老乞丐红肿而又肮脏的手时惶恐不安地说出的“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟”，一句普通的话让世人读到了人人生而平等的大爱；“微”还是杜甫在床头屋漏无干处时大声疾呼的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，一首简短的诗让人看到了饥寒交迫中的诗人悲天悯人的博怀。

④ 大音希声，大爱无言。雨果《悲惨世界》里从十九年的牢狱中刚走出来却备受歧视的冉阿让发誓要找不公正的社会算账，是红衣主教赠送的小小银烛台，拯救了冉阿让濒临堕落的灵魂，唤醒了冉阿让心灵深处向善的愿望，从此化名马德兰的冉阿让以一个市长的身份爱着他的市民，以一个父亲的身份爱着他的养女，以一个曾经被社会遗弃的人的身份爱着那个悲惨的世界。

⑤ 传递善举，积微成著，从红衣主教，到冉阿让，到珂赛特；从最美老师、最美司机、最美妈妈，到大灾中默默奔忙的志愿者，到青岛爱心群体“微尘”，到北京暴雨中152位喊着“我们不要钱，是来救人的”农民工……

⑥ “微”中更能显大智。“月晕而风，础润而雨”，智慧的古人正是从微小的自然现象中悟出了生活智慧。“千里之堤毁于蚁穴”“为山九仞，功亏一篑”更是在警醒后人微小的力量不可轻忽。一叶可以知秋，一叶也可以障目，微小的细节常常可以决定成败。

⑦ 经典作品中更是不乏见微知著、微中显大智的哲学。北岛著名的诗歌《生活》，全诗仅一个字“网”，精练而又透辟，每一个个体都只是一个微小的网眼，一个一个的网眼构成了社会这张无形的大网。大智反若愚，大巧反若拙，大理反见微。半部《论语》能定天下，因为其中蕴含修身齐家治国平天下的大智大理。言简意赅的语录体《吕氏春秋》被后人誉为微言大义的典范，因为其中深藏着立德立功立言的人生大智慧。

⑧一棵树摇动另一棵树，就能带动整片森林；一朵云推动另一朵云，就能遍及整个天空。你或者我，都可能只是一棵微不足道的树，一朵微乎其微的云，但平凡卑微的我，普通微小的你，都可以成为社会洪流中的一滴，都可以成为推动社会走向大爱大智的正能量！

【点评】

这是一篇评论类的文章，题目就是文章的观点。第①小节，用郁达夫的名言，引出话题，第②小节，对话题进行多角度解释，③④⑤⑥⑦节，从“微”中有大爱和“微”中更能显大智，进行递进分析，事例精要，涵盖古今，令人信服。材料丰富翔实，又有鲜明的时代精神。最后一节，用诗意的语言提出希望，有感染力。

【模拟训练】

1. 阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：过一种平衡的生活――学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……

针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：① 题目自拟，立意自定，文体自选；② 不得抄袭，不得套作；③ 用规范汉字书写。

2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃，对于演员来说，这可是致命的。他知道自己很难真正克服口吃，因此在剧中极少说话，只是偶尔含混不清地咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度，需要艾特金森将原本用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。为此，艾特金森每天在镜子前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球，成为世界级喜剧明星。

要求：① 选好角度，确定立意。② 明确文体，自拟标题。③ 不要脱离材料内容及含义的范围作文。④ 不要套作，不得抄袭。