语文之美 第26期

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其实，在枯燥无味的学习之中，也蕴藏着美。

―――题记

我轻轻地问语文：“你是什么？”

语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文……”

我谨慎地问语文：“美是什么？”

语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空是一种美；清晨出海捕鱼，傍晚收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的菊梅是一种美。美无时不有，无处不在。”

我小心地问语文：“精神是什么？”

语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”

我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？”

语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去欣赏那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对贫苦人民的同情；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的壮志雄心；学习语文，你能感受到蓝天白云的飘逸；学习语文，你可以体验到生活的美好。”

结束与语文的对话后，我沉思：原来世界这么美妙，原来生活这么美好，值得我们用心去感受。于是，我想走进大自然捡两片落叶，去体会那“落红不是无情物”的精神，我想冲进牛毛般的细雨中感受那浪漫的情调。哦，语文犹如七色花，丰富多彩，与语文交流，可以洗涤你心灵的尘埃；与语文交流，可以陶冶你的情操；与语文交流，可以使你的生活更加美好。

让我们携手走进语文世界，去体会语文的神奇，去体会那无尽的美。【作者系湖南省平江一中天岳文学社社员】

点评

语文，一个说不尽的话题。有人说她“像雾像雨又像风”，因为她无所不在而又难以琢磨；有人说她“翩若惊鸿”，因为她丰富厚重；有人戏曰“语文，想说爱你不容易”，因为她注重积累。对这样一个难以驾驭的话题，作者却举重若轻，写得生动形象，可见作者有良好的写作功底。

文章采用了拟人的手法，赋予“语文”人的特点，可以思想、可以对话。在与“语文”的对话中巧妙地展现了语文的魅力。对于作者“轻轻地”“谨慎地”“小心地”“不解地”提问，“语文”有问必答，引经据典，形象地阐述了“语文”所包蕴的美，所蕴涵的精神与魅力。这种方法避免了生硬的说教，收到了形象感人的效果。

文章语言生动流畅，显示出作者良好的语言功底，特别是许多恰当的引用，显示出作者丰富的知识积累，没有独到的心得，是难以写出如此佳作的。祝愿作者能在语文的引领下去领略真善美，开创未来美好的生活。【特邀点评：何斌师】